Современные методики обучения игре на музыкальных инструментах в детском саду | Ольховая Елена Николаевна. Работа №344588

СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ В ДЕТСКОМ САДУ

Ольховая Елена Николаевна, музыкальный руководитель

ГКДОУ "Детский сад №75 " Голубок" комбинированного вида г.о. Горловка" ДНР

Аннотация. В статье рассматриваются современные методики обучения дошкольников игре на музыкальных инструментах. Описаны подходы и инновационные технологии, которые способствуют развитию музыкальных способностей, координации и творческого мышления у детей.

Ключевые слова: музыкальные инструменты, обучение, дошкольники, современные методики, творческое мышление, музыкальные способности.

Обучение игре на музыкальных инструментах в детском саду играет важную роль в развитии музыкальных и когнитивных способностей детей. Современные методики направлены на создание условий, при которых дети могут легко и с интересом осваивать основы игры на музыкальных инструментах, развивая при этом слух, чувство ритма, координацию движений и творческое мышление. Использование разнообразных подходов, таких как игровая методика, интерактивные технологии и музыкально-двигательная деятельность, позволяет сделать процесс обучения более увлекательным и продуктивным.

Одной из ключевых современных методик является игровое обучение. Дошкольникам легче воспринимать новую информацию через игру, поэтому обучение игре на музыкальных инструментах в игровой форме помогает им быстрее освоить навыки и при этом сохранять высокий уровень мотивации. Например, при обучении игре на барабанах можно предложить детям музыкальные игры, в которых они будут исполнять простые ритмы, используя различные удары. Это не только помогает развивать чувство ритма, но и делает занятия более увлекательными и динамичными.

Интерактивные технологии также активно применяются в процессе обучения игре на музыкальных инструментах. Электронные музыкальные инструменты, такие как синтезаторы и ударные установки, адаптированные для детей, позволяют дошкольникам экспериментировать с различными звуками и мелодиями. Например, синтезаторы с цветными клавишами помогают детям быстрее освоить ноты и выучить основные мелодии. Такие инструменты стимулируют у детей желание экспериментировать и проявлять творческую активность. Кроме того, использование мультимедийных программ для обучения музыке помогает визуализировать нотную грамоту и музыкальные упражнения, делая процесс обучения более наглядным.

Музыкально-двигательная деятельность также является важной составляющей современной методики обучения игре на музыкальных инструментах. Сочетание музыки и движений помогает детям лучше понимать ритм, координировать свои действия и развивать музыкальное восприятие. Например, игры, в которых дети исполняют мелодии на металлофоне или ксилофоне, сопровождая их простыми движениями, помогают им лучше усваивать ритмические и мелодические структуры. Музыкально-двигательная терапия позволяет детям выразить свои эмоции через музыку и движение, создавая гармоничное сочетание физического и музыкального развития.

Методика коллективного обучения также является важной частью современной музыкальной педагогики. Занятия в группах помогают детям учиться взаимодействовать друг с другом, слушать и поддерживать общий ритм, что способствует развитию их коммуникативных и социальных навыков. Например, дети могут исполнять ансамбли, играя на различных музыкальных инструментах, таких как треугольники, маракасы и бубны. Это помогает им развивать чувство коллективизма и учит слушать друг друга, что важно не только в музыкальном обучении, но и в повседневной жизни.

Подход музыкальной импровизации также находит своё применение в современных методиках. Импровизация помогает детям раскрыть свой творческий потенциал, учит их свободно выражать свои эмоции и мысли через музыку.

В заключение можно сказать, что современные методики обучения игре на музыкальных инструментах в детском саду направлены на развитие музыкальных способностей и творческого мышления у детей. Использование игровых методов, интерактивных технологий и коллективной музыкальной деятельности помогает сделать процесс обучения увлекательным и эффективным, способствуя гармоничному развитию ребёнка в раннем возрасте.

Список литературы

Веселова Т.К.,

Соломыкина

Н.Я.,

Киселѐва

М.В.,

Биткова

Е.С. Обучение детей дошкольного возраста игре на детских музыкальных инструментах //

Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения

,

2016

. – 5 с.

Конкевич

С. В. Элементарное

музицирование

как средство творческого развития дошкольников / С. В.

Конкевич

. – М.:

Владос

, 2016.

Кононова Н. Г. Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах / Н. Г. Кононова. – М.: Просвещение, 2020.