Сценарий театрализованного развлечения для детей второй группы раннего возраста по сказке В.Сутеева «Петушок и краски» | Григорович Наталья Александровна. Работа №223845

Ведущая: Здравствуйте, ребята!

Пришла я в гости к вам

И сказку расскажу я

Сегодня малышам!

Приготовьте ушки

Раскрывайте глазки!

Покажем сейчас для вас

Сказку «Петух и краски».

Ведущая: Нарисовал Художник петуха, а раскрасить его позабыл.

«Звуки птичьего двора»

Ведущая: Вышел Петушок во двор, захлопал крылышками, радостно запел.

( из-за ширмы появляется петушок и начинает кукарекать, ходит, гордо подняв голову)

Петух: Ку-ка-ре-ку!

Хорошо мне жить на свете

Петушком зовусь я, Петей!

Я красивый Петушок

Шпоры, крылья, гребешок!

Я пою: Ку-ка-ре-ку!

Кто лежит там на боку?

«Веселая зарядка для малышей»

Появляется цыплёнок, подходит ближе к петуху и начинает смеяться

Цыплёнок: какой смешной петух появился у нас во дворе.пи-пи-пи!

он белый-белый.пи-пи-пи!

(смеясь, цыпленок уходит)

Ведущая: все над Петушком стали смеяться. Тут во двор вышла погулять собачка Жучка.

Из-за кулис появляется Жучка, лает.

Жучка: Я – собачка Жучка

Хвостик закорючкой

Зубки острые, шерстка пестрая! Р-р-ав!

Ведущая: И спрашивает Петух Жучку.

Петух: Почему надо мною все смеются, даже цыплята?

Ведущая: Посмотрела Жучка на Петушка со всех сторон, да и говорит.

Жучка: Ты же совсем не раскрашенный, ненастоящий!

Ведущая: Посмотрел Петушок на свои крылышки, на свой хвостик и совсем опечалился.

Петух: И, правда, совсем не раскрашенный!

Петух «плачет», Жучка гладит его по плечу, успокаивает.

Жучка: Не плачь, Петушок, ты ступай к краскам, они тебе помогут!

Петух (грустно): Куда? К краскам?

Жучка: Иди все прямо, прямо, никуда не сворачивай. Пройдешь, Сказочный лес и найдешь краски! Иди!

Жучка уходит.

Ведущая: И пошел Петушок все прямо, прямо.

( петух идёт вдоль ширмы, на заднем плане в движении изображение деревьев дремучего леса, звучит запись "шум леса)

Ведущая: И пришел наш Петушок в Сказочный лес, а в лесу птички поют, солнышко ярко светит. И цветов в лесу видимо-невидимо! Красные, синие, желтые! Какая красивая поляна…над цветами кружатся бабочки. А хотите, явас сейчас волшебной кисточкой превращу в бабочек?

Игра «Бабочка найди свой цветок».

Воспитатели надевают на голову ободки с изображением цветов. Звучит быстрая весёлая музыка. Как только музыка останавливается, «бабочки» должны успеть занять место на соответствующем по цвету цветке. Игра повторяется 2 -3 раза.

Ведущая: Идет Петух по лесу, а навстречу ему Лиса.

Из-за кулис появляется лиса, прихорашивается, не замечая Петуха. Петушок испуганно прячется за елочкой.

Лиса: Я – лисица, всем сестрица

Жарить уток мастерица!

И боятся, как огня

Куры, петухи меня!

Ведущая: А за лисой лисенок бежит.

Из-за кулис появляется Лисенок.

Лисенок увидел Петуха, обходит его.

Лисенок: Мама! Смотри, Петух!

Лиса (взволнованно): Где, где Петух? А-а, это не настоящий Петух!

Лисенок (грустно): Почему не настоящий?

Лиса: Он не раскрашенный! Не мешай мне!

Уходят.

Ведущая: Не успел Петушок опомниться, а навстречу ему Зайка, как выскочит!

Из-за кулис появляется заяц, хвастливо говорит.

Заяц: Я комочек пуха, беленькое ухо!

Прыгаю я ловко. И люблю морковку! Ой!

Испуганно приседает, увидев Петуха.

Петух: Ты кто?

Заяц: Я – зайка, а ты кто?

Петух: А я – Петушок. Нарисовал меня Художник, а раскрасить забыл. Иду к краскам. Ты не знаешь, где они живут?

Заяц: Иди все прямо, прямо. Увидишь разноцветный домик. В нем живут краски. Я у них был, краситься ходил.

Петух удивленно обходит зайца.

Петух: Краситься? Ты же не раскрашенный, как я?

Заяц: Нет, летом мы, зайцы, серые, а зимой в белый цвет красимся, чтобы нас лиса в сугробе не нашла. Прощай!

Убегает.

Ведущая: Сказал это Зайка и убежал, только его петух и видел.

Пришел Петушок к домику Красок, в дверь постучал.

Краски: Кто там?

Петух: Это я – Петушок! Нарисовал Меня Художник, а раскрасить позабыл. Помогите, Краски!

Из-за кулис выходят Краски: красная, синяя, желтая, зеленая.

Загадки про краски

В синем небе облака

Ярко синяя река

И веселый колокольчик

Тоже синей краски хочет…

Лягушка скачет на болоте

Она все время на охоте

Прощай, комарик несмышленый

А у лягушки цвет – зеленый!

Он дарит сок томатный

Вкусный, нежный, ароматный

Любит солнышко сеньор

Красный спелый – помидор!

Желтый видим в небе круг

Оживает все вокруг

Это солнца – желтый цвет

Дарит он тепло и свет!

Красная: Я раскрашу тебе гребешок и бородку!

Желтая: Я раскрашу грудку!

Синяя и зеленая: А мы раскрасим крылышки и хвостик!

Ведущий подходит к заранее приготовленному мольберту, на котором прикреплен черно-белый силуэт петушка. И приклеивает заранее нарезанные разноцветные кусочки цветной бумаги, «перышки», «раскрашивая» белую грудку, хвостик и крылышки.

Ведущая: Посмотрел Петушок на свои крылышки, грудку и хвостик и сам себя не узнал.

Петух: Какой я стал красивый! Спасибо вам, Краски! Теперь надо мной никто не будет смеяться, даже цыплята!

Ведущая: И запел Петушок веселую песенку.

«Развивающая песенка Петя – петушок»

Ведущая: Со сказкой нам пора прощаться

И в наши группы возвращаться

И пусть улыбнутся ваши глазки

Увидев картинку «Петух и краски»!

Как замечательно, когда у нас есть краски! Любую сказку можно сделать цветной. А я подарю вам петушков, а вы в своей группе вместе с воспитателем раскрасите их.

Дети дарят зрителям заранее нарисованные рисунки. С музыкой песни «Разноцветная песенка» муз. Д.Вознесенского дети уходят.

Используемая литература:

Составитель Л.Когтева «Песенник пионера» (Москва, Музыка, 1990).

Н.А.Соловьева «Из чего же сделаны наши девчонки?» (Москва, Мозаика-синтез, 1996).

Составитель В.Модель «Песенник для детей. Буратино», вып.№3 (Ленинград, Советский композитор 1988).

Составитель В.Модель «Песенник для детей. Буратино, вып.№2 (Ленинград, Советский композитор, 1987).

Н.А.Соловьева «Из чего же сделаны наши мальчишки?» (Москва. Мозаика-синтез, 1996).

Т.Орлова,

С.Бенкина

« Учите детей петь» (Москва, Просвещение, 1986).

Цель: Создание у детей радостного настроения.

Задачи:

Развивать у детей интерес к театрально-игровой деятельности. Способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы и сопереживания.

Развивать двигательную активность, координацию, моторику и творческие способности детей.

Герои сказки:

Петушок  белого цвета и цветной, два цыплёнка, собака, лиса, лисёнок, белый заяц, кисточки четырёх цветов.

Материалы: изображение петуха на формате А 4 - белый и цветной. На липучках: красного цвета гребешок и бородка, синего цвета хвостик, зелёного цвета крылышки, на шею одевается воротничок жёлтого цвета, все детали на двухстороннем скотче; запись "птичьего двора", "леса" и сказочная музыка; домик для красок , лес, птичий двор (плоскостной); раскраски с изображение петушка по количеству детей.

Муниципальное бюджетное дошкольное образование учреждение «Детский сад №7 «Чебурашка» городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан»

Сценарий театрализованного развлечения

для детей второй группы раннего возраста

по сказке В.Сутеева «Петушок и краски»

Подготовила и провела:

Григорович Н.А.

воспитатель

первой квалификационной категории

г.Октябрьский 2019г.