Великая Отечественная война в понимании современных дошкольников | Зубарева Юлия Анатольевна. Работа №350569

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА В ПОНИМАНИИ СОВРЕМЕННЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Зубарева Юлия Анатольевна, воспитатель

ГБДОУ детский сад №18 комбинированного вида Кронштадтского района

г. Санкт-Петербурга

Аннотация. В статье рассматриваются подходы к ознакомлению современных дошкольников с историей Великой Отечественной войны. Описаны методы, такие как использование сказок, бесед, иллюстраций и памятных мероприятий, которые помогают детям осознать значимость этой темы и формируют уважение к подвигам старших поколений. Подчёркивается необходимость бережного и осторожного подхода к раскрытию данной темы, чтобы поддерживать эмоциональное благополучие детей.

Ключевые слова: Великая Отечественная война, дошкольники, патриотическое воспитание, уважение, память, история.

Ознакомление дошкольников с событиями Великой Отечественной войны — непростая, но важная часть патриотического воспитания, позволяющая сформировать у детей основы уважения к истории своей страны и подвигам её защитников. Важно, чтобы эта тема раскрывалась через доступные и щадящие для ребёнка методы, так как дошкольники ещё не готовы к восприятию сложных и тяжёлых событий. Воспитатели могут использовать различные подходы, такие как рассказы, беседы и мероприятия, которые позволят детям познакомиться с темой войны, не нанося вреда их эмоциональному состоянию.

Один из подходов — использование сказок и историй о доблести и дружбе, связанных с темой войны. Например, сказка о храбрости животных, которые защищали свою родину, позволяет детям понять значение таких понятий, как отвага и дружба, без упоминания тяжёлых реалий войны. Воспитатель может рассказать историю о собаках-героях, помогавших на фронте, или о людях, которые дружно защищали свой дом, что помогает детям воспринимать войну через более близкие и понятные образы. Это даёт возможность формировать у дошкольников чувство гордости за защитников и подводит их к теме с позитивной стороны.

Иллюстрации и детские книги с красочными изображениями помогают сделать рассказ о Великой Отечественной войне более доступным и интересным. Воспитатели могут показывать детям картины, посвящённые войне, объясняя, что изображено на них, и рассказывая о важных событиях. Например, детская иллюстрация с изображением мирного города до и после войны помогает детям понять, что война — это время перемен, которое требует от людей единства и силы. Такой подход позволяет детям воспринимать тему войны не через трагедию, а через ценности мира и дружбы.

Памятные мероприятия, такие как День Победы, дают детям возможность участвовать в традициях памяти и уважения. Воспитатели могут организовать небольшие праздники, где дети вместе с родителями участвуют в создании символов мира, например, белых журавлей или голубей, которые олицетворяют мир и спокойствие. Дети могут выучить стихи о мире или участвовать в мини-параде, который символизирует благодарность и уважение к тем, кто защищал Родину. Такое празднование помогает дошкольникам почувствовать связь с историей и проникнуться чувством гордости за свою страну.

Беседы с элементами обсуждения помогают детям осознать основные понятия, связанные с темой войны, такие как «мир», «защита» и «подвиг». Воспитатель может проводить беседы на тему «Как защитить свой дом», где дети обсуждают, что значит быть смелым и как можно помогать близким. Это позволяет детям рассматривать тему войны через призму понимания защиты своих родных и друзей, что формирует у них чувство ответственности и уважения к тем, кто защищал родину.

Рассказ о подвигах героев в форме сказок или историй также является важным элементом воспитания патриотизма. Воспитатели могут рассказать детям о великих людях, которые сражались за мир, или о людях, спасавших детей в трудные времена. Например, история о юных героях, помогавших взрослым в тылу, помогает детям понять, что отвага и доброта — это важные качества, которыми можно гордиться. Такие истории способствуют воспитанию чувства благодарности и восхищения героями.

В заключение, ознакомление дошкольников с Великой Отечественной войной требует деликатного и внимательного подхода. Использование сказок, иллюстраций, памятных мероприятий и бесед помогает детям понять и почувствовать значение событий войны, формируя уважение к подвигам старших поколений, гордость за свою страну и желание жить в мире.

Список литературы

1. Казаков А.П., Шорыгина Т.А. Детям о Великой победе. – Москва: Сфера, 2015. -113 с.

2. Формирование у дошкольников патриотических чувств посредством ознакомления с подвигами русского народа в годы Великой Отечественной войны / С. А. Воронкова, Л. В. Миргородская, М. А. Старжинская [и др.]. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 14 (252). — С. 232-234.