Развитие у детей дошкольного возраста чувства патриотизма | Дзюба Наталья Леонидовна. Работа №352581

РАЗВИТИЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧУВСТВА ПАТРИОТИЗМА

Дзюба Наталья Леонидовна, воспитатель

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ГОРОДСКОГО ОКРУГА ДОНЕЦК" ДНР

Аннотация. В статье рассматривается значимость формирования чувства патриотизма у детей дошкольного возраста как важного элемента воспитания личности. Описываются основные задачи педагога, методы и приёмы, направленные на развитие у детей любви к родине, уважения к её культуре, традициям и истории. Особое внимание уделяется практическим аспектам воспитательной работы в младшей группе детского сада.

Ключевые слова: патриотизм, дошкольный возраст, воспитание, младшая группа, родина, традиции, культура.

Развитие патриотических чувств у детей начинается с раннего возраста, когда формируются первые представления о семье, родном городе, стране и её особенностях. В дошкольном возрасте ребёнок воспринимает окружающий мир эмоционально и образно, поэтому именно в этот период закладываются основы любви к родине. Педагог играет ключевую роль в этом процессе, направляя интерес ребёнка и предоставляя соответствующие условия для формирования патриотических ценностей.

Задачи воспитания патриотизма у дошкольников

Воспитание патриотизма в младшей группе преследует следующие цели:

Формирование у детей положительного отношения к родной стране через образы природы, семьи, традиций.

Развитие чувства принадлежности к родной культуре.

Знакомство с элементами национальной идентичности: фольклором, символикой, праздниками.

Для реализации этих задач педагог должен создавать среду, способствующую эмоциональному отклику ребёнка, используя игру, художественное слово, песни, рисунки и элементы народного творчества.

Методы и приёмы воспитания патриотизма

Образовательные игры и занятия.

Игровая деятельность помогает детям осваивать понятия, связанные с родной страной. Например, игры "Найди символ" или "Отгадай традицию" развивают познавательный интерес и закрепляют основные образы родины (флаг, герб, природа, праздники).

Художественная литература и фольклор.

Рассказывание сказок, чтение стихов и рассказов о природе и людях родной страны способствует формированию эмоционального отношения к родине. Например, чтение русских народных сказок развивает у детей интерес к национальному наследию.

Рассматривание иллюстраций и фотографий.

Использование красочных изображений природы, памятников, национальных костюмов помогает развить зрительные образы, связанные с родной культурой.

Совместное творчество.

Рисование пейзажей родной природы, создание аппликаций с изображением символов страны, участие в тематических поделках (например, изготовление бумажного флага) формирует положительное отношение к родине через практическую деятельность.

Музыкально-поэтические мероприятия.

Использование песен, посвящённых родине, игр с движениями под музыку, разучивание стихов на патриотическую тему стимулирует эмоциональную вовлечённость детей.

Организация воспитательной работы в младшей группе

В младшей группе важно учитывать возрастные особенности детей. Для них характерно эмоциональное восприятие информации, поэтому воспитание патриотизма должно происходить в игровой и ненавязчивой форме.

Уголок родины.

В группе можно оформить тематический уголок, включающий изображения природы, флага, герба, народных костюмов, традиционных игрушек. Это станет визуальной основой для обсуждения тем, связанных с патриотизмом.

Совместные мероприятия.

Участие в утренниках, посвящённых государственным праздникам, воспитывает чувство сопричастности и радости от общих достижений.

Экскурсии и прогулки.

Знакомство с природой родного края, местными достопримечательностями позволяет детям почувствовать связь с окружающим миром. Например, можно организовать прогулку к ближайшему памятнику или парку.

Формирование у дошкольников чувства патриотизма – это сложный, но важный процесс, от которого зависит будущее отношение ребёнка к своей родине. В младшем возрасте закладываются основы любви к родной земле, уважения к её традициям и культуре. Успех воспитательной работы зависит от умения педагога сделать процесс интересным, эмоциональным и увлекательным для каждого ребёнка.

Список литературы

Брянцева Марина Витальевна ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста».

2018. №7. URL:

https://cyberleninka.ru/article/n/patrioticheskoe-vospitanie-detey-mladshego-vozrasta

Малетина Олеся Владимировна Актуальность патриотического воспитания детей дошкольного возраста // Евразийский научный журнал.

2016. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnost-patrioticheskogo-vospitaniya-detey-doshkolnogovozrasta

Платохина

Наталья Алексеевна, Абашина Наталья Николаевна РАЗВИТИЕ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЕ РОДНОГО КРАЯ // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста».

2017. №6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-u-detey-mladshego-doshkolnogo-vozrasta-tsennostnogo-otnosheniya-k-istorii-i-kulture-rodnogo-kraya