Роль родителей в проектной деятельности в ДОУ | Камусина Гузалия Рахимовна. Работа №342403

РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОУ

Камусина Гузалия Рахимовна, воспитатель

МБДOУ " Детский сад комбинированного вида № 1 "Ласточка" ЗМР РТ

Аннотация. В статье рассматривается роль родителей в проектной деятельности дошкольного образовательного учреждения (ДОУ). Описаны основные способы вовлечения родителей в проектную работу, значимость их участия для развития детей и укрепления взаимодействия с педагогами. Приведены примеры успешной совместной работы родителей и воспитателей, которая способствует развитию у детей творческого мышления, самостоятельности и ответственности.

Ключевые слова: проектная деятельность, родители, ДОУ, дошкольники, взаимодействие с родителями, воспитание, творческое мышление.

Проектная деятельность в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) является важной формой организации воспитательно-образовательного процесса, направленной на развитие познавательных и творческих способностей детей. Вовлечение родителей в эту деятельность играет значительную роль, так как совместная работа детей, воспитателей и родителей способствует не только более глубокому усвоению материала, но и укреплению связей между семьей и дошкольным учреждением. Участие родителей в проектной деятельности позволяет ребенку чувствовать поддержку со стороны семьи, развивает чувство ответственности и способствует успешному выполнению поставленных задач.

Одним из ключевых аспектов участия родителей в проектной деятельности является создание благоприятной среды для реализации детских инициатив. Родители могут активно участвовать в подготовке и проведении проектов, помогать детям собирать необходимую информацию, материалы и предметы для исследовательской деятельности. Например, если в ДОУ реализуется проект на тему «Мир растений», родители могут помочь ребенку вырастить растения дома, вести дневник наблюдений за их ростом и приносить результаты экспериментов в детский сад для совместного обсуждения с другими детьми и воспитателями.

Родители также могут принимать участие в творческих проектах, где их помощь и поддержка оказываются особенно важными. Например, при подготовке выставок, поделок, презентаций или театральных постановок дети могут работать вместе с родителями над созданием макетов, костюмов или декораций. Это не только развивает творческие способности детей, но и укрепляет их эмоциональные связи с родителями, поскольку совместная работа над проектом способствует сближению и улучшению взаимопонимания в семье.

Важную роль играет и консультационная помощь со стороны родителей, особенно в проектах, требующих специфических знаний. Например, родители, работающие в определенных профессиональных сферах (медицина, строительство, наука), могут рассказать детям о своих профессиях, провести мастер-классы или экскурсии на месте их работы. Это помогает детям получить представление о реальном мире и увидеть практическое применение знаний, что способствует развитию их интереса к различным видам деятельности.

Участие родителей в проектной деятельности также помогает развивать у детей навыки сотрудничества и ответственности. В процессе выполнения проектов родители могут помогать детям организовывать свою работу, планировать действия, распределять обязанности. Например, при подготовке совместного мероприятия или презентации ребенок учится соблюдать сроки, сотрудничать с другими детьми и взрослыми, брать на себя ответственность за определенные этапы работы. Поддержка родителей в этом процессе помогает ребенку чувствовать себя более уверенно.

Совместная работа родителей и педагогов в рамках проектной деятельности способствует укреплению взаимодействия между семьей и детским садом. Родители могут лучше понимать образовательные цели и задачи, которые ставит перед собой ДОУ, а педагоги — учитывать особенности и интересы детей, опираясь на опыт и помощь родителей. Такое сотрудничество позволяет более эффективно организовать воспитательно-образовательный процесс, сделать его интересным и увлекательным для детей.

Таким образом, можно утверждать, что участие родителей в проектной деятельности в ДОУ является важным фактором, способствующим развитию творческих и познавательных способностей дошкольников, укреплению семейных связей и взаимодействию с педагогами. Совместная работа над проектами помогает детям чувствовать поддержку со стороны родителей, развивает у них ответственность, самостоятельность и интерес к окружающему миру.

Список литературы

Макарова, О. В. Значение проектной деятельности при организации взаимодействия ДОО и семьи / О. В. Макарова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 23.2 (127.2). — С. 70-74.

Ребане Н. А. Проектный метод во взаимодействии с родителями детей дошкольного возраста [

Эл

.р

есурс

] / Н. А. Ребане // Сборник: Развитие родительских компетенций; Отв. ред. Т. А. Семенова. — М., 2015. — С.

188–

191.