Название работы:

89681578161. Автор: каженкина евдокия ефимовна. Работа №110146

Дата публикации:

18.11.2019

Автор:

каженкина евдокия ефимовна

Номинация:

Вокальное и инструментальное творчество

Описание:

Вот уже много лет на моих занятиях с помощью словесных игр ребенок учится сочинять стихи, мелодии к ним. Вместе с родителями дети делают рисунки к своим стихам, учат свои стихи наизусть, придумывают к ним мелодии. Для этой работы я знакомлю их с авторской игрой «Весёлые игры Домисольки». Развитие музыкальных способностей детей моя основная цель работы. С этой целью я ставлю перед собой задачи: - Развивать музыкальный, звуковой, тембровый, динамический слух. - Развивать чувство ритма. - Развивать структурное мышление; - Развивать эмоциональность и чувственность. Благодаря применению в работе игровых методов и приёмов, игровых технологий наблюдается положительная динамика в развитии всех направлений музыкального воспитания. Занимаясь с детьми музыкальной деятельностью в процессе наблюдения, я обратила внимание на то, что дети стали быстрее усваивать требования программы по развитию певческих и музыкально-ритмических навыков, способностей восприятия музыки. Применение игровых моментов вызывает у детей активный интерес к музыке, к самим заданиям, а также способствует развитию интеллекта, памяти, чувства ритма и такта, музыкального слуха, голоса, самой творческой деятельности ребенка.

Работа:

Паспорт на музыкально-дидактическую игру

«Весёлые игры с Домисолькой» (для детей 5-7 лет).

МБДОУ «Чуораанчык» с.КюсюрБулунский улус (район) РС(Я)

Автор: Каженкина Е.Е.- музыкальный работник

Цель: формировать музыкальный вкус, развивать творческое воображение

Задачи:

- обогащать впечатления детей;

- способствовать развитию мышления, фантазии, памяти, слуха;

- развивать память ребёнка;

- обогащать словарный запас ребёнка;

Игровой материал:

- карточки со стихами и картинками;

- мяч.

Правила игры:

В игре участвуют взрослый и ребёнок (группа детей). С помощью взрослого ребята выполняют задания Домисольки.

При выполнении заданий на придумывание рифмы (игра «Найди рифму») используется мяч. Водящий (взрослый или ребёнок) бросает мяч и называет слово, а тот, кто поймал мяч находит к этому слову рифму.

Игра «Слоги-слова» - в этой игре ребенок находит подходящее слово по слогу.

Игра «Превращалочка» - в этой игре водящий называет слово, а участники игры находят рифму.

Игра «Переставлялочка» (Путаница) – в этой игре по заданию Домисольки ребята находят ошибку и переставляют слова так, чтобы стих был с рифмой.

Игра «Найди слово» - по заданию Домисольки, ребята находят пропущенные слова стихотворения. В этой игре можно использовать несколько детских стихов, учитывая возраст детей.

Далее по заданию Домисольки ребята придумывают мелодии к стихам. Находят ритм песни. Придумывают стих.