Презентация на тему "Индивидуализация образования детей дошкольного возраста". Автор: Никулова Татьяна Анатольевна. Работа №348355

Детский сад

Одним из условий ФГОС ДО является поддержка индивидуальности и инициативы детей. Таким образом, образовательный процесс в ДОУ необходимо строить с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Индивидуализация достигается за счет учета начального уровня развития каждого ребенка и планирования соответствующих видов деятельности, которые гарантировали бы каждому ребенку возможность добиться успеха. Основные задачи педагогической поддержки: – помощь ребенку в личностном выборе, соотнесение личностных и общественных потребностей; – поддержка в ходе самоисследования, самоанализа, работа над собой; – помощь ребенку в самоутверждении, самовыражении. Предметно-пространственная среда с учетом индивидуализации. Распорядок дня должен включать различные виды занятий: совместные в малых группах и индивидуальные, под руководством воспитателя или самостоятельно. Должно быть отведено время на занятия по выбору - так дети учатся сознательно делать выбор и реализовывать свои интересы и способности. Умение детей осуществлять выбор, решать проблемы, взаимодействовать с окружающими сверстниками и взрослыми, ставить и достигать индивидуальные цели - вот что является наиболее важным для освоения образовательной программы в дошкольном учреждении. Итак, для того, чтобы естественная индивидуализация могла состояться, от взрослых требуется умение: - создавать развивающую среду, учитывающую интересы и уровень развития разных детей; - выделять в режиме время для игр и самостоятельных занятий; - готовность оказать помощь и поддержку в ситуациях, когда они нужны.