Роль нетрадиционных техник рисования в младшем дошкольном возрасте | Черепанова Анастасия Юрьевна. Работа №272191

Индивидуальный план работы

по самообразованию

Тема:

«Нетрадиционные техники рисования»

Тилинина Анастасия Юрьевна

(Воспитатель)

Срок исполнения: сентябрь 2019- май 2020

«Нетрадиционные техники рисования»

Целью моей работы по самообразованию было: вызвать у детей раннего возраста интерес к нетрадиционным техникам рисования и желание действовать с ними.

В процессе самообразования я решала следующие задачи:

Повышение собственного уровня знаний путем изучения необходимой литературы

(«Нео

б

ыкновенное рисование» (учебное пособие) Мозаика-Синтез

, 2007, «Нетрадиционные техники рисования в детском саду

» Давыдова Г.Н. и многие другие)

. Участие в онлайн-вебинарах по

выбранной теме.

Разработка перспективного плана работы с детьми

Организация работы кружка, создание

рабочей учебной программы.

Для родителей воспитанников

в начале года, в сентябре проведена

вводная консультация о наличии дополнительного образования в нашем детском саду

, во время которой всеми родителями были заполнены заявления и

анкеты о согласии

посещения, а также пожеланиях к данным занятиям.

В процессе работы

создан альбом с творческими работами детей, прове

дение регулярных выставок к праздникам, где родители воочую могут

убедиться

в творческих способностях своих детей.

Участие детей в различных конкурсах:

воспитанники Рогулина Екатерина и Майманова Полина награждены дипломом III степени

Всероссийского конкурса, посвященного Дню пожилых людей.

В мае 2020 года – за коллективную работу «Наши ладошки»

награждены Дипломом участника Всероссийского

педагогического общества

«Доверие».

Перспектива на следующий год:

Продолжить работу в направлении нетрадиционных техник рисования

Изучить новинки методической литературы

В работе с родителями планирую

включить

папки-передвижки с нашими работами, а также

организацию совместных праздников

-посиделок с проведением мастер классов

вместе с

детьми

.

Вывод: За текущий год, исходя из мониторинга работы показатели говорят сами за себя- уровень развития детей в нетрадиционной технике рисования на конец учебного года повысился в среднем на 20% по сравнению с серединой года. Дети показывают достаточно высокий уровень в смешивании красок, изображении предмета, природных явлений. А главное мое достижение, на мой взгляд, это искренняя заинтересованность детей в моем кружке. Ведь необычная техника рисования привлекает тем, что здесь отсутствует слово «нельзя», можно лишь рисовать тем, чем хочешь и как хочешь. И в заключении хотела бы сказать, что не существует «бездарных» детей, есть дети нераскрытые, именно это и мотивирует на работу по нетрадиционной технике рисования с детьми именно самого раннего возраста развития.