Роль фольклора в развитии детей дошкольного возраста | Исакова Анна Николаевна. Работа №340495. Номер работы: №340495

Роль фольклора в развитии детей дошкольного возраста

Исакова Анна Николаевна, воспитатель

ГБДОУ Детский сад № 60 «Гнездышко»

Аннотация.    В статье рассматривается значимость фольклора как инструмента для всестороннего развития дошкольников. Обсуждаются различные формы народного творчества, такие как сказки, песни и потешки, которые способствуют развитию речи, воображения и эмоциональной сферы детей. Также акцентируется внимание на том, как фольклор помогает передавать культурные ценности и традиции.

Ключевые слова:    фольклор, развитие, дети, дошкольники, сказки, культура, традиции.

Фольклор, включающий в себя сказки и народные традиции, играет значительную роль в формировании личности детей дошкольного возраста. Сказки являются важным элементом в развитии детей, ведь они не только расширяют воображение и развивают речь, но и помогают усвоить моральные уроки. Через героев сказок дети учатся различать добро и зло, осознавать последствия своих поступков.

Народные традиции также играют важную роль, передавая детям культурное наследие и ценности своего народа. Участие в обрядах, праздниках, песнях и играх позволяет детям учиться сопереживать, уважать традиции и развивать чувство причастности к своему народу. .

Фольклор играет значительную роль в развитии детей дошкольного возраста, особенно когда речь идет о развитии их творческих способностей. Сказки, легенды и другие виды народной культуры не только развивают у детей воображение и языковые навыки, но и стимулируют их к творческой активности. Рассказывая или слушая фольклорные истории, дети учатся строить логические цепочки, анализировать ситуации и развивать свое воображение, создавая в своем сознании образы персонажей и событий. Это способствует расширению кругозора малышей и формированию у них умения видеть мир в разных ракурсах. Таким образом, фольклор становится ключом к развитию творческих способностей у детей дошкольного возраста. Важно понимать, что использование сказок и легенд в обучении не только увлекательно для детей, но и способствует их эмоциональному, интеллектуальному и социальному росту.

Детские игры и народные песни являются важными элементами фольклора, способствующими развитию детей дошкольного возраста. Взаимодействие с этими фольклорными элементами способствует развитию воображения, креативности и социальных навыков у детей.

В процессе игр дети учатся сотрудничать, общаться, решать конфликты, что способствует формированию социальной компетентности. Народные песни и игры также помогают детям учиться общаться на языке фольклора, расширять свой словарный запас и понимать мир через призму традиций и обычаев предков.

Таким образом, фольклорные элементы в воспитании дошкольников играют важную роль в их полноценном развитии, способствуя формированию личности и социальных навыков.

Фольклор играет важную роль в развитии детей дошкольного возраста, особенно в контексте их эмоционального и социального развития. Он переносит маленьких слушателей в увлекательный мир сказок и преданий, способствуя развитию их воображения, чувства фантазии, и эмоциональной эрудиции. Под влиянием фольклорных сюжетов дети начинают понимать основные моральные ценности, учатся различать добро и зло. Важную роль играет и социализация через фольклор: общение о сказках и народных приметах укрепляет взаимосвязь между ребенком и окружающим миром, развивает навыки адаптации и социальной активности. Дети учатся выстраивать коммуникативные связи, решать конфликты, и полноценно участвовать в групповой жизни.

Таким образом, фольклор является ценным инструментом, способствующим формированию разностороннего развития детей дошкольного возраста, влияя на их эмоциональное и социальное самосознание, формирование ценностных установок и способностей к самореализации.

Список литературы

Бойчук И.А., Ознакомление детей дошкольного возраста с русским народным творчеством. Старшая группа. Перспективное планирование, конспекты бесед / И.А. Бойчук. - СПб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО ПРЕ

С», 2013. - 432 с.

Гаврилова И.Г., Истоки русской народной культуры в детском саду / И.Г. Гаврилова. - СПб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО ПРЕС», 2010. - 160 с.