Конспект занятия по развитию речи в старшей группе "Наша дружная семья". Автор: Губина Людмила Дементьевна. Работа №137184

МБОУ «Алексеевская СОШ» структурное подразделение «Детский сад «Теремок»

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе.

Тема: «Наша дружная семья»

Подготовила воспитатель Губина Л.Д.

с Алексеевка 2020

Цель: воспитание любви и уважения к родным и близким, знание своей фамилии, имени родителей, своего рода и родословной.

Задачи:

- активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье;

- совершенствовать диалогическую и монологическую речь, а также упражнять детей составлять рассказ по фотографиям о семье

- закреплять звук «с» и находить его в словах

- закреплять умение согласовывать имена прилагательные глаголы с именами существительными в роде и числе;

- закреплять знания о родственных связях слов;

- вызывать желание рассказывать о взаимоотношениях между детьми и взрослыми в семье, желание поделиться своими мыслями, чувствами о своей семье;

- воспитывать у детей любовь и уважение к членам своей семьи, желание высказывать свои чувства близким людям.

- формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе;

воспитывать желание заботиться о близких , развивать чувство гордости за свою семью.

Материал: альбомы с фотографиями членов семьи ребёнка; « лучики для солнышко, тучки» для игры, сердечки, кружочки красного и синего цвета (для для итога занятия).

Предварительная работа: рассматривание семейных альбомов с фотографиями; беседа по фотографиям; рассказы детей о членах своей семьи; разучивание индивидуальных стихов; совместная работа с родителями по составлению семейного древа; чтение художественной литературы.

Ход занятия

Организационный момент.

Дети заходят в группу встают в круг

- Дети, предлагаю вам взяться за руки, посмотреть ласково друг другу в глаза и передать тепло и доброту чувств, радости от нашей встрече «Ласковое имя» .Мне очень приятно, что у вас хорошее настроение и мне хочется, чтобы оно не покидало вас в течении всего дня.

Загадка в конверте:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас друзья?

Ваша дружная …семья

Очень мудрые дедули

Две бабули – красотули

Папа мамочка и я - это вся моя семья.

(В конверте картинка или фотография с изображением членов семьи – папа, мама, мальчик, девочка, бабушка, дедушка).

Что такое семья? ( высказывание детей - родные, близкие люди).

-Сегодня мы поговорим о семье.

Назовите членов вашей семьи (высказывание детей).

Вводная беседа.

Никто не знает, как возникла первая семья. Раскопки в древних пещерах показывают, что мужчины, женщины и дети жили вместе небольшими группами. Эти первобытные "семьи" не были похожи на современные. Вместе люди хранили огонь и защищались от диких зверей.

Потом образ жизни людей стал меняться. Так появились семьи, похожие на те, что мы видим сейчас. В них отец приносил пищу, а мать заботилась о доме, муже и детях. Вдвоём было легче оберегать и воспитывать потомство, вести хозяйство. Подрастая, дети начинали помогать родителям. Примерно так распределяются обязанности в семье и сейчас.

Семья нужна всем живым существам. Потому, что новорождённый малыш - одно из самых беспомощных созданий. Он должен быть накормлен и защищён. А семье сделать это намного легче.

Развитие лексико-грамматических категорий.

- А знаете ли вы, кем члены семьи приходятся друг другу? Давайте проверим.

Поиграем в игру «Кто кем приходится» (обращаясь к ребёнку)

Мальчик для папы и мамы кто?

Мальчик для дедушки и бабушки?

Девочка для папы и мамы?

Девочка для дедушки и бабушки?

Папа для дедушки и бабушки?

Мама для дедушки и бабушки?

Мальчик для девочки в семье кто?

Девочка для мальчика в семье кто? (Ответы детей).

Молодцы, хорошо вы разбираетесь в родственных отношениях.

- У каждого в семье есть родные и дорогие люди

Расскажите о своих родственниках, какие они?

Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и т. д.

Мама какая? (картинка мамы) - добрая, красивая, терпеливая, ласковая, нежная, умная, требовательная:

А что мама умеет делать? (шить, готовить, стирать, мыть)

Папа - строгий, умный, сильный:

 А папа что умеет делать? (мастерить, пилить, копать, пылесосить)

Бабушка - старенькая, добрая, отзывчивая, ласковая, доброжелательная, седая:

Дедушка - старый, мудрый, седой:

Сестра - весёлая, задорная, непоседливая, скромная , стеснительная, старшая, младшая, маленькая, большая:

Брат - сильный, слабый, маленький, большой, старший, младший, подвижный.

(Вопросы к мало активным детям индивидуально).

Игровой приём: «Распределим обязанности» (дети продолжают высказываться за воспитателем).

Папа - зарабатывает деньги, делает ремонт, играет с детьми

Мама – зарабатывает деньги, готовит пищу, стирает заботится о детях.

Сын, дочь – убирает, ходит в школу, в магазин , наводят порядок, моют посуду, заботятся за младшими в семье.

Бабушка – вяжет, помогает маме, гуляет с внуками.

Дедушка – мастерит, читает, помогает бабушке гулять с внуками.

Физкульт минутка «Кто живёт у нас в квартире»

Народная мудрость гласит: «Не нужен клад, когда в семье лад». Как вы понимаете её? В какой семье клад? А в какой лад? Что такое «лад»? (Умение ладить с собой и членами своей семьи – это самое ценное качество в человеке.)

Пословицы и поговорки:

В хорошей семье , хорошие дети растут.

Кто живёт ладно, у того всё складно.

Семья сильна, когда над ней крыша одна.

-Дети, скажите, с какого звука начинается слово «семья».

Дети…

-У нас игра есть, которая начинается с этого же звука

«Солнышко» (какая ваша семья?»

Названные комплименты дети располагают в виде лучиков, прикрепляемых к желтому кругу из бумаги.

Дети…Родная, дружная, счастливая, трудолюбивая, хозяйственная, спортивная, крепкая, гостеприимная, здоровая, весёлая…(педагог помогает наводящими словами, например, если занимаются спортом вся семья, то она… спортивная), Вспомните и выделите слова со звуком «с»..

-Бывает на это солнышко заходят тучки.

- Как вы думаете, что разрушает семью?

Дети перечисляют (ссоры, обиды, невнимание, непослушание, лень, неправильные поступки…)

Слова прикрепляется в виде вырезанных из бумаги тучек, которые закрывают солнышко. Чтобы солнышко всегда светило в семье, надо делать так чтобы эти тучки не появлялись.

- Мы не можем оставить такое солнышко, назовём плохие поступки и уберём тучки.

Игра «Радость или огорчение? »

В семье вас любят, заботятся о вас. А ваши поступки могут радовать или огорчать близких вам людей.

Я называю поступок, а вы отвечаете по очереди, передовая мяч, что это радость или огорчение, если плохой поступок, то убираем тучку.

• Вы съели на завтрак всю кашу

• Вы подрались с братом

• Разбросали по комнате все игрушки

• Помогли маме вымыть посуду

• Нагрубили бабушке

• Нарисовали и подарили папе, маме красивый рисунок

• Перед сном пожелали всем «спокойной ночи»

• Порвали новую книжку

• Хорошо вели себя в детском саду

-Поделились конфетами с родителями

-Поставили себе красивую чашку на обед

-Вы не пошли на прогулку

-Говорите маме и бабушке спасибо за вкусный обед

Вижу, что вы знаете теперь, какие поступки могут огорчить ваших близких. И надеюсь, что впредь вы будете совершать только хорошие поступки.

Воспитатель берет в руки альбом с фотографиями, как вы думаете для чего этот альбом? Дети…

Читает стихотворение:

Есть в доме любом семейный альбом,

Как в зеркале мы отражаемся в нём.

Пускай не всегда мы красивы,

Зато эти фото – правдивы.

Хранится альбом в нашем доме,

Семейные снимки хранятся в альбоме.

У каждого из вас есть семейный альбом. И обычно на первой страничке помещают фотографии самых главных членов семьи. Как вы думаете кого? (Бабушки и дедушки.) Затем фотографии мамы, папы, детей.

- В каждой семье есть фотографии, на которых запечатлены моменты вашей жизни. У кого- то они хранятся вот в таких (показывает) альбомах, у кого-то в компьютере… давайте поближе познакомимся с вашей семьёй.

-Дети, расскажите о своей семье (рассказы 2-3 детей по заданной схеме ).

(Приготовленные буклеты и видео запись детей).

Релаксация. Я очень рада, что у каждого из вас есть родной дом, семья, где вас любят, ждут, заботятся, приходят на помощь. Вы, ребята, должны тоже ценить близких, стараться никогда не огорчать, а помогать им.

Дети в кругу. Скажите, что вам запомнилось, понравилось на занятии.

На столе лежат сердечки красного цвета и синего цвета, выберите по одному сердечку. Если вам понравилось занятие и вы считаете, что справились со всеми заданиями – возьмите красное сердечко, а если вы считаете, что вам было трудно или вам что то было не понятно возьмите синее .

Итог занятия:

Я желаю вам, чтобы в вашей семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.