СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА | Долинина Екатерина Александровна. Работа №348320. Номер работы: №348320

СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Нуриева Вилена Маратовна, учитель английского языка

МОБУ СОШ № 28 г. Сочи им. Героя Гражданской войны Блинова М. Ф

Аннотация. В статье рассматриваются современные педагогические технологии, применяемые на уроках английского языка. Описаны преимущества и возможности использования инновационных методов, таких как перевернутый класс, проектная деятельность, геймификация и ИКТ (информационно-коммуникационные технологии). Представлены примеры их интеграции в учебный процесс и влияние на формирование коммуникативных компетенций у обучающихся.

Ключевые слова: современные педагогические технологии, уроки английского языка, перевернутый класс, проектная деятельность, геймификация, ИКТ, коммуникативные компетенции, инновации в образовании.

Современное образование стремительно меняется, и учителя английского языка сталкиваются с необходимостью адаптироваться к новым требованиям. Важно не только преподавать грамматику и лексику, но и помогать учащимся развивать навыки общения, критического мышления и работы с информацией. Для этого используются современные педагогические технологии, которые позволяют сделать обучение более эффективным, интересным и интерактивным.

Одной из наиболее популярных и эффективных методик является перевернутый класс. Применяя этот подход, учитель передает теоретический материал для самостоятельного изучения учениками дома через видеоуроки, презентации или тексты. На уроках же основное внимание уделяется практическим заданиям, активной работе с языком и обсуждению сложных тем. Пример использования перевернутого класса может быть таким: учащиеся просматривают дома видео с объяснением грамматической темы, а затем на уроке выполняют упражнения, работают в парах или группах, разбирая реальные языковые ситуации. Такой формат помогает экономить время на уроке и углублять знание материала за счет его практической проработки.

Проектная деятельность также занимает важное место в образовательном процессе. Этот подход позволяет учащимся самостоятельно или в группе исследовать определенную тему, что способствует развитию творческих и исследовательских навыков, а также углубляет понимание изучаемого языка. Например, проект по теме "Cultural differences in English-speaking countries" может включать изучение особенностей культуры, традиций и повседневной жизни разных англоязычных стран с последующей презентацией. Важно, что проектная деятельность позволяет ученикам использовать язык в контексте реальной жизни, что мотивирует их к более глубокому изучению материала.

Геймификация, или использование игровых элементов в обучении, также становится все более популярной. Игры помогают создать эмоциональный отклик у учащихся, стимулируют их интерес и вовлеченность. Примером геймификации на уроках английского языка могут быть викторины, квесты или игры на платформе Kahoot!, где учащиеся соревнуются в знании словарного запаса или грамматических правил. Такой подход делает процесс обучения менее формализованным и помогает учащимся легче воспринимать сложные темы. Например, изучение неправильных глаголов через соревнования на скорость может оказаться более эффективным, чем традиционное заучивание списков.

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) играют важную роль в обучении английскому языку. Использование онлайн-платформ, интерактивных приложений и ресурсов, таких как Quizlet, помогает учащимся улучшать свои навыки и повторять материал в удобное для них время. Примером эффективного использования ИКТ может быть онлайн-обсуждение литературных произведений или просмотр фильмов с последующим анализом. Например, учащиеся могут смотреть короткие эпизоды на YouTube, а затем обсуждать героев и события на уроке. Это не только развивает языковые навыки, но и помогает учащимся осознавать культурные контексты.

Еще одной важной инновацией является развитие коммуникативного подхода в обучении английскому языку. Современные технологии позволяют активно интегрировать коммуникативные методы, такие как работа в группах, парные диалоги, ролевые игры. Например, на уроке могут быть смоделированы реальные ситуации, где учащиеся ведут переговоры, решают проблемы или проводят интервью на английском языке. Это способствует развитию навыков спонтанной речи и помогает учащимся преодолевать языковые барьеры.

Таким образом, современные педагогические технологии значительно расширяют возможности преподавания английского языка. Использование перевернутого класса, проектной деятельности, геймификации и ИКТ позволяет сделать процесс обучения более интерактивным, мотивирующим и ориентированным на практическое применение. Эти технологии способствуют развитию у учащихся не только языковых, но и метапредметных навыков, таких как критическое мышление, работа в команде и исследовательская деятельность.

Современный учитель английского языка должен быть готов к внедрению инноваций в свою практику, чтобы помочь своим ученикам эффективно освоить язык и использовать его в различных жизненных ситуациях.

Список литературы

Матяш

Н.В. Инновационные педагогические технологии: Проектное обучение / Н.В.

Матяш

. — М.:

Academia

, 2018. — 256 c.

Назина Л. И. Интерактивные приемы и методы обучения иностранному языку: учебно-методическое пособие для вузов по направлению «Педагогическое образование» / Л. И. Назина;

Новосиб

. гос. пед. ун-т. — Новосибирск: НГПУ, 2014. — 119 с.

Современные образовательные технологии в обучении иностранным языкам. Сборник материалов межвузовской студенческой научно-практической конференции ученых, преподавателей вузов, учителей школ, аспирантов, магистрантов, студентов. – Грозный: ЧГПУ, АЛЕФ, 2021. – 102 с.