Рекомендации родителям по лексической теме "Одежда. Обувь". ☼ | Оксана Ивановна Ломанова. Работа №264254

Рекомендации для родителей по лексической теме «Одежда. Обувь».

Задание 1. Предлагаем Вам дома почитать детям стихи, рассказы, сказки по теме, в том числе "Обновки". пер. С. Маршака; "Наша Маша маленька. ", обр. Б. Заходера;"Маша-растеряша"и другие. Предоставьте детям возможность договаривать слова, фразы знакомых стихотворений.

Задание 2. Загадайте ребенку загадки:

Всегда шагаем мы вдвоем, похожие как братья. Мы за обедом под столом, а ночью — под кроватью. (Туфли) Чтоб не мерзнуть, пять ребят в печке вязаной сидят.(Перчатки)

Если дождик, мы не тужим — бойко шлепаем по лужам.

Будет солнышко сиять нам под вешалкой стоять.

(Сапоги)

Сижу верхом, не ведаю на ком.

Знакомца встречу — соскочу, привечу.

(Шапка)

Задание 3.

Предложите ребёнку рассказать об одном из предметов одежды,предварительно прослушав ваш рассказ:

Это куртка. Она красная, тёплая, нарядная. У неё есть капюшон и карманы. В ней можно гулять в дождливую погоду. Она непромокаемая. Она застегивается на «молнию».

Задание 4.

1. Потренируйте ребёнка в произнесении слов пальто, плащ, куртка, шапка, брюки, кофта. Объясните, что всё это – одежда.

2. Обратите внимание ребёнка на некоторые детали одежды: рукава, карманы, воротник, пуговицы.

Задание 5. Дидактическая игра "Костюмы".

Нарисуйте отдельно детали костюма: кофточки и юбки. майки и шорты, кофту и брюки. Главное, чтобы детали костюма были одного цвета. рисунка. Перемешайте все детали. Попросите малыша подобрать правильно костюмы.

Задание 6. Так же можно поиграть в игры: "Лото", "Пазлы" по теме.

Физминутка-игра «Одежда»

Ох, испачкалась одежда, мы её не берегли,

Обращались с ней небрежно, мяли,пачкали в пыли.

Надо нам её спасти и в порядок привести.

В тазик воду наливаем, порошочку насыпаем.

Всю одежду мы замочим, пятна тщательно потрём,

Постираем, прополощем, отожмем её, встряхнём.

А потом легко и ловко всё развесим на верёвках.

А пока одежда сушится, мы попрыгаем, покружимся.

Задание 7.

Предложите ребёнку выполнить вместе с вами пальчиковую гимнастику"Ботинки".

Всюду, всюду мы вдвоём

Неразлучные идём.

(Средний и указательный пальчики «шагают» по столу.)

Мы гуляем по лугам,

По зелёным берегам,

Вниз по лестнице сбегаем,

Вдоль по улице шагаем,

После лезем под кровать,

(Дети загибают по одному пальчику, начиная с большого.)

Будем там тихонько спать.

(Укладывают ладони на стол.)

Пальчиковая гимнастика "Одежда"

Я одежду надеваю (поочередно соединять пальцы правой руки с большим)

И ее вам называю:(поочередно соединять пальцы левой руки с большим)

Майки, брюки, а еще (поочередно соединять пальцы правой руки с большим)

Свитер, шарфик и пальто. (поочередно соединять пальцы левой руки с большим)

Задание 8. Аппликация.

Цель занятия: учить симметричному вырезыванию предметов (одежды) по нарисованному контору, наклеиванию шерстяных нитей.

Побуждать детей самостоятельно дополнять изображение одежды деталями: воротник, карманы, застёжка.

Задание 8. Математические задачки.

Цель: Предложить ребёнку сосчитать шапочки и перчатки, спросить чего больше и почему.