Воспитание дисциплины и трудолюбия у детей через занятия спортом | Донских Мария Андреевна. Работа №344693

ВОСПИТАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И ТРУДОЛЮБИЯ У ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ ЗАНЯТИЯ СПОРТОМ

Донских Мария Андреевна, педагог дополнительного образования

ГБОУ Выборгского района школа № 118 Санкт – Петербурга

Аннотация. В статье рассматриваются методы воспитания дисциплины и трудолюбия у детей через занятия спортом в системе дополнительного образования. Описаны подходы, направленные на развитие у детей ответственности, целеустремлённости и настойчивости. Приведены примеры упражнений и игровых заданий, которые помогают формировать у детей трудовые и дисциплинарные навыки через спортивные тренировки и соревнования.

Ключевые слова: дисциплина, трудолюбие, спорт, дети, дополнительное образование, ответственность, настойчивость.

Воспитание дисциплины и трудолюбия у детей играет важную роль в их развитии и становлении как личностей. Спортивные занятия в системе дополнительного образования создают благоприятные условия для формирования у детей этих качеств, поскольку требуют от них соблюдения установленных правил, ответственности за выполнение задач и целеустремлённости для достижения успеха. Занятия спортом помогают детям научиться планировать свою деятельность, соблюдать режим, работать над собой и справляться с трудностями, что становится основой для успешной социализации и личностного роста.

Одним из ключевых методов воспитания дисциплины через спортивные занятия является регулярное соблюдение правил тренировочного процесса. В спортивных секциях дети учатся подчиняться установленному распорядку дня, приходить вовремя, соблюдать спортивную форму и поддерживать порядок на площадке. Например, каждый тренировочный цикл может начинаться с разминки, где важно чётко следовать указаниям педагога. Это формирует у детей осознание важности дисциплины и последовательности действий, учит их ответственности за свои поступки.

Трудолюбие развивается через выполнение регулярных упражнений и многократное повторение определённых элементов тренировки. Например, упражнения на отработку технических навыков в командных видах спорта, таких как волейбол или баскетбол, требуют от детей многократного повторения, что способствует развитию у них терпения и настойчивости. Постоянная работа над своими физическими возможностями и стремление к улучшению результатов формируют у детей трудолюбие, готовность преодолевать трудности и достигать поставленных целей.

Соревновательные элементы спортивных занятий помогают развивать у детей целеустремлённость и настойчивость. Участие в соревнованиях требует от детей максимальной концентрации, контроля над своими эмоциями и умения работать в команде. В ходе соревнований дети учатся добиваться победы через честную борьбу, стремиться к лучшим результатам и не сдаваться при возникновении трудностей. Например, при проведении командных турниров по футболу или баскетболу, дети учатся осознавать значимость каждой роли в команде и стремятся внести свой вклад в общий успех. Это развивает у них понимание важности труда и дисциплины для достижения победы.

Игровые элементы тренировочного процесса также способствуют воспитанию дисциплины и трудолюбия у детей. Педагоги могут использовать различные игровые задания, такие как эстафеты или соревновательные игры, где важно не только выполнить задание правильно, но и соблюсти все правила. Например, в эстафетах на скорость дети учатся концентрироваться на выполнении задачи, соблюдать дисциплину и работать над собой для достижения лучшего результата. Это стимулирует их быть более ответственными и целеустремлёнными в выполнении задач.

Кроме того, важной частью процесса воспитания является поддержка со стороны педагога. Похвала и положительная обратная связь мотивируют детей продолжать работать над собой, укрепляют уверенность в своих силах и формируют позитивное отношение к труду. Важно, чтобы педагоги помогали детям осознавать, что трудолюбие и дисциплина — это неотъемлемая часть любого успеха, будь то в спорте или в других жизненных сферах.

После каждого занятия или тренировки педагоги могут проводить рефлексию, где дети смогут обсудить свои успехи и неудачи, сделать выводы о том, как их труд и дисциплина повлияли на результаты. Такие обсуждения помогают детям осознавать свою ответственность за успех команды, учат анализировать свои действия и мотивируют к дальнейшему развитию. Это способствует развитию у детей осознанного отношения к своим поступкам и формирует у них навыки самоанализа.

В заключение, занятия спортом оказывают значительное влияние на воспитание дисциплины и трудолюбия у детей. Регулярные тренировки, соревновательные игры и поддержка педагогов помогают детям осознать важность соблюдения правил, настойчивости и упорного труда для достижения успеха. Эти качества закладывают фундамент для дальнейшего личностного и социального развития детей, помогая им стать ответственными и дисциплинированными людьми.

Список литературы

1. Козин, Д. С. Спортивные игры как средство воспитания / Д. С. Козин. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2023. — № 15 (462). — С. 385-389.

2. Практическое применение ведущих педагогических практик на уроках физической культуры в общеобразовательной школе / Л. В. Осипова, М. И. Сунцова,К. И. Глотов, Н. И. Поклад // World of Science 2022: сборник статей Международного научно-исследовательского конкурса, состоявшегося 10 декабря 2022 г. в г. Пенза / ответственный редактор Г. Ю. Гуляев. – Пенза: Наука и Просвещение, 2022 – С. 61-63.