Современные педагогические технологии в преподавании английского языка | Кубушка Ольга Петровна. Работа №351254

СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Кубушка Ольга Петровна, учитель английского языка

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Луганской Народной Республики "Шахтерская средняя школа № 1"

пгт. Шахтерский

Аннотация. В статье рассматривается применение современных педагогических технологий в обучении английскому языку. Особое внимание уделяется технологиям, способствующим развитию коммуникативных навыков, мотивации к изучению языка и использованию цифровых инструментов. Приведены примеры практических методов и заданий, которые помогают сделать процесс обучения более увлекательным и эффективным.

Ключевые слова: педагогические технологии, английский язык, обучение, цифровые инструменты, коммуникативные навыки, мотивация.

Современное преподавание английского языка требует применения разнообразных педагогических технологий, которые способствуют повышению эффективности обучения и создают условия для активного вовлечения учеников. Использование инновационных методов помогает развивать у учащихся коммуникативные навыки, повышает их интерес к языку и делает процесс обучения более динамичным.

Коммуникативная технология обучения является одной из наиболее популярных методик, направленных на развитие у учеников способности использовать язык в реальных жизненных ситуациях. Учитель может организовывать диалоги, ролевые игры и дискуссии, которые моделируют повседневное общение. Например, ролевые игры «В магазине» или «Путешествие» позволяют учащимся практиковать разговорную речь, расширять словарный запас и чувствовать себя уверенно в языковой среде. Коммуникативная технология учит учащихся не только грамматике, но и умению взаимодействовать на языке.

Использование цифровых технологий делает процесс изучения английского языка более интерактивным и доступным. Учитель может применять платформы и приложения, такие как Duolingo, Quizlet, Kahoot, которые позволяют учащимся работать с языковыми материалами в увлекательной форме. Например, с помощью Quizlet учащиеся могут создавать карточки с новыми словами и повторять их в игровом формате. Цифровые инструменты помогают учителю индивидуализировать процесс обучения, обеспечивать обратную связь и вовлекать учащихся в активную работу.

Метод проектов позволяет учащимся применять свои знания на практике, развивать исследовательские навыки и работать в команде. Учитель может предложить ученикам подготовить презентацию, видео или постер на тему, связанную с культурой стран изучаемого языка. Например, проект «Путеводитель по Лондону» может включать описание достопримечательностей, транспортной системы и интересных мест города. Такой подход способствует погружению учащихся в языковую среду, развивает их творческие способности и делает обучение увлекательным.

Интерактивные методы обучения, такие как мозговые штурмы, задания на сопоставление и игры, способствуют активизации познавательной активности учащихся. Например, учитель может использовать метод «Фишбоун» для анализа текстов, где ученики записывают главную идею и детали, связанные с текстом. Игры, такие как «Собери слова» или «Найди ошибку», помогают ученикам закреплять грамматические и лексические навыки, а также стимулируют их интерес к обучению.

Технология перевёрнутого класса предполагает самостоятельное изучение материала дома с использованием видеороликов, презентаций или текстов, а на уроке — выполнение практических заданий и обсуждение вопросов. Например, учащиеся могут просмотреть видеоролик о правилах употребления времён дома, а на уроке выполнять упражнения, направленные на закрепление изученного материала. Этот подход позволяет учащимся работать в своём темпе, а учителю — сосредоточиться на практике и индивидуальной помощи.

Геймификация в обучении делает процесс изучения английского языка более увлекательным и мотивирующим. Учитель может использовать игровые задания, которые включают решение языковых головоломок, выполнение квестов или участие в соревнованиях. Например, игра «Кто быстрее переведёт предложение?» или «Лингвистический квест» мотивирует учащихся соревноваться, работать в команде и активно применять языковые знания. Геймификация помогает снизить напряжение на уроках и создать позитивную атмосферу.

Интеграция культуры стран изучаемого языка в процесс обучения позволяет учащимся лучше понять особенности языка и культуры. Учитель может проводить уроки, посвящённые традициям, праздникам и культурным особенностям англоязычных стран. Например, урок о праздновании Рождества в Великобритании может включать изучение лексики, просмотр видеоматериалов и выполнение творческих заданий, таких как составление рождественской открытки. Этот подход развивает у учащихся интерес к языку и культуре, делает процесс обучения более осмысленным.

В заключение следует отметить, что применение современных педагогических технологий в преподавании английского языка способствует развитию у учащихся коммуникативных навыков, повышает их мотивацию и делает процесс обучения более продуктивным. Коммуникативные методы, цифровые инструменты, проектная деятельность, геймификация и культурная интеграция позволяют учителю создать условия для всестороннего развития языковых компетенций и поддерживают интерес учащихся к изучению английского языка.

Список литературы

Ахиярова

, Э. И. Современные образовательные технологии в преподавании английского языка / Э. И.

Ахиярова

. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 29 (215). — С. 142-143.

Жаксыбаева

, Р. М. Применение интерактивных методов в обучении иностранным языкам / Р. М.

Жаксыбаева

. —

Текст:

непосредственный // Молодой ученый. — 2023. — № 34 (481). — С. 152-154.