Стили воспитания и межличностных отношений «Педагог-Ребенок» | Родионова Екатерина Сергеевна. Работа №339691

Презентация на тему  "Стили воспитания и межличностных отношений «Педагог-Ребенок», коррекция стилей"

Душа ребенка равно сложна, как и душа взрослого Она так же полна подобных противоречий. Она пре­бывает в тех же трагических вечных борениях стрем­люсь и не могу, знаю, что надо, и не могу себя заставить. На картинках-заставочках педагог смотрит на своего ученика сверху вниз. Так и в реальной жизни. Именно это несовпадение плоскостей обозрения и создает множество причин для наруше­ния отношений между ними. Практический совет можно дать сразу: если вы хотите установить дружеские отношения с ребен­ком, держите свои глаза на уровне его глаз.   Отношения — это взаимные связи между воспитателем и воспитанниками.  От них зависит очень много: как воспринимают дети детский сад, школу, педагогов, свои повседневные обязанности, что они могут себе позво­лить и до какого предела дойти. На отношения педагога со всеми детьми и с каждым отдельным ребенком влияют многие факторы: ситуация в обществе, экономические условия, уровень общест­венной культуры, профессиональная подготовка педагогов, их нравственность, стиль общения и многие другие. Отношения ме­жду воспитателем и воспитанниками, как подтверждают научные исследования, могут стать и часто становятся причинами откло­няющегося поведения детей.