Традиции и новации в использовании образовательных технологий | Светлана Николаевна Власова. Работа №325564

Традиции и новации в использовании образовательных технологий

С.Н. Власова

МОУ «Петропавловская СОШ»

Аннотация: В статье анализируются проблемы использования традиционных и инновационных технологий в образовательном процессе.

Ключевые слова: Традиционные, инновационные технологии, педагогические инновации.

Традиции и инновации сосуществуют в неразрывном единстве, в гармоничном взаимодействии. Никто из исследователей не оспаривает факта, что основой любой инновации является традиция. Благодаря этому, образование даже в эпоху социальных потрясений и реформ остается относительно стабильным. (1)

Под педагогическими инновациями подразумевают не только нововведения в педагогической системе, улучшающие результаты учебного процесса, не только изменение в подаче материала, но, что немаловажно, изменение во взгляде на его применение. Необходимо обратить внимание на то, что инновационные процессы позволяют профессионально развиваться, самореализовываться, раскрывая при этом свой потенциал.

Мы живем в эпоху быстрой смены технологий, и, чтобы идти в ногу со временем, нам необходимо обладать такими качествами, как инициативность, креативность, умение находить нестандартные решения. Появилась необходимость формирования постоянно обновляющейся инновационной системы непрерывного образования. Главной ее характеристикой становится не только передача знаний и технологий, но и готовность к переобучению.

Необходимость инновационной педагогической деятельности возникает в условиях обновления образовательной политики, усиления гуманитаризации содержания образования, непрерывного изменения объема, состава учебных дисциплин, введения новых учебных предметов, использования рекомендационных новшеств. При этом нельзя забывать и о традиционных методах обучения, которые не менее эффективны и необходимы, как основы основ.

На современном уроке учитель искусно развивает личность учащегося, способствует активизации его умственного роста, осмысленному усвоению знаний, формированию моральных и нравственных основ.

Важным аспектом современного урока является создание условий для максимального влияния образовательного процесса на развитие индивидуальности обучающегося.

В рамках традиционного урока я использую следующие инновационные методы:

-«мозговой штурм»;

-проблемная ситуация;

-работа в группах и парах;

-ролевая игра;

-игровые упражнения;

-проект;

-решение ситуационных задач;

-проигрывание ситуаций;

-презентации и др.

Характерной особенностью инноваций в рамках традиционного урока является ее использование в целях обеспечения оптимизации учебного процесса.

В частности, игровые технологии способствуют развитию познавательного интереса, повышению мотивации к обучению.

Урок-путешествие по станциям (русский язык 5 класс)

Урок-экскурсия по пушкинским местам (литература 8 класс)

Уроки-зачеты « Путешествие по стране Лингвиния» (русский язык 5 класс)

Урок-презентация (Внеклассное чтение 8 класс)

Применение ИКТ расширяет кругозор обучающихся, погружает в определенную эпоху, решает проблему наглядности на уроке. Есть возможность посмотреть видеоролик, фрагмент фильма.

Одним из инновационных методов является проектирование. После изучения темы «Словари» в 6 классе обучающиеся получают задание создать «Энциклопедию одного слова»; вызывает интерес юных исследователей проект «Тайна моего имени». Обучающиеся выполняют проекты под контролем родителей и преподавателя, имеют возможность работать в творческой группе.

Работа в группах развивает у обучающихся следующие навыки: самостоятельность, умение сотрудничать, толерантность, умение вести диалог и находить общее решение.

Так в чем же секрет успеха современного урока? На мой взгляд, в сочетании традиционных и инновационных методов обучения.

Сочетание традиционных методов обучения и современных образовательных технологий позволяет сделать процесс обучения индивидуальным и дифференцированным, повышает познавательный интерес к предмету и делает его изучение более эффективным, помогает в достижении учебных целей.

А. Адамский - педагог, журналист, общественный деятель, утверждал: «Только наивный или заблуждающийся человек может полагать, что инновационная педагогика является универсальной заменой традиционных методов обучения».

Важно, чтобы традиционные и инновационные методы обучения были в постоянной взаимосвязи и дополняли друг друга. Эти два понятия должны существовать на одном уровне.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Е.В.Бондаревская

,

Э.Д.Днепров

,

В.И.Загвязинский

«Великая дидактика

Я.А.Коменского

…и будущей жизни»

Ян Коменский

. Великая дидактика. — СПб: Типография А. М.

Котомина

, 1875.

 • Приложение к журналу «Наша Начальная Школа» на 1875 год

infourok.ru

›

nsportal.ru

›

Власова Светлана Николаевна - учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории МОУ «Петропавловская СОШ»

Адрес: 457684 Россия, П.Петропавловский Верхнеуральского района, Челябинской области, ул.60 лет Октября, д.4 Тел.: 89090961866 Эл. адрес: svetavlasova2018@yandex.ru