Совершенствование методики и технологии преподавания биологии в современных условиях | Шащенко Ирина Григорьевна. Работа №349543

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

Шащенко Ирина Григорьевна, преподаватель

КГБПОУ «Назаровский аграрный техникум им. А.Ф. Вепрева»

Аннотация. В статье рассматриваются современные подходы к совершенствованию методики и технологии преподавания биологии. В условиях стремительного развития образовательных технологий и информационных ресурсов перед педагогами стоит задача не только передать знания, но и развить навыки критического мышления, самостоятельного анализа информации и исследовательской деятельности. Описаны методы, позволяющие повысить мотивацию студентов и их активное участие в образовательном процессе. Особое внимание уделяется применению цифровых ресурсов, междисциплинарным проектам и методам активного обучения, включая примеры использования на занятиях.

Ключевые слова: биология, методика преподавания, образовательные технологии, цифровые ресурсы, активное обучение, мотивация, междисциплинарный подход.

Совершенствование методики и технологии преподавания биологии в современных условиях требует от педагога постоянного профессионального роста и адаптации к изменениям в образовательной среде. Традиционные методы обучения остаются важными, но требуют дополнения новыми формами и подходами, чтобы соответствовать запросам современных студентов и тенденциям в сфере науки и образования. Учитель должен уметь не только передавать знания, но и мотивировать студентов на самостоятельное изучение материала, развивать навыки критического мышления, готовить их к решению прикладных и исследовательских задач.

Цифровизация образования открывает перед педагогами новые возможности. Использование интерактивных платформ, таких как виртуальные лаборатории и онлайн-тренажеры, позволяет сделать уроки биологии более наглядными и доступными. Например, в рамках курса по биологии клеток студенты могут работать с виртуальными микроскопами, что дает возможность изучать строение клеток, не выходя из аудитории. Применение интерактивных приложений, таких как Kahoot и Quizizz, помогает организовать проверку знаний в игровой форме, что стимулирует интерес и активное участие студентов.

Еще одним эффективным методом в преподавании биологии является внедрение проектного обучения. В рамках таких проектов студенты объединяются в команды и решают исследовательские или прикладные задачи, связанные с темой курса. Например, изучая экологию, студенты могут разработать проекты по анализу экологической обстановки в своем регионе и предложить меры для ее улучшения. Такие задания развивают у студентов навыки работы с информацией, критического анализа, а также умение работать в команде и эффективно коммуницировать.

Активное обучение, включая дискуссии, дебаты и ролевые игры, также является важной частью методики современного преподавания биологии. Дискуссии на темы биологической этики или биотехнологий помогают развить у студентов способность аргументировать свою точку зрения и понимать позиции других людей. Например, обсуждение вопросов, связанных с генетически модифицированными организмами, побуждает студентов к изучению актуальной информации, формирует у них навыки анализа научных данных и их сопоставления с общественными проблемами.

Междисциплинарный подход играет важную роль в развитии у студентов комплексного восприятия научных знаний. Например, при изучении генетики целесообразно привлекать материалы по информатике для объяснения принципов биоинформатики и работы с генетическими данными. Совмещение биологии и химии на занятиях по биохимии позволяет глубже понять процессы, происходящие в организме, а также увидеть связь между разными областями знаний.

Также важно использовать современные средства визуализации, такие как 3D-модели и анимации, чтобы сделать сложные биологические процессы более понятными. Например, при изучении механизмов фотосинтеза или работы сердечно-сосудистой системы анимационные модели помогают студентам увидеть, как именно протекают процессы на клеточном уровне. Такие подходы способствуют лучшему усвоению материала и его применению на практике.

Помимо внедрения современных технологий, необходимо развивать у студентов навыки самостоятельной исследовательской деятельности. В рамках курсов по биологии можно организовать выполнение научных мини-исследований, в которых студенты будут проводить наблюдения, собирать данные и анализировать их. Например, в ходе практических занятий по ботанике студенты могут изучать биоразнообразие местных видов растений и создавать гербарии или базы данных.

Для повышения мотивации важно учитывать интересы студентов и связывать учебный материал с их повседневной жизнью. Обсуждение актуальных тем, таких как изменения климата, проблемы охраны природы и новые открытия в области биологии, помогает установить связь между теоретическими знаниями и реальными событиями. Например, изучая тему адаптации организмов, можно привести примеры животных и растений, приспособленных к экстремальным условиям, что вызовет интерес и оживленное обсуждение.

Таким образом, совершенствование методики преподавания биологии требует интеграции традиционных и современных образовательных технологий, использования активных методов обучения и проектного подхода. Важно учитывать индивидуальные особенности студентов и их интересы, создавая условия для активного участия в учебном процессе. Учитель, который постоянно совершенствует свои навыки и использует современные технологии, сможет мотивировать студентов на изучение биологии и подготовить их к решению научных и прикладных задач.

Список литературы

Махмудова Н. С

овременный методы преподавания биологии

// Теория и практика современной науки. 2018. №1 (31).

Саматова

Ш

.

Р

.

Современные методы преподавания биологии // Вопросы науки и образования. 2018. №23 (35).

Тиллаева

Г. Б. М

етодика преподавания биологии в свете современных педагогических технологий

// Экономика и социум. 2019. №9 (64).