Современные методики преподавания музыки в школе | Журавлева Лада Васильевна. Работа №361746
Аннотация. Музыкальное образование в школе играет важную роль в развитии личности ребенка, его эстетического вкуса, эмоциональной сферы и креативного мышления. В условиях современной педагогики особое значение приобретают инновационные методики преподавания, ориентированные на активное вовлечение учащихся в процесс освоения музыкальной культуры. В статье рассматриваются современные методики преподавания музыки, такие как деятельностный подход, интеграция цифровых технологий, проектные и креативные методы, а также их влияние на формирование музыкальной компетентности школьников.
Ключевые слова: музыкальное образование, методики преподавания, креативный подход, цифровые технологии, проектное обучение, эстетическое развитие.
СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЫКИ В ШКОЛЕ
Журавлева Лада Васильевна, учитель
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа г. Северо-Курильска
Сахалинской области"
Аннотация. Музыкальное образование в школе играет важную роль в развитии личности ребенка, его эстетического вкуса, эмоциональной сферы и креативного мышления. В условиях современной педагогики особое значение приобретают инновационные методики преподавания, ориентированные на активное вовлечение учащихся в процесс освоения музыкальной культуры. В статье рассматриваются современные методики преподавания музыки, такие как деятельностный подход, интеграция цифровых технологий, проектные и креативные методы, а также их влияние на формирование музыкальной компетентности школьников.
Ключевые слова: музыкальное образование, методики преподавания, креативный подход, цифровые технологии, проектное обучение, эстетическое развитие.
Музыка является неотъемлемой частью школьного образования, способствуя формированию эмоционального интеллекта, памяти, воображения и творческих способностей учащихся. Однако в современном мире традиционные методы обучения, основанные преимущественно на репродуктивном подходе, теряют свою эффективность. Сегодня перед педагогами стоит задача сделать уроки музыки более интерактивными, вовлекающими и способствующими глубокому пониманию музыкального искусства.
Современные методики преподавания музыки направлены на развитие не только исполнительских навыков, но и критического мышления, самостоятельного анализа музыкальных произведений, взаимодействия с различными музыкальными стилями и направлениями. Одним из ключевых аспектов становится использование инновационных технологий, проектного подхода и интеграции музыки с другими предметами.
Цель данной статьи – рассмотреть современные методики преподавания музыки в школе, их теоретическую основу и практическое применение.
Музыкальное образование в школе выполняет сразу несколько функций:
- Культурологическая – знакомство учащихся с мировым музыкальным наследием.
- Эмоционально-эстетическая – формирование художественного вкуса и эмоциональной отзывчивости.
- Развивающая – развитие памяти, внимания, слухового восприятия, ритмического чувства.
- Коммуникативная – формирование способности к коллективному музицированию, пониманию различных культур.
Музыка не только расширяет кругозор ребенка, но и способствует гармонизации его психоэмоционального состояния.
Современные методики преподавания музыки опираются на следующие принципы:
- Активное вовлечение – ученик становится не пассивным слушателем, а активным участником музыкального процесса.
- Креативность и самовыражение – включение в образовательный процесс элементов импровизации, сочинительства, музыкальных игр.
- Интерактивность – использование цифровых технологий, мультимедийных ресурсов, онлайн-платформ.
- Интеграция с другими дисциплинами – создание межпредметных связей (музыка и литература, музыка и история, музыка и искусство).
- Индивидуализация – учет интересов, уровня подготовки и способностей каждого учащегося.
Эти принципы обеспечивают повышение мотивации школьников и делают процесс обучения более осмысленным и эффективным.
Один из ключевых методов в современной музыкальной педагогике – деятельностный подход, при котором ученик становится активным субъектом обучения. Он включает в себя:
- Коллективное музицирование – хоровое пение, игра на простых музыкальных инструментах.
- Импровизация и сочинительство – создание собственных музыкальных фрагментов, ритмических рисунков.
- Анализ и интерпретация музыки – обсуждение музыкальных произведений, их структуры, выразительных средств.
Этот метод позволяет не только развивать музыкальные способности, но и формировать творческое мышление, эмоциональную отзывчивость.
Современные технологии позволяют значительно расширить возможности музыкального образования:
- Интерактивные платформы (GarageBand, Soundtrap, FL Studio) – помогают детям создавать музыку, экспериментировать с аранжировками.
- Образовательные видеоролики и подкасты – углубляют знания о композиторах, музыкальных стилях.
- Виртуальные музыкальные инструменты – дают возможность освоить основы игры на различных инструментах.
- Мобильные приложения для развития слуха и ритма (Perfect Ear, EarMaster) – помогают улучшать музыкальный слух.
Использование цифровых технологий делает процесс обучения более динамичным и интересным для современных школьников.
Проектная методика позволяет учащимся изучать музыку через самостоятельные исследования, творческую деятельность. Возможные проекты:
- Создание музыкального спектакля – включает подбор музыки, сценографию, актерскую игру.
- Исследование музыкального жанра – изучение эволюции джаза, рока, классической музыки.
- Создание подкаста о музыке – анализ произведений, интервью с музыкантами.
Такой подход развивает аналитические и исследовательские навыки, умение работать в команде.
Современные методики все чаще используют межпредметные связи:
- Музыка и литература – изучение поэзии в музыкальном контексте (романсы, оперы).
- Музыка и история – рассмотрение влияния исторических событий на музыкальное искусство.
- Музыка и изобразительное искусство – сопоставление музыки и живописи определенных эпох.
Такой подход расширяет кругозор школьников и углубляет их понимание искусства.
Музыкальные игры способствуют развитию слуха, ритма, памяти. Среди наиболее популярных методик:
- Методика Карла Орфа – ритмические игры, пение в движении, игра на простых инструментах.
- Сольмизация Золтана Кодая – развитие слуха через специальные вокальные упражнения.
- Музыкальные квесты – задания, где дети разгадывают мелодии, узнают композиторов.
Игровая форма занятий делает обучение увлекательным и доступным.
В заключение отметим, что современные методики преподавания музыки в школе направлены на активное вовлечение учащихся, развитие их творческого потенциала и формирование глубокого понимания музыкального искусства. Деятельностный подход, использование цифровых технологий, проектное обучение, интеграция музыки с другими дисциплинами и игровые методы позволяют сделать музыкальное образование более эффективным и привлекательным для школьников. Внедрение инновационных подходов в преподавание музыки способствует не только формированию музыкальной грамотности, но и развитию личности ребенка, его эстетического восприятия и способности к самовыражению через искусство.
Список литературы
Абдуллаева М. А. Музыкальная культура и современная молодежь // Проблемы Науки.
2022. №9 (178). URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/muzykalnaya-kultura-i-sovremennaya-molodezh
Дударёнок
С. М., Ильницкая В. В. Теоретические аспекты формирования музыкальной культуры молодежи через восприятие классической музыки // Общество: философия, история, культура.
2017. №5. URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-aspekty-formirovaniya-muzykalnoy-kultury-molodezhi-cherez-vospriyatie-klassicheskoy-muzyki
Спиридонов О. А. Музыкально-компьютерные технологии как
метапредмет
в музыкальном образовании // МНКО. 2017.
№4 (65). URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/muzykalno-kompyuternye-tehnologii-kak-metapredmet-v-muzykalnom-obrazovanii
