Специалисты по социальной работе могут трудиться в различных организациях и службах социальной защиты населения, в консультационных и реабилитационных службах и центрах, в службах занятости населения, в центрах профориентации, в органах государственного управления.Специалисты по социальной работе опираются на на различные модели социальной работы.Каждый специалист должен изучить все типы теорий и моделей, которые существуют, ведь они позволяют найти ответы на тот или иной вопрос, что позволяет эффективнее оказать помощь клиенту.
В данный момент в какой - то стране клиенты направляются в социальную службу, чтобы обратиться за помощью к социальному работнику.А может быть, социальный работник посещает клиента на дому, проводит групповые занятия, работает в учреждение интернатного типа, дневном стационаре.Активная деятельность международных ассоциаций социальных работников, а также существование общего терминологического языка должны убедить нас в том, что социальные работники занимаются чем -то полезным, Учреждения, в которых они работают, созданы для того, чтобы взаимодействовать с жизненными реалиями: кризисом, несчастьем, повседневными человеческими проблемами. Клиенты и их проблемыявляются сущностью социальной работы; именно они делают ее такой, какая она есть.
Работа:
Методический час
на тему:
Основные модели социальной работы
Специалист по социальной работе Шило Т. П.
2020 г.
Цель: изучить существующие модели социальной работы.
В современное время, в России, сфера социальной работы является важным партнером государства и агентом проведения им своих социальных реформ. Вот почему качество социальной деятельности во многом зависит от уровня профессионализма тех, кто выполняет свои функции в рамках данной отрасли. Специалисты по социальной работе могут трудиться в различных организациях и службах социальной защиты населения, в консультационных и реабилитационных службах и центрах, в службах занятости населения, в центрах профориентации, в органах государственного управления, местного самоуправления.
Роль профессиональной компетентности специалиста социальной работы на сегодняшний день имеет особую актуальность. Характер профессиональной деятельности требует от социального работника знакомства с широким кругом вопросов, начиная с организации системы социального обеспечения в целом и соответствующего законодательства, элементов социологии и экономики, и заканчивая конкретными, т.е. предполагающими знание прикладной психологии, приемами социальной работы.
Так же специалисты опираются на различные модели социальной работы. Многообразие таких моделей отображает результаты поисков учеными различных школ, эволюции, изменение в содержании и формах социальной работы.
Эти модели позволяют нам рассмотреть социальную работу с различных точек зрения, каждая из моделей имеет место на существование. Каждый специалист в сфере социальной работы, должен изучить все типы теорий и моделей, которые существуют, ведь эти модели позволяют найти ответы на тот или иной вопрос, что позволяет эффективнее оказывать помощь клиенту.
Конструирование социальной работы:понятия, значения
В данный момент в какой-то стране клиенты направляются в социальную службу, чтобы обратиться за помощью к социальному работнику. А может быть, социальный работник посещает клиента на дому, проводит групповые занятия, работает в учреждении интернатного типа, дневном стационаре или в микросоциальной среде. В большинстве стран мира именно такие действия называются социальной работой. Активная деятельность международных ассоциаций социальных работников, а также существование общего терминологического языка и литературы по социальной работе должны убедить нас в том, что социальные работники занимаются чем-то полезным. Учреждения, в которых они работают, созданы для того, чтобы взаимодействовать с жизненными реалиями: кризисом, несчастьем, повседневными человеческими проблемами.
Содержание деятельности социальных работников определяется ожиданиями общества. В частности, члены общества организуют или создают социальную работу и социальные службы согласно своим требованиям и ожиданиям, следовательно, опыт взаимодействия с людьми, интересам которых они служат, изменяет самих социальных работников и учреждения социальной помощи. Клиенты и их надежды являются сущностью социальной работы; именно они делают ее такой, какая она есть.
Социальные работники, клиенты и социальные службы в какой-то степени влияют на ожидания общества, политические и социальные процессы. Социальная работа - это процесс социального творчества, в котором люди, включенные в совместную деятельность и являющиеся частью одних и тех же социальных объединений, разделяют схожие взгляды на окружающий мир, рассматривают его как социальную реальность. Это цикличный процесс, в котором все его элементы - служба, клиент, социальный работник - влияют друг на друга и на весь процесс в целом в контексте социальных ожиданий, обусловленных социальными отношениями и практическими условиями их взаимодействий.
Социальная работа как общественное явление зарождается с началом существования человеческого общества. В различные исторические периоды общество помогает своим членам в различной форме. Общество помогает выживать уязвимым слоям населения. Данная модель помощи напрямую зависит от уровня развития общества, его ценностей, культуры, традиций, благосостояния в конкретный временной промежуток. К первым формам социальной работы можно отнести милостыню. С появлением государства оказание социальной помощи, становится регулируемым процессом общества, у нее появляются свойства, характерные признаки, права и обязанности, все это отображается в законах.
Особое место в развитии социальной работы занимает церковь, благодаря распространению христианской идеологии. Церковь не только активно помогает нуждающимся слоям населения, создавая различные институты помощи такие как: Красный крест, Сестры милосердия и т.д. Церковь так же устанавливает новый нравственный смысл в оказание помощи, благодаря христианским доктринам. Рассматривая бедность и нищету в контексте социально-религиозной активности, и направляя ее на преобразование мира по образу и подобию Божию.
Общественные организации в основном оказывают помощь тем слоям населения, с которыми, в силу тех или иных обстоятельств государство не может взаимодействовать. К примеру, работа с девиантами или подобными группами населения. В Англии и России ведется просветительская деятельность подобных слоев. А в Америке социальные организации направили свои силы на работу с эмигрантами. Как практическая деятельность социальная работа задействована в таких сферах деятельности, как медицина, психология, социология и др. Работники в сфере социальной работы ставят перед собой такие вопросы, как оказание профессиональной систематизированной помощи разным группам населения. Такие вопросы требовали квалифицированных специалистов, и в связи с этим появилась нужда в специальной подготовке кадров в учебных заведениях. Появляются первые факультеты социальной работы, например, в Колумбийском университете в восьмидесятые годы XIX века. В связи с этим социальная работа становится новым видом профессии, а так же отдельной отраслью знания.
В конце прошлого века социальная работа имела единый вид, а сегодня эта специальность имеет множество различных направлений, в теории социальной работы появляются различные концепции и подходы. Но несмотря на различные трактование самого термина, и от большого количества различных моделей, главной задачей социальной работы всегда было оказание помощи клиенту в решении его проблем, начиная от моральной поддержки заканчивая оказанием материальной помощью.
Развитие социальной работы в России. Имеет совою логику и особенности, которые выражаются и в понятийном аппарате истории российской социальной помощи, например: благотворительность и призрение - основные, специфические понятия отечественного опыта, и в содержании, и в формах. Такая специфика формируется, учитывая своеобразие России, как цивилизованного государства. Принимая во внимание особенности её образа жизни, менталитета, культуры и т.д.
Научное осмысление социальной работы в России и за рубежом
В этом пункте мы рассмотрим позиции профессора В.И. Курбатова, А.Г. Гусляковой и других. В своих работах они описывают собственное понимание социальной работы как теории, науки и отвечают на вопрос, что привело к формированию социальной работы как научной дисциплины.
Если теория социальной работы - это система деятельности направленная на защиту уязвимых общественных групп, то основными её составляющими будут совокупности социальных и психологических теорий.
Социальная работа, как научное знание, включает в себя два неразрывно связанных и взаимодополняющих раздела: теоретический и практический. Первый представлен методологическими основами познания, законами, общим категориальным аппаратом и так далее. Второй же использует полученные в первом разделе знания, на практике, для решения, как личных проблем определенного клиента, так и для проблем затрагивающих широкие слои населения.
Как и у любой науки у социальной работы есть собственный объект и предмет исследования, и своеобразная проблематика. Социальная работа исследует социальные отношения, процессы социального взаимодействия для того чтобы, решить проблемы клиента под влиянием различных факторов. Социальная работа как теория науки, начинает развиваться после того, как ее признали профессией, и это становится её отличительной чертой. Новая наука создавалась как результат необходимости в научно-теоретических исследованиях в области социального развития и взаимоотношении между личностью и обществом на новом социально политическом и экономическом этапе развития общества, а также потребности в научно-практических и методологических рекомендациях по оказанию социальных услуг людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
Социальная работа находится на стыке традиционных направлений социальных наук: философии, психологии, социологии, медицины, политологии, экономики и других. В число её проблем входят специфические исследования связанные с отношением социальной работы и социальной политики, с социальными процессами, а так же с ответственностью общества за адекватное развитие личности.
По началу, социальная работа возникла как общественное явление, как особая сфера деятельности людей, но, с течением времени, данная дисциплина все чаще становится объектом специальных научных исследований.
Научное осмысление социальной работы в России начиналось с понимания важности такого социального феномена как благотворительность.
По словам Холостовой, теоретическое обоснование социальной работы сегодня идет как бы в трех направлениях:
1) Определяется место социальной работы как научной дисциплины среди таких наук, как социальная философия, социальная история, политология, социальная психология, культурология.
2) Ведется поиск собственной теоретической постоянной социальной работы как специфического объекта исследования.
3) Выявляется ее взаимосвязь с другими науками о человеке и обществе.
В теории социальной работы складывается системное представление о социальной защите, социальных гарантиях, социальном обслуживании, помощи и поддержке людям, оказавшимся в сложной жизненной ситуации. При всех этих направлениях происходит усиление ориентации на целостный подход к теории социальной работы. На данный момент теория социальной работы в России происходит по средствам постоянных дискуссий. Особое внимание уделяется вопросу по определению места социальной работы в системе ускоренных социальных наук. Сейчас теория социальной работы имеет все основания, выделятся как отдельная отрасль науки т.к. она имеет все структурные признаки, которые позволяют рассматривать ее как полностью сформировавшейся, в научном плане, дисциплине: у нее есть четкий предмет исследования, объект исследования, закономерности, принадлежащие предмету исследования, специализированные понятия, категории и методы деятельности.
С функциональной точки зрения социальная работа может рассматриваться как взаимодействие ее субъекта и объекта, как частный случай социального управления, где объект подвергается целенаправленному воздействию, а субъект осуществляет данное воздействие.
Если обобщить все выше сказанное, то можно понять, что способствовать тому, чтобы каждый человек жил и развивался в соответствии со своей социальной природой, - является основной целью практики социальной работы, эта цель определяет и её теоретическую основу как науке о человеке, способах улучшения его социального самочувствия.
В отличии от конкретных социальных наук социальная работа рассматривает проблемы социального плана с точки зрения их особенных признаков. Социальная работа включает в себя предварительный сбор информации, анализ объекта, выдвигает предположения, сопоставляет полученные факты, строит модели развития.
Теория социальной работы тесно связана со множеством наук и это можно четко проследить. Например: в работе с клиентами специалист использует различные психологические подходы, для описания истории развития социальной работы, обращается к конкретным историческим фактам, в которых в той или иной степени упоминается о благотворительности, меценатстве, поддержке уязвимых слоев населения и т.д., а так же использует в своей деятельности общефилософские подходы. Опирается на нынешнее законодательство и текущий экономический уровень государства, чтобы определить размер пособий или возможность оказания других услуг.
Модель социальной работы в России.
Все вышесказанное доказывает, что теория социальной работы имеет междисциплинарный характер.
М.В. Фирсов также говорит о том, что основой социальной работы как науки, так же является междисциплинарные связи, общественная практика, а так же теория познания.
Подводя этап данного пункта, нам удалось выяснить, что социальная работа стала формироваться как отдельная отрасль знания лишь после становления ее как практической деятельности, а так же что она является междисциплинарной наукой.
Классификация теорий и значений
Прежде чем приступить к анализу тенденций и типов теории, я хочу прокомментировать принцип, согласно которому были классифицированы теории. Я еще раз подчеркиваю идею о наличии дискурсивного поля между подходами в социальной работе и о неизбежности присутствия в каждой теории элементов подхода, теории и модели. Это означает, что ни одна из них не может быть полностью причислена к какой-либо одной категории. Можно говорить об основной и преобладающей, но не об абсолютной направленности. В частности, я бы хотел прокомментировать позицию теории социального развития, а также позиции критической и антидискриминационной теорий. Я поместил концепции социального развития в группу индивидуал -реформистских теорий, потому что социальный порядок в них принимается как данность. Некоторые теории социального развития могут считаться социалистическими, поскольку направлены на достижение социальных перемен, однако в целом прикладные теории социального развития нацелены скорее на реформирование, а также на индивидуальное, групповое или общественное развитие, нежели на радикальные социальные изменения. Критические теории в настоящее время приобретают всеобъемлющий характер, так как многие их концепции предполагают модели, хорошо зарекомендовавшие себя на практике, а также имеют свою собственную терминологическую и доказательную базу. Однако некоторые критические концепции, например структурная социальная работа Маллэли (2003), кажутся крайне схематичными в своем практическом руководстве и оставляют социальным работникам право выбора любой другой методологии при условии, что она вписывается в общую идеологию. Кроме того, это скорее превосходно сконструированная идеологическая доктрина, чем теория, подтвержденная эмпирическими социальными исследованиями. Целью данной теории является создание ценностной основы, а также такого подхода к практике, в котором могут использоваться другие прикладные методы. Следовательно, здесь налицо стремление к интегрирующему подходу. Модели активизации и защиты интересов клиента содержат некоторые объяснительные и идеологические концепции, но главной их целью является создание практических методов социальной работы, адекватных требованиям современного общества. Эта особенность названных теорий, а также других социал-коллективистских концепций приводит к созданию прочной основы для активных действий, несмотря на то, что даже выведенная из нее структуралистская идеология представляется спорной.
Многообразие моделей теоретического обоснования практики социальной работы отражают результаты научных поисков ученых разных школ, ее эволюцию, изменения в содержании и формах социальной работы. Психологи и социологи исследуют часто одни и те же явления, но с разных сторон и с разной степенью проникновения в сущность этих феноменов. Основные модели теоретического обоснования практики социальной работы, по мнению Зимней И.А., отражают ее эволюцию, изменения в самом содержании и формах социальной работы. Каждая модель содержит некоторые теоретические положения, а также предполагает вполне определенное содержание социальной работы, методы и формы содействия нуждающимся, профилактику кризисов, возникающих у клиентов.
С.И. Григорьев, анализируя современные модели социальной работы, выделяет три группы;
1. психолого-ориентированные;
2. социолого-ориентированные;
3. комплексно-ориентированные.
Социальная работа как профессия имеет форму социального проектирования и прогнозирования (структурная социальная работа) и непосредственной работы с клиентом (психосоциальная работа).
Цели социальной работы независимо от модели теоретического обоснования и практики связаны с поддержанием личности клиента, а задачи социальной работы меняются в зависимости от сфер социальной практики, характера проблем клиентов, социально-психологических особенностей клиентов, условий конкретного социума. Поэтому в различных странах задачи социальной работы, а также средства ее осуществления различны и определяются социокультурным контекстом и традицией.
ХАРАКТЕРИСТИКА МОДЕЛЕЙ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Психолого-ориентированныемодели социальной работы
Психолого-ориентированные модели социальной работы связаны с возможностью социальной работы оптимизировать собственные усилия клиента по изменению ситуации, возникшей на личностном или социальном уровнях.
Психодинамическая модель основана на психодинамическом направлении теории социальной работы. Основные понятия этой теории связаны с психоанализом, они заложили принципы индивидуальной социальной работы (кейсуорк): индивидуализация клиента, оценка возникшей проблемы, ее диагностика, использование терапевтических технологий помощи.
Экзистенциальная модель связана с экзистенциальными и феноменологическими подходами психологии. При анализе поведения клиента важно учитывать, как он воспринимает и интерпретирует свои представления об окружающем мире, как оценивает свой социальный статус. В рамках данной модели большое внимание уделяется рассмотрению специфики поведения клиента в первичных по отношению к нему группах. Учитывая личностные конструкции, имеющиеся у клиента по поводу своего представления о себе и окружающем его мире, социальный работник более точно составляет понимание причин личностного дискомфорта. Данная модель оправдала себя в работе с этническими группами и другими категориями социального риска (“недооцененные группы”), при разрешении конфликта, возникшего при несовпадении личностных реконструкций внешнего мира с новым социальным окружением. Важной при этом является работа по изменению смысла жизни клиента.
Гуманистическая модель определяется принципами гуманистической психологии (В. Франкл, К. Роджерс, А. Маслоу и др.). Социальная работа в этой модели проявляется в стремлении социальных работников помочь клиентам на основе самопознания и самоактуализации. Ведущая технология данной модели - технология “активного слушания” (эмпатия, партнерский стиль отношений). Существенная черта этой модели социальной работы - не директивный подход к решению проблем клиента. Эффективность данной модели связана во многом с личностными чертами самого социального работника (искренне сочувствие, умение выстроить собственную технологию). В современных условиях данная модель социальной работы приобретает все большее влияние.
Все модели данной группы связаны с оказанием индивидуальной помощи клиенту, с позиций его личностных проблем, что требует от социального работника серьезной психологической подготовки.
Социолого-ориентированныемодели социальной работы
Социолого-ориентированные модели наиболее тесно связаны с социологическими концепциями. Социология лежит в основе тех теорий социальной работы, которые ориентированы на структурную социальную работу, связанную с оптимизацией деятельности учреждений социальной сферы, обеспечивающих социальную защиту различным социальным группам нуждающихся и повышение эффективности социальной политики в обществе. Для этих моделей наиболее актуальны идеи теории систем Л. Берталанфи, в контексте которых социальная система представляет собой определенный набор абстракций из конкретных форм взаимосвязи и поведения. На основе теории систем социальный работник выявляет факторы окружения клиента, фиксирует наличие воздействия на клиента других людей, а также влияние различных социальных факторов. Наиболее эффективно теория систем используется в организации социального обслуживания, а также с целью разработки концепций социальной защиты населения. Среди современных социолого-ориентированных моделей выделяют “модели жизни” экологической теории, социально-радикальную модель, марксистскую модель.
“Модели жизни” экологической теории представляют собой одну из концепций взаимодействия психологической и социальной систем и являются сравнительно новой теорией осмысления социальной практики. Проблематика данных теорий связана с пограничными аспектами теории социальных систем и проблем социальной психологии (социальная адаптация, стрессы и т. п.). Деятельность социального работника при данном подходе связана не только с взаимодействием с клиентом, но и с окружающей его средой. Этот подход называется системно-экологическим. Проявляется в организации работы системы социального обслуживания и поддержки населения, особое место в нем уделяется проблеме взаимоотношений социального работника и клиента, которые рассматриваются в контексте теории социальных ролей. Данному роду моделей свойственна недостаточная технологическая и методическая разработанность.
Социально-радикальная модель. В её основе - положения движения за права человека (борьба с дискриминацией и т.п.). Данная модель проявляется как модель защиты и развития самосознания представителей различных социальных групп Технология защиты и “наделения полномочиями” направлена на развитие социальных способностей клиентов различных групп угнетенных, отвергнутых, причем упор делается на учет влияния властных структур, классовой принадлежности (хотя не предполагает изменения самих угнетающих структур).
Марксистская модель Она основывается на понимании деятельности социального работника как силы, способствующей осуществлению совместных коллективных действий, направленных на подъем самосознания и осуществления перемен в обществе: социальный работника как социальный “контролер”, как социальный “стабилизатор”, социальный “адвокат”, социальный “врач”. Данная модель особенно эффективно развивается на структурном уровне.
Несмотря на различия в моделях социальной работы существуют общие тенденции, характеризующие процессы оказания социальной помощи на современном этапе. Для современных исследований социальной работы понимание ее сущности близко тому, которое дает Национальная ассоциация социальных работников США: “Социальная работа - это профессиональная деятельность оказания помощи индивидам, группам или общинам, усиление или возрождение их способности к социальному функционированию и создание благоприятных общественных условий для достижения этих целей.
В теоретических аспектах современных исследователей сохраняется интегративный и междисциплинарный характер. Наибольшее влияние на развитие теории социальной работы продолжают оказывать социология и психология, а также педагогика, психиатрия, антропология, юриспруденция и др.
Среди современных концепций актуален системно-теоретический подход в социальной работе, в котором отношения, интеракции, трансакции и социальные процессы рассматриваются в причинно-следственной зависимости. Определенный интерес представляет концепция социального действия в социальной работе (Handlungstheorie), в основе которой - разрешение конфликта между потребностями и возможностями клиента с реальной социальной средой.
Наибольший интерес может представлять теоретическая концепция по созданию социальных сетей (Netzwork), получившая особое распространение в Германии. Распад системы социально-культурных и социально-бытовых отношений, переход к рыночной экономике породили в бывших социалистических странах необходимость создания новой системы социальных отношений в социальной работе, базирующихся на общинном методе социальной работы, ориентированном на создание соответствующих социальных связей по месту жительства.
Европейская социальная работа развивается в тесной взаимосвязи с социальной политикой, и это проявляется в развитии такого понятия как “социальное государство”, зафиксированного в Конституции ФРГ 1949 г. Социальное государство обозначает обязанность государства заботиться о благосостоянии своих граждан. Это обязательство осуществляется путем комплексного вмешательства государства в соответствии с существующим законодательством и социально-экономическими процессами, когда это необходимо для поддержания должного уровня благосостояния. Параметры социального государства - услуговый, правовой, налоговый.
Данное понятие характерно не только для немецкоязычных стран (Sozialstatе), в англоязычных версиях употребляется понятие “общество всеобщего благосостояния/благоденствия) (Welfar State)”. Социальное государство должно обеспечивать права человека, достойный прожиточный минимум, гарантировать социальное обеспечение и социальную защиту наиболее уязвимых социальных групп и категорий населения. Социальное государство создаёт многоуровневую систему, обеспечивающую социальную стабильность через такие механизмы как социальная политика и социальная работа.
Основой для современной социальной работы является также такой принцип социальной политики как субсидиарность. Данный принцип предполагает законодательное регулирование взаимодействия в социальном секторе государственных и негосударственных структур, отдающее предпочтение при финансировании гражданским (общественным), частным инициативам в области социальных программ и мероприятий по сравнению с государственными структурами.
Стратегия современной социальной работы независимо от модели направлена на активизацию позиции клиента в процессе принятия помощи через повышение его самостоятельности, его способности контролировать свою жизнь и свои проблемы.
Хотя основные принципы, методы социальной работы в различных странах довольно схожи, при знакомстве с реальной социальной работой в конкретных странах заметны существенные различия. Это зависит от национальных и исторических особенностях развития страны, бюджетно-страховых принципов финансирования социальной работы, степени развития социального законодательства, что подтверждает уникальность и невозможность какого-либо слепого копирования и переноса зарубежного опыта на отечественную почву.
Комплексно-ориентированныемодели социальной работы
Комплексно-ориентированные модели социальной работы. Усиливающиеся междисциплинарные и интегративные тенденции в практике и теории социальной работы актуализируют поиск комплексных моделей социальной работы, которые позволяют подходить к решению социальных проблем многосторонне. Среди них: ролевая модель, социально-педагогическая модель, когнитивная модель, концепция жизненных сил.
Ролевая модель построена на интеграции психологического и социологического знания (Я. Морено, Дж.Г. Мид). Логика обоснования процесса социальной помощи базируется на психологическом знании, прежде всего - понимании роли личности. В ролевой модели используется представление о личностных ролях: люди строят свое поведение в соответствии с моделями, схемами, воспроизводимыми индивидуально-личностным сознанием. Ролевая модель включает проблемы клиента, связанные с вопросами о том, как себя вести и развиваться с учетом прошлого опыта, понимания значимости актуальных событий и процесса формирований представлений о собственной роли в жизни. Исполняя роли разного порядка (социальные, межличностные), человек может попасть в конфликт между ними. Здесь может быть актуальна помощь социального работника. Ролевая теория служит для социального работника одой из форм социального объяснения, а также - средством социального обучения, коррекции поведения, повышения адаптивности клиента. Варианты технологий, основанных ролевой теории: психодрама, групповая дискуссия, перемена ролей, групповая терапия.
Социально-педагогическая модель (А.В. Мудрик, В.Г. Бочарова) особенно актуальна для России в силу традиционности рассмотрения вопросов социальной помощи с педагогической точки зрения. Воспитание, являясь частью процесса социализации, осуществляется целенаправленно, при опосредованном или непосредованном участии социальных факторов разного уровня (макро-, мезо- и микро). Сферой социального воспитания становится не только образование, приобретение жизненного опыта, но и оказание помощи. Социально-педагогическая модель может рассматриваться на уровне структурной и на уровне психосоциальной работы.
Когнитивная модель приобретает особую популярность в начале 80-х гг. Один из главных принципов социальной работы данной модели - социальные услуги должны быть доступны всем нуждающимся в них. Основная форма реализации этой модели - консультирование. В когнитивной модели выявляются возможности регуляции социального поведения клиента путем обучения его “отрабатывать” механизмы своих поступков, адекватные социальным условиям или той конкретной социальной ситуации, в которой он оказался. Данная модель чаще всего используется при работе по месту жительства. Одна из наиболее актуальных проблем, решаемых в рамках данной модели, - это разрешение конфликтов средствами групповой дискуссии, самоанализа и т.п. В данной модели особенно эффективным представляется соединение аспектов когнитивной теории с гуманистическими теориями, что обусловлено одним из основополагающих принципов этой модели - стремлением к оптимизации деятельности клиентов в сфере управления собственной жизнью, формированием потребностей к такой деятельности.
Витально - ориентированная модель (концепция жизненных сил) представлена С.И. Григорьевым . В ее основе находится понятие “жизненные силы” как способность человека к воспроизводству и осуществлению жизни как биосоциального существа (реализация единства индивидуальной и социальной субъектности). Социальная работа представляет собой деятельность по оптимизации формирования, осуществления и реабилитации жизненных сил человека. В данной модели пересекаются психолого-ориентированные и социолого-ориентированные теории социальной работы. То или иное теоретическое обоснование социальной работы оказывает влияние на определение предметной области, методы, принципы, содержание социальной работы, как в теоретическом, так и в практическом аспекте.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
На основании проведенных исследований, можно подвести итоги и сказать, что в ходе работы нам удалось изучить существующие модели социальной работы. Данные модели являются результатом накопления, анализирования и систематизирования многовекового опыта предков в единую систему.
Множество из рассмотренных теорий являются универсальными. Возможно универсальность имеет место быть в связи с тем что из одной теории вытекает другая, так же как и на каждое действие есть противодействие, так и на каждую методологию найдется противоположная. Это обусловлено тем, что предмет исследования социальной работы находится в постоянном движении и развитии и не всегда это развитие плавно, иногда оно происходит скачкообразно. В связи с этим возникали новые проблемы и нужны были новые способы их преодоления.
На мой взгляд, использование специалистом какой-либо из моделей зависит, не только от ситуации клиента, но и от конкретного исторического периода, от вида власти, от экономического положения государства.
В настоящее время в России многие из этих моделей имеют своих поклонников, а следовательно активно используются на практике. Некоторые же из теорий, на данный период времени не подходят для России по ряду причин.
Скачать работу
на тему:
Основные модели социальной работы
Специалист по социальной работе Шило Т. П.
2020 г.
Цель: изучить существующие модели социальной работы.
В современное время, в России, сфера социальной работы является важным партнером государства и агентом проведения им своих социальных реформ. Вот почему качество социальной деятельности во многом зависит от уровня профессионализма тех, кто выполняет свои функции в рамках данной отрасли. Специалисты по социальной работе могут трудиться в различных организациях и службах социальной защиты населения, в консультационных и реабилитационных службах и центрах, в службах занятости населения, в центрах профориентации, в органах государственного управления, местного самоуправления.
Роль профессиональной компетентности специалиста социальной работы на сегодняшний день имеет особую актуальность. Характер профессиональной деятельности требует от социального работника знакомства с широким кругом вопросов, начиная с организации системы социального обеспечения в целом и соответствующего законодательства, элементов социологии и экономики, и заканчивая конкретными, т.е. предполагающими знание прикладной психологии, приемами социальной работы.
Так же специалисты опираются на различные модели социальной работы. Многообразие таких моделей отображает результаты поисков учеными различных школ, эволюции, изменение в содержании и формах социальной работы.
Эти модели позволяют нам рассмотреть социальную работу с различных точек зрения, каждая из моделей имеет место на существование. Каждый специалист в сфере социальной работы, должен изучить все типы теорий и моделей, которые существуют, ведь эти модели позволяют найти ответы на тот или иной вопрос, что позволяет эффективнее оказывать помощь клиенту.
Конструирование социальной работы:понятия, значения
В данный момент в какой-то стране клиенты направляются в социальную службу, чтобы обратиться за помощью к социальному работнику. А может быть, социальный работник посещает клиента на дому, проводит групповые занятия, работает в учреждении интернатного типа, дневном стационаре или в микросоциальной среде. В большинстве стран мира именно такие действия называются социальной работой. Активная деятельность международных ассоциаций социальных работников, а также существование общего терминологического языка и литературы по социальной работе должны убедить нас в том, что социальные работники занимаются чем-то полезным. Учреждения, в которых они работают, созданы для того, чтобы взаимодействовать с жизненными реалиями: кризисом, несчастьем, повседневными человеческими проблемами.
Содержание деятельности социальных работников определяется ожиданиями общества. В частности, члены общества организуют или создают социальную работу и социальные службы согласно своим требованиям и ожиданиям, следовательно, опыт взаимодействия с людьми, интересам которых они служат, изменяет самих социальных работников и учреждения социальной помощи. Клиенты и их надежды являются сущностью социальной работы; именно они делают ее такой, какая она есть.
Социальные работники, клиенты и социальные службы в какой-то степени влияют на ожидания общества, политические и социальные процессы. Социальная работа - это процесс социального творчества, в котором люди, включенные в совместную деятельность и являющиеся частью одних и тех же социальных объединений, разделяют схожие взгляды на окружающий мир, рассматривают его как социальную реальность. Это цикличный процесс, в котором все его элементы - служба, клиент, социальный работник - влияют друг на друга и на весь процесс в целом в контексте социальных ожиданий, обусловленных социальными отношениями и практическими условиями их взаимодействий.
Социальная работа как общественное явление зарождается с началом существования человеческого общества. В различные исторические периоды общество помогает своим членам в различной форме. Общество помогает выживать уязвимым слоям населения. Данная модель помощи напрямую зависит от уровня развития общества, его ценностей, культуры, традиций, благосостояния в конкретный временной промежуток. К первым формам социальной работы можно отнести милостыню. С появлением государства оказание социальной помощи, становится регулируемым процессом общества, у нее появляются свойства, характерные признаки, права и обязанности, все это отображается в законах.
Особое место в развитии социальной работы занимает церковь, благодаря распространению христианской идеологии. Церковь не только активно помогает нуждающимся слоям населения, создавая различные институты помощи такие как: Красный крест, Сестры милосердия и т.д. Церковь так же устанавливает новый нравственный смысл в оказание помощи, благодаря христианским доктринам. Рассматривая бедность и нищету в контексте социально-религиозной активности, и направляя ее на преобразование мира по образу и подобию Божию.
Общественные организации в основном оказывают помощь тем слоям населения, с которыми, в силу тех или иных обстоятельств государство не может взаимодействовать. К примеру, работа с девиантами или подобными группами населения. В Англии и России ведется просветительская деятельность подобных слоев. А в Америке социальные организации направили свои силы на работу с эмигрантами. Как практическая деятельность социальная работа задействована в таких сферах деятельности, как медицина, психология, социология и др. Работники в сфере социальной работы ставят перед собой такие вопросы, как оказание профессиональной систематизированной помощи разным группам населения. Такие вопросы требовали квалифицированных специалистов, и в связи с этим появилась нужда в специальной подготовке кадров в учебных заведениях. Появляются первые факультеты социальной работы, например, в Колумбийском университете в восьмидесятые годы XIX века. В связи с этим социальная работа становится новым видом профессии, а так же отдельной отраслью знания.
В конце прошлого века социальная работа имела единый вид, а сегодня эта специальность имеет множество различных направлений, в теории социальной работы появляются различные концепции и подходы. Но несмотря на различные трактование самого термина, и от большого количества различных моделей, главной задачей социальной работы всегда было оказание помощи клиенту в решении его проблем, начиная от моральной поддержки заканчивая оказанием материальной помощью.
Развитие социальной работы в России. Имеет совою логику и особенности, которые выражаются и в понятийном аппарате истории российской социальной помощи, например: благотворительность и призрение - основные, специфические понятия отечественного опыта, и в содержании, и в формах. Такая специфика формируется, учитывая своеобразие России, как цивилизованного государства. Принимая во внимание особенности её образа жизни, менталитета, культуры и т.д.
Научное осмысление социальной работы в России и за рубежом
В этом пункте мы рассмотрим позиции профессора В.И. Курбатова, А.Г. Гусляковой и других. В своих работах они описывают собственное понимание социальной работы как теории, науки и отвечают на вопрос, что привело к формированию социальной работы как научной дисциплины.
Если теория социальной работы - это система деятельности направленная на защиту уязвимых общественных групп, то основными её составляющими будут совокупности социальных и психологических теорий.
Социальная работа, как научное знание, включает в себя два неразрывно связанных и взаимодополняющих раздела: теоретический и практический. Первый представлен методологическими основами познания, законами, общим категориальным аппаратом и так далее. Второй же использует полученные в первом разделе знания, на практике, для решения, как личных проблем определенного клиента, так и для проблем затрагивающих широкие слои населения.
Как и у любой науки у социальной работы есть собственный объект и предмет исследования, и своеобразная проблематика. Социальная работа исследует социальные отношения, процессы социального взаимодействия для того чтобы, решить проблемы клиента под влиянием различных факторов. Социальная работа как теория науки, начинает развиваться после того, как ее признали профессией, и это становится её отличительной чертой. Новая наука создавалась как результат необходимости в научно-теоретических исследованиях в области социального развития и взаимоотношении между личностью и обществом на новом социально политическом и экономическом этапе развития общества, а также потребности в научно-практических и методологических рекомендациях по оказанию социальных услуг людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
Социальная работа находится на стыке традиционных направлений социальных наук: философии, психологии, социологии, медицины, политологии, экономики и других. В число её проблем входят специфические исследования связанные с отношением социальной работы и социальной политики, с социальными процессами, а так же с ответственностью общества за адекватное развитие личности.
По началу, социальная работа возникла как общественное явление, как особая сфера деятельности людей, но, с течением времени, данная дисциплина все чаще становится объектом специальных научных исследований.
Научное осмысление социальной работы в России начиналось с понимания важности такого социального феномена как благотворительность.
По словам Холостовой, теоретическое обоснование социальной работы сегодня идет как бы в трех направлениях:
1) Определяется место социальной работы как научной дисциплины среди таких наук, как социальная философия, социальная история, политология, социальная психология, культурология.
2) Ведется поиск собственной теоретической постоянной социальной работы как специфического объекта исследования.
3) Выявляется ее взаимосвязь с другими науками о человеке и обществе.
В теории социальной работы складывается системное представление о социальной защите, социальных гарантиях, социальном обслуживании, помощи и поддержке людям, оказавшимся в сложной жизненной ситуации. При всех этих направлениях происходит усиление ориентации на целостный подход к теории социальной работы. На данный момент теория социальной работы в России происходит по средствам постоянных дискуссий. Особое внимание уделяется вопросу по определению места социальной работы в системе ускоренных социальных наук. Сейчас теория социальной работы имеет все основания, выделятся как отдельная отрасль науки т.к. она имеет все структурные признаки, которые позволяют рассматривать ее как полностью сформировавшейся, в научном плане, дисциплине: у нее есть четкий предмет исследования, объект исследования, закономерности, принадлежащие предмету исследования, специализированные понятия, категории и методы деятельности.
С функциональной точки зрения социальная работа может рассматриваться как взаимодействие ее субъекта и объекта, как частный случай социального управления, где объект подвергается целенаправленному воздействию, а субъект осуществляет данное воздействие.
Если обобщить все выше сказанное, то можно понять, что способствовать тому, чтобы каждый человек жил и развивался в соответствии со своей социальной природой, - является основной целью практики социальной работы, эта цель определяет и её теоретическую основу как науке о человеке, способах улучшения его социального самочувствия.
В отличии от конкретных социальных наук социальная работа рассматривает проблемы социального плана с точки зрения их особенных признаков. Социальная работа включает в себя предварительный сбор информации, анализ объекта, выдвигает предположения, сопоставляет полученные факты, строит модели развития.
Теория социальной работы тесно связана со множеством наук и это можно четко проследить. Например: в работе с клиентами специалист использует различные психологические подходы, для описания истории развития социальной работы, обращается к конкретным историческим фактам, в которых в той или иной степени упоминается о благотворительности, меценатстве, поддержке уязвимых слоев населения и т.д., а так же использует в своей деятельности общефилософские подходы. Опирается на нынешнее законодательство и текущий экономический уровень государства, чтобы определить размер пособий или возможность оказания других услуг.
Модель социальной работы в России.
Все вышесказанное доказывает, что теория социальной работы имеет междисциплинарный характер.
М.В. Фирсов также говорит о том, что основой социальной работы как науки, так же является междисциплинарные связи, общественная практика, а так же теория познания.
Подводя этап данного пункта, нам удалось выяснить, что социальная работа стала формироваться как отдельная отрасль знания лишь после становления ее как практической деятельности, а так же что она является междисциплинарной наукой.
Классификация теорий и значений
Прежде чем приступить к анализу тенденций и типов теории, я хочу прокомментировать принцип, согласно которому были классифицированы теории. Я еще раз подчеркиваю идею о наличии дискурсивного поля между подходами в социальной работе и о неизбежности присутствия в каждой теории элементов подхода, теории и модели. Это означает, что ни одна из них не может быть полностью причислена к какой-либо одной категории. Можно говорить об основной и преобладающей, но не об абсолютной направленности. В частности, я бы хотел прокомментировать позицию теории социального развития, а также позиции критической и антидискриминационной теорий. Я поместил концепции социального развития в группу индивидуал -реформистских теорий, потому что социальный порядок в них принимается как данность. Некоторые теории социального развития могут считаться социалистическими, поскольку направлены на достижение социальных перемен, однако в целом прикладные теории социального развития нацелены скорее на реформирование, а также на индивидуальное, групповое или общественное развитие, нежели на радикальные социальные изменения. Критические теории в настоящее время приобретают всеобъемлющий характер, так как многие их концепции предполагают модели, хорошо зарекомендовавшие себя на практике, а также имеют свою собственную терминологическую и доказательную базу. Однако некоторые критические концепции, например структурная социальная работа Маллэли (2003), кажутся крайне схематичными в своем практическом руководстве и оставляют социальным работникам право выбора любой другой методологии при условии, что она вписывается в общую идеологию. Кроме того, это скорее превосходно сконструированная идеологическая доктрина, чем теория, подтвержденная эмпирическими социальными исследованиями. Целью данной теории является создание ценностной основы, а также такого подхода к практике, в котором могут использоваться другие прикладные методы. Следовательно, здесь налицо стремление к интегрирующему подходу. Модели активизации и защиты интересов клиента содержат некоторые объяснительные и идеологические концепции, но главной их целью является создание практических методов социальной работы, адекватных требованиям современного общества. Эта особенность названных теорий, а также других социал-коллективистских концепций приводит к созданию прочной основы для активных действий, несмотря на то, что даже выведенная из нее структуралистская идеология представляется спорной.
Многообразие моделей теоретического обоснования практики социальной работы отражают результаты научных поисков ученых разных школ, ее эволюцию, изменения в содержании и формах социальной работы. Психологи и социологи исследуют часто одни и те же явления, но с разных сторон и с разной степенью проникновения в сущность этих феноменов. Основные модели теоретического обоснования практики социальной работы, по мнению Зимней И.А., отражают ее эволюцию, изменения в самом содержании и формах социальной работы. Каждая модель содержит некоторые теоретические положения, а также предполагает вполне определенное содержание социальной работы, методы и формы содействия нуждающимся, профилактику кризисов, возникающих у клиентов.
С.И. Григорьев, анализируя современные модели социальной работы, выделяет три группы;
1. психолого-ориентированные;
2. социолого-ориентированные;
3. комплексно-ориентированные.
Социальная работа как профессия имеет форму социального проектирования и прогнозирования (структурная социальная работа) и непосредственной работы с клиентом (психосоциальная работа).
Цели социальной работы независимо от модели теоретического обоснования и практики связаны с поддержанием личности клиента, а задачи социальной работы меняются в зависимости от сфер социальной практики, характера проблем клиентов, социально-психологических особенностей клиентов, условий конкретного социума. Поэтому в различных странах задачи социальной работы, а также средства ее осуществления различны и определяются социокультурным контекстом и традицией.
ХАРАКТЕРИСТИКА МОДЕЛЕЙ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Психолого-ориентированныемодели социальной работы
Психолого-ориентированные модели социальной работы связаны с возможностью социальной работы оптимизировать собственные усилия клиента по изменению ситуации, возникшей на личностном или социальном уровнях.
Психодинамическая модель основана на психодинамическом направлении теории социальной работы. Основные понятия этой теории связаны с психоанализом, они заложили принципы индивидуальной социальной работы (кейсуорк): индивидуализация клиента, оценка возникшей проблемы, ее диагностика, использование терапевтических технологий помощи.
Экзистенциальная модель связана с экзистенциальными и феноменологическими подходами психологии. При анализе поведения клиента важно учитывать, как он воспринимает и интерпретирует свои представления об окружающем мире, как оценивает свой социальный статус. В рамках данной модели большое внимание уделяется рассмотрению специфики поведения клиента в первичных по отношению к нему группах. Учитывая личностные конструкции, имеющиеся у клиента по поводу своего представления о себе и окружающем его мире, социальный работник более точно составляет понимание причин личностного дискомфорта. Данная модель оправдала себя в работе с этническими группами и другими категориями социального риска (“недооцененные группы”), при разрешении конфликта, возникшего при несовпадении личностных реконструкций внешнего мира с новым социальным окружением. Важной при этом является работа по изменению смысла жизни клиента.
Гуманистическая модель определяется принципами гуманистической психологии (В. Франкл, К. Роджерс, А. Маслоу и др.). Социальная работа в этой модели проявляется в стремлении социальных работников помочь клиентам на основе самопознания и самоактуализации. Ведущая технология данной модели - технология “активного слушания” (эмпатия, партнерский стиль отношений). Существенная черта этой модели социальной работы - не директивный подход к решению проблем клиента. Эффективность данной модели связана во многом с личностными чертами самого социального работника (искренне сочувствие, умение выстроить собственную технологию). В современных условиях данная модель социальной работы приобретает все большее влияние.
Все модели данной группы связаны с оказанием индивидуальной помощи клиенту, с позиций его личностных проблем, что требует от социального работника серьезной психологической подготовки.
Социолого-ориентированныемодели социальной работы
Социолого-ориентированные модели наиболее тесно связаны с социологическими концепциями. Социология лежит в основе тех теорий социальной работы, которые ориентированы на структурную социальную работу, связанную с оптимизацией деятельности учреждений социальной сферы, обеспечивающих социальную защиту различным социальным группам нуждающихся и повышение эффективности социальной политики в обществе. Для этих моделей наиболее актуальны идеи теории систем Л. Берталанфи, в контексте которых социальная система представляет собой определенный набор абстракций из конкретных форм взаимосвязи и поведения. На основе теории систем социальный работник выявляет факторы окружения клиента, фиксирует наличие воздействия на клиента других людей, а также влияние различных социальных факторов. Наиболее эффективно теория систем используется в организации социального обслуживания, а также с целью разработки концепций социальной защиты населения. Среди современных социолого-ориентированных моделей выделяют “модели жизни” экологической теории, социально-радикальную модель, марксистскую модель.
“Модели жизни” экологической теории представляют собой одну из концепций взаимодействия психологической и социальной систем и являются сравнительно новой теорией осмысления социальной практики. Проблематика данных теорий связана с пограничными аспектами теории социальных систем и проблем социальной психологии (социальная адаптация, стрессы и т. п.). Деятельность социального работника при данном подходе связана не только с взаимодействием с клиентом, но и с окружающей его средой. Этот подход называется системно-экологическим. Проявляется в организации работы системы социального обслуживания и поддержки населения, особое место в нем уделяется проблеме взаимоотношений социального работника и клиента, которые рассматриваются в контексте теории социальных ролей. Данному роду моделей свойственна недостаточная технологическая и методическая разработанность.
Социально-радикальная модель. В её основе - положения движения за права человека (борьба с дискриминацией и т.п.). Данная модель проявляется как модель защиты и развития самосознания представителей различных социальных групп Технология защиты и “наделения полномочиями” направлена на развитие социальных способностей клиентов различных групп угнетенных, отвергнутых, причем упор делается на учет влияния властных структур, классовой принадлежности (хотя не предполагает изменения самих угнетающих структур).
Марксистская модель Она основывается на понимании деятельности социального работника как силы, способствующей осуществлению совместных коллективных действий, направленных на подъем самосознания и осуществления перемен в обществе: социальный работника как социальный “контролер”, как социальный “стабилизатор”, социальный “адвокат”, социальный “врач”. Данная модель особенно эффективно развивается на структурном уровне.
Несмотря на различия в моделях социальной работы существуют общие тенденции, характеризующие процессы оказания социальной помощи на современном этапе. Для современных исследований социальной работы понимание ее сущности близко тому, которое дает Национальная ассоциация социальных работников США: “Социальная работа - это профессиональная деятельность оказания помощи индивидам, группам или общинам, усиление или возрождение их способности к социальному функционированию и создание благоприятных общественных условий для достижения этих целей.
В теоретических аспектах современных исследователей сохраняется интегративный и междисциплинарный характер. Наибольшее влияние на развитие теории социальной работы продолжают оказывать социология и психология, а также педагогика, психиатрия, антропология, юриспруденция и др.
Среди современных концепций актуален системно-теоретический подход в социальной работе, в котором отношения, интеракции, трансакции и социальные процессы рассматриваются в причинно-следственной зависимости. Определенный интерес представляет концепция социального действия в социальной работе (Handlungstheorie), в основе которой - разрешение конфликта между потребностями и возможностями клиента с реальной социальной средой.
Наибольший интерес может представлять теоретическая концепция по созданию социальных сетей (Netzwork), получившая особое распространение в Германии. Распад системы социально-культурных и социально-бытовых отношений, переход к рыночной экономике породили в бывших социалистических странах необходимость создания новой системы социальных отношений в социальной работе, базирующихся на общинном методе социальной работы, ориентированном на создание соответствующих социальных связей по месту жительства.
Европейская социальная работа развивается в тесной взаимосвязи с социальной политикой, и это проявляется в развитии такого понятия как “социальное государство”, зафиксированного в Конституции ФРГ 1949 г. Социальное государство обозначает обязанность государства заботиться о благосостоянии своих граждан. Это обязательство осуществляется путем комплексного вмешательства государства в соответствии с существующим законодательством и социально-экономическими процессами, когда это необходимо для поддержания должного уровня благосостояния. Параметры социального государства - услуговый, правовой, налоговый.
Данное понятие характерно не только для немецкоязычных стран (Sozialstatе), в англоязычных версиях употребляется понятие “общество всеобщего благосостояния/благоденствия) (Welfar State)”. Социальное государство должно обеспечивать права человека, достойный прожиточный минимум, гарантировать социальное обеспечение и социальную защиту наиболее уязвимых социальных групп и категорий населения. Социальное государство создаёт многоуровневую систему, обеспечивающую социальную стабильность через такие механизмы как социальная политика и социальная работа.
Основой для современной социальной работы является также такой принцип социальной политики как субсидиарность. Данный принцип предполагает законодательное регулирование взаимодействия в социальном секторе государственных и негосударственных структур, отдающее предпочтение при финансировании гражданским (общественным), частным инициативам в области социальных программ и мероприятий по сравнению с государственными структурами.
Стратегия современной социальной работы независимо от модели направлена на активизацию позиции клиента в процессе принятия помощи через повышение его самостоятельности, его способности контролировать свою жизнь и свои проблемы.
Хотя основные принципы, методы социальной работы в различных странах довольно схожи, при знакомстве с реальной социальной работой в конкретных странах заметны существенные различия. Это зависит от национальных и исторических особенностях развития страны, бюджетно-страховых принципов финансирования социальной работы, степени развития социального законодательства, что подтверждает уникальность и невозможность какого-либо слепого копирования и переноса зарубежного опыта на отечественную почву.
Комплексно-ориентированныемодели социальной работы
Комплексно-ориентированные модели социальной работы. Усиливающиеся междисциплинарные и интегративные тенденции в практике и теории социальной работы актуализируют поиск комплексных моделей социальной работы, которые позволяют подходить к решению социальных проблем многосторонне. Среди них: ролевая модель, социально-педагогическая модель, когнитивная модель, концепция жизненных сил.
Ролевая модель построена на интеграции психологического и социологического знания (Я. Морено, Дж.Г. Мид). Логика обоснования процесса социальной помощи базируется на психологическом знании, прежде всего - понимании роли личности. В ролевой модели используется представление о личностных ролях: люди строят свое поведение в соответствии с моделями, схемами, воспроизводимыми индивидуально-личностным сознанием. Ролевая модель включает проблемы клиента, связанные с вопросами о том, как себя вести и развиваться с учетом прошлого опыта, понимания значимости актуальных событий и процесса формирований представлений о собственной роли в жизни. Исполняя роли разного порядка (социальные, межличностные), человек может попасть в конфликт между ними. Здесь может быть актуальна помощь социального работника. Ролевая теория служит для социального работника одой из форм социального объяснения, а также - средством социального обучения, коррекции поведения, повышения адаптивности клиента. Варианты технологий, основанных ролевой теории: психодрама, групповая дискуссия, перемена ролей, групповая терапия.
Социально-педагогическая модель (А.В. Мудрик, В.Г. Бочарова) особенно актуальна для России в силу традиционности рассмотрения вопросов социальной помощи с педагогической точки зрения. Воспитание, являясь частью процесса социализации, осуществляется целенаправленно, при опосредованном или непосредованном участии социальных факторов разного уровня (макро-, мезо- и микро). Сферой социального воспитания становится не только образование, приобретение жизненного опыта, но и оказание помощи. Социально-педагогическая модель может рассматриваться на уровне структурной и на уровне психосоциальной работы.
Когнитивная модель приобретает особую популярность в начале 80-х гг. Один из главных принципов социальной работы данной модели - социальные услуги должны быть доступны всем нуждающимся в них. Основная форма реализации этой модели - консультирование. В когнитивной модели выявляются возможности регуляции социального поведения клиента путем обучения его “отрабатывать” механизмы своих поступков, адекватные социальным условиям или той конкретной социальной ситуации, в которой он оказался. Данная модель чаще всего используется при работе по месту жительства. Одна из наиболее актуальных проблем, решаемых в рамках данной модели, - это разрешение конфликтов средствами групповой дискуссии, самоанализа и т.п. В данной модели особенно эффективным представляется соединение аспектов когнитивной теории с гуманистическими теориями, что обусловлено одним из основополагающих принципов этой модели - стремлением к оптимизации деятельности клиентов в сфере управления собственной жизнью, формированием потребностей к такой деятельности.
Витально - ориентированная модель (концепция жизненных сил) представлена С.И. Григорьевым . В ее основе находится понятие “жизненные силы” как способность человека к воспроизводству и осуществлению жизни как биосоциального существа (реализация единства индивидуальной и социальной субъектности). Социальная работа представляет собой деятельность по оптимизации формирования, осуществления и реабилитации жизненных сил человека. В данной модели пересекаются психолого-ориентированные и социолого-ориентированные теории социальной работы. То или иное теоретическое обоснование социальной работы оказывает влияние на определение предметной области, методы, принципы, содержание социальной работы, как в теоретическом, так и в практическом аспекте.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
На основании проведенных исследований, можно подвести итоги и сказать, что в ходе работы нам удалось изучить существующие модели социальной работы. Данные модели являются результатом накопления, анализирования и систематизирования многовекового опыта предков в единую систему.
Множество из рассмотренных теорий являются универсальными. Возможно универсальность имеет место быть в связи с тем что из одной теории вытекает другая, так же как и на каждое действие есть противодействие, так и на каждую методологию найдется противоположная. Это обусловлено тем, что предмет исследования социальной работы находится в постоянном движении и развитии и не всегда это развитие плавно, иногда оно происходит скачкообразно. В связи с этим возникали новые проблемы и нужны были новые способы их преодоления.
На мой взгляд, использование специалистом какой-либо из моделей зависит, не только от ситуации клиента, но и от конкретного исторического периода, от вида власти, от экономического положения государства.
В настоящее время в России многие из этих моделей имеют своих поклонников, а следовательно активно используются на практике. Некоторые же из теорий, на данный период времени не подходят для России по ряду причин.
