Развитие творческих способностей, через нетрадиционные техники рисования | Жеребятьева Татьяна Петровна. Работа №342514

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ, ЧЕРЕЗ НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ

Жеребятьева Татьяна Петровна, воспитатель

ГБОУ Школа № 1358, г. Москва

Аннотация. В статье рассматриваются нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста. Описаны методы и подходы, направленные на стимулирование воображения и креативного мышления через использование разнообразных художественных техник.

Ключевые слова: творчество, нетрадиционные техники, рисование, дошкольники, развитие креативности, художественное воспитание.

Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста является одной из приоритетных задач современного воспитания. Рисование — это не только способ самовыражения, но и мощный инструмент для развития воображения, моторики, пространственного мышления и креативности. Особое внимание в этом процессе уделяется нетрадиционным техникам рисования, которые помогают детям выйти за рамки привычного и открыть новые горизонты творчества.

Нетрадиционные техники рисования включают в себя разнообразные методы, такие как рисование пальцами, техникой монотипии, рисование песком, применением штампов, губок, природных материалов и других нестандартных инструментов. Эти методы дают возможность детям экспериментировать с текстурами, цветами и формами, что стимулирует их воображение и способствует развитию нестандартного мышления.

Одной из популярных нетрадиционных техник является рисование пальцами. Это простой и доступный метод, который особенно нравится детям. Погружение пальцев в краски и создание изображений с помощью отпечатков помогает ребёнку чувствовать себя свободным в своих действиях, а также развивает тактильные ощущения и координацию движений. В процессе работы дети учатся сочетать цвета, создавать композиции и выражать свои эмоции через рисунок.

Другой интересной техникой является монотипия. Этот метод предполагает создание отпечатков на бумаге, когда краска наносится на одну поверхность, а затем переносится на другую. Для детей это захватывающий процесс, так как результат всегда отличается от ожиданий, что стимулирует их интерес к экспериментам и развивает фантазию. Монотипия помогает детям осознавать взаимосвязь между действиями и результатом, а также способствует развитию внимания и терпения.

Использование природных материалов в рисовании также является важным элементом нетрадиционных техник. Листья, цветы, веточки и камни могут быть использованы для создания уникальных текстур и отпечатков. Этот метод не только развивает у детей креативные способности, но и формирует у них бережное отношение к природе. Работа с природными материалами помогает детям увидеть красоту окружающего мира и научиться использовать её в своём творчестве.

Нетрадиционные техники рисования способствуют развитию у детей уверенности в своих силах. Поскольку эти методы предполагают отсутствие жёстких правил и ограничений, дети чувствуют себя свободными в своём самовыражении. Они могут экспериментировать, допускать ошибки и учиться на них, что способствует развитию самостоятельности и творческой инициативы.

Также нетрадиционные техники рисования активно развивают у детей воображение. В процессе работы с нестандартными инструментами дети создают образы, которые выходят за пределы привычных форм и стандартов. Это помогает развить гибкость мышления и способность к абстракции. Важно, чтобы воспитатели и родители поддерживали такие занятия, создавая атмосферу, в которой ребёнок чувствует себя свободным и уверенным.

Таким образом, использование нетрадиционных техник рисования является эффективным средством для развития творческих способностей у детей дошкольного возраста. Эти техники помогают развивать воображение, креативность и уверенность в своих силах, стимулируют познавательную активность и формируют художественный вкус. Важно, чтобы в образовательном процессе активно применялись такие методы, давая детям возможность открывать новые грани своего творческого потенциала.

Список литературы

1. Ларина, О. В. Развитие творческих способностей детей средствами нетрадиционного рисования / О. В. Ларина, О. В. Лазаренко, О. Ю. Гоманюк. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2022. — № 45 (440). — С. 379-384.

2. Левченко Т.А., Жубандыкова А.М. Теория и методика развития изобразительного творчества дошкольников. Учебное пособие. Алматы: «Отан», 2015. - 182 с.