"Чистота - залог здоровья". Автор: Бордукова Елена Николаевна. Работа №113837

Подготовила воспитатель:

Детский сад № 172 ОАО «РЖД»

Е.Н. Бордукова.

Конспект НОД по ЗОЖ во второй младшей группе на тему:

«Чистота - наше здоровье»

Цель:

- формировать у детей навыки здорового образа жизни;

- учить заботиться о своем здоровье.

Задачи:

- закреплять знания детей в умывании, в знании предметов туалета и их назначении;

- развивать любознательность, наблюдательность;

- воспитывать у детей культурно - гигиенические навыки.

Методы и приемы:

- игровой - создание проблемной ситуации;

- словесный - художественное слово - чтение стихотворения «о Здоровье», загадывание загадок;

- наглядный - показ способа действия.

Оборудование:

- тазик с водой, мыло, зубная щетка, расческа, полотенце, персонаж Мишка.

Предварительная работа:

- рисование красками на тему: «Витамины для ребят», лепка «Витамины», чтение К. Чуковского «Мойдодыр,

- рассматривание иллюстраций с предметами личной гигиены,

- создание игровых ситуаций по пользованию предметами личной гигиены, отгадывание загадок.

Ход НОД:

Организационный момент:

Чтение стихотворений «Овощи - витамины»

Капуста
Росточком была, все воду пила.
Побелела, растолстела,
Словно сахар захрустела.

Лето прожила, много листьев сберегла,
Одевалась, одевалась,
А раздеться не смогла.
В огороде репка
В огороде репка 
Сидит на грядке крепко, 
Ребятишек манит: 
Кто за хвост потянет — 
Вытащит репку, 
Желтую, гладкую, 
Вкусную, сладкую!
Кабачок
Кабачок, кабачок 
Подремать лег на бочок. 
Ты похож на поросенка: 
Хвостик завитушкой тонкой. 
Только где же пятачок?

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о нашем здоровье. Как вы думаете, что нужно делать, чтобы быть здоровым? (Делать зарядку, гулять на улице, мыть руки с мылом, кушать овощи, фрукты)

Воспитатель: Правильно, ребята! (Сюрпризный момент: стук в дверь.)

Воспитатель: Ребята, кто это к нам пришел, давайте посмотрим. (Входит Мишка, здоровается с детьми)

Дети: Здравствуй, Мишка!

Мишка: Ребята, я слышал, что у вас сегодня необычное мероприятие и решил прийти к вам в гости; можно я послушаю, о чем вы будете говорить, и что будете делать?

Воспитатель: Конечно, Мишка, оставайся у нас, но почему ты такой грязный?

Мишка: (Смотрится в зеркало) Да и правда мое личико грязное, что мне теперь делать? (плачет).

Воспитатель: Мишка, не плачь, мы тебе поможем. Ребята, не оставим нашего гостя в беде!? (Дети: Да!)

Воспитатель: Послушайте внимательно:

Если руки наши в ваксе,

Если на нос села клякса,

Кто тогда наш первый друг

Снимет грязь с лица и рук?... (Вода)

Воспитатель: Правильно! Воспитатель ставит перед детьми тазик с водой. Вода, самое первое, что нам нужно, чтобы умыться, а что еще нам нужно? Послушайте внимательно.

Воспитатель: Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я,

Дело ясное вполне -

Пусть отмоет руки мне… (Мыло)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Слушайте дальше.

У нее с утра дела,
Чистить зубы добела. (Зубная щётка)

И махровое, и гладкое бывает,

Кто помылся, о нем не забывает

Взрослого, младенца

Вытирает…(Полотенце)

Воспитатель: Какие вы молодцы, все знаете. Осталась последняя загадка:

Хоть зубаста, но не кусаюсь,
Как, друзья, я называюсь? (Расческа)

Воспитатель: Все загадки отгаданы, теперь ребята, поможем нашему гостю стать чистым. (Воспитатель Мишке закатывает рукава, мочит в тазике ручки, затем намыливает, потом смывает мыло, моет личико.)

Воспитатель: Вот мы помыли ручки и личико, что нам нужно теперь сделать? Скажи, Карина?

Дети: Вытереть насухо личико и ручки. Вот так (Показывает)

Воспитатель: Спасибо, Карина! Молодцы, ребята!

Воспитатель: А что нам нужно еще сделать?

Дети: Взять расческу и расчесать волосы.

Воспитатель: Правильно. (Воспитатель расчесывает Мишку) Посмотрите, ребята, какой красивый стал Мишка!

Мишка: (Смотрится в зеркало) Спасибо, мои друзья, что помогли мне.

Воспитатель: И тебе спасибо, что ты пришел к нам в гости, а сейчас мы можем поиграть.

Малоподвижная игра «Зайка серый умывается»

Дети становятся перед воспитателем полукругом и все вместе произносят: «Зайка серый умывается, зайка в гости собирается. Вымыл носик, вымыл хвостик, вымыл ухо, вытер сухо!». В  соответствии с текстом стихотворения дети выполняют движения, прыгают на двух ногах, продвигаясь вперед – «направляются в гости

Воспитатель: Молодцы, ребята, всё знаете. С какими предметами нужно дружить, чтобы быть чистыми и красивыми? (Ответы детей)

Воспитатель: Мишка, тебе понравилось у нас в гостях? (Мишка еще раз благодарит детей за помощь, прощается и уходит)