Развитие творческих способностей на уроках русского языка и литературного чтения | Груздова Елена Юрьевна. Работа №338755

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

Груздова Елена Юрьевна, учитель начальных классов

МБОУ «Тельмановская СОШ»

Аннотация: Статья посвящена роли творческих заданий на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе. Автор подчеркивает, что такие задания не только способствуют лучшему усвоению учебного материала, но и развивают фантазию, воображение, критическое мышление и умение самовыражаться у детей.

Ключевые слова: творческие способности, русский язык, литературное чтение, начальная школа, творческое мышление.

Развитие творческих способностей у учащихся начальной школы на уроках русского языка и литературного чтения имеет огромное значение для их общего развития и успешной адаптации в современном мире информации и технологий. Творческое мышление позволяет ребятам не только лучше понимать учебный материал, но и находить новые, оригинальные решения задач, а также развивать свою интеллектуальную и эмоционально-нравственную сферы.

На уроках русского языка и литературного чтения учащиеся имеют возможность расширить свой кругозор, ознакомиться с различными жанрами и стилями, развивать свои речевые и коммуникативные навыки, а также выражать свои мысли и чувства через письменную и устную речь. Творческое задание, такое как написание собственной истории или стихотворения, позволяет учащимся проявить свою индивидуальность, творческий потенциал и уникальный взгляд на мир.

Развитие творческих способностей на уроках русского языка и литературного чтения требует от педагога использования разнообразных методов и форм работы. Важно учитывать разные уровни подготовки и интересы учеников, чтобы каждый ребенок мог найти себя в учебном процессе и проявить свои творческие способности. Методы проектной и исследовательской деятельности, игровые формы работы, использование творческих техник и технологий позволяют создать комфортную обстановку на уроке и стимулируют развитие творческого мышления учащихся.

Методы и приемы развития творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературного чтения играют важную роль в формировании у детей интереса к изучению языка и литературы. Они способствуют развитию фантазии, креативного мышления и умения выразить свои мысли и чувства. Один из таких методов — это использование креативных заданий, таких как написание собственных рассказов, стихотворений, сказок. Это помогает детям выражать свои мысли, фантазировать и развивать свою индивидуальность.

Также важным методом является обсуждение литературных произведений и творческих текстов, что помогает учащимся развивать критическое мышление и умение анализировать произведения. Создание коллективных творческих проектов, например, театрализованных постановок, совместных книжных выставок, также способствует развитию творческих способностей детей, поскольку включает в себя элементы самовыражения и творческого сотрудничества.

Игровые методики, например, использование ролевых игр, словесных игр, викторин, помогают детям развивать языковые навыки и творческое мышление через игру и веселые задания. Важно также развивать у учащихся способность визуализации прочитанного, используя методику рисования и создания коллажей по мотивам произведений. Это помогает раскрыть внутренний мир учащихся и выразить свои чувства и впечатления в творческой форме.

Оценка и поддержка развития творческих способностей у учащихся - важная задача на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе. Для эффективной оценки творческого потенциала детей используются различные методы и приемы. Во-первых, учителя регулярно проводят диагностические работы, которые позволяют выявить индивидуальные способности каждого ученика. На основе результатов оценки учителя могут лучше понять, как развивать творческий потенциал учащегося и предоставить ему подходящие задания. Во-вторых, учителя активно используют методики самооценки и взаимооценки. На уроках русского языка и литературного чтения дети могут оценивать свои творческие работы и работы своих одноклассников. Такой подход помогает учащимся развивать умение видеть и оценивать творчество в других людях, а также вносит элемент соперничества и мотивации в процесс обучения.

Помимо оценки, на уроках русского языка и литературного чтения развиваются и поддерживаются творческие способности учащихся. Учителя стимулируют детей к творческому выражению и даем им свободу самовыражения. Для этого они используют различные методы и приемы, такие как фантазийные задания, разработка собственных текстов, создание коллективных проектов и творческих работ.

В заключении можно сказать, что развитие творческих способностей на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе играет ключевую роль в формировании гармонично развитой личности. Творческие задания позволяют не только углубить понимание учебного материала, но и развивают фантазию, воображение, критическое мышление и способность к самовыражению.

Список литературы

Зотова, О. И. Развитие творческих способностей учащихся через научно-исследовательскую деятельность на уроках русского языка и литературы / О. И. Зотова // В сборнике: Вопросы развития филологии и литературы в России и

мире. Современная литература и культурные традиции. Материалы II Всероссийской научной Интернет-конференции с международным участием. Сервис виртуальных конференций Pax Grid; ИП Синяев Д. Н., 2014. С. 25–27.

Никитина А.В. Развитие творческих способностей учащихся // Начальная школа - 2001. - № 10.- С. 34-37.