Ритмический слух как основа музыкальности | Гарипова Гульнара Флюровна. Работа №345990

Ритмический слух как основа музыкальности

(цитаты из статей музыкальных психологов)

Сообщение на методическом объединении 28.12.2020г.

Подготовила преподаватель по классу баяна и гитары Гарипова Г.Ф.

Чувство ритма (ритмический слух) - одна из двух основных музыкальных способностей, составляющих центр музыкальности – эмоциональную отзывчивость на музыку.

Это способность к различению, переживанию, запоминанию и воспроизведению временного развития в музыке. (Б.М.Теплов).

Специфические особенности чувства ритма создают определенные сложности в его целенаправленном формировании.

По меткому высказыванию Б.В.Асафьева, музыкальный ритм «легко ощутить, но нелегко определить».

Исследователи выделяют три главных элемента, составляющих первичную музыкальноритмическую способность: это чувство темпа, чувство акцента и соотношения длительностей во времени (Г.М.Цыпин, К.В.Тарасова, Е.П.Красовская).

Знаменитый педагог, создатель учения о ритмике Жак-Далькроз, считал, что «без телесных ощущений ритма…не может быть воспринят ритм музыкальный…В образовании и развитии чувства ритма участвует все наше тело»

Поэтому наиболее эффективны приемы, основанные на вовлечении в работу над ритмом других сфер моторики, не связанных непосредственно со звукоизвлечением. По мнению Д.С. Надыровой : «Все их многообразие можно свести к двум основным:

1) воспроизведение метроритма с помощью голоса, движений голосового аппарата (счет вслух)

2) его воспроизведение в различных движениях тела человека (метод дирижирования, простукивание)»

Совершенствование чувства ритма ускоряет общемузыкальное развитие учащихся, так как ритм объединяет эмоциональное и двигательное начала.