"Школа светофорных наук". Автор: Вичканова Юлия Николаевна. Работа №95183

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 195»

Сценарий развлечения

По правилам дорожного движения

«Школа светофорных наук»

для старшей группы

Составила: Вичканова Ю. Н.

Цель: Закрепление умения по использованию правил дорожного движения в различных практических ситуациях.
Задачи:

З

акрепить знания детей о назначении светофора, дорожных знаков, пешеходного перехода;

Д

овести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;

Р

азвивать внимание и наблюдательность;

Дети заходят в зал. И видят там, читающего Торопышку

Торопышка: Читает отрывок из сказки К. Чуковского Айболит

Ай, ай!

Мой зайчик попал под трамвай!

Он бежал по дорожке

И ему перерезало ножки,

И теперь он больной, и хромой

Маленький заинька мой!

Торопышка перестает читать и начинает плакать

Ведущая:

- Торопышка ты что это, что с тобой?

Торопышка:

- Зайчика жалко, ведь он теперь больной и хромой, ему ножки перерезало….

Ведущая:

- Торопышка ну успакойся, не плачь ведь доктор ему помог, ты же просто не до конца дочитал

И доктор пришил ему ножки

И заинька прыгает снова

А с ним и зайчиха мать…

Торопышка: да, он то может быть и прыгает, ведь это только в сказках так все хорошо заканчивается, а у людей все гораздо серьезней. Нет, решено на улицу больше ни шагу.

Ведущая: это почему?

Торопышка: я боюсь? Там машины, трамваи, автобусы.

Ведущая: торопышка ты не прав, для того чтоб с тобой не случилась беда нужно быть осторожным знать и соблюдать правила безопасности. Правильно ребята?

Ведущая: А как вы думаете, почему зайчик попал под трамвай?

Правильно! Возможно, зайчик играл на улице в мяч. Возможно, зайчик перебегал дорогу перед трамваем. Нарушал правила дорожного движения

Торопышка: вот, а я про что, как раз правила то я и не знаю.

Ведущая: Торопышка тебе очень повезло, мы с ребятами как раз собирались в школу светофорных наук, для того чтобы вспомнить правила дорожного движения. Ну что готовы? Давайте возьмем встанем с вами и отправимся в наше путешествие на автомобиле.

Дети встают в круг берут в руки воображаемый руль и танцуют флешбом под песенку «Бибика»

Ведущая: Ну вот мы и приехали, занимайте свои места, а ты Торопышка слушай нас внимательно и запоминай.

Сначала ребята мы с вами вспомним:

- Кто является «пешеходом»? («пешеход» - это, человек, идущий пешком).

- Кто является «пассажиром»? («пассажир» - это, человек, кроме водителя, находящийся в транспортном средстве).

- Кто является «водителем»? («водитель» - это, человек, управляющий транспортом).

- Где должны ходить пешеходы? (по тротуару)

- Где и как нужно переходить улицу? (По пешеходному переходу, по сигналу светофора)

- Где должны ездить автомобили? (по проезжей части)

- Как обозначается пешеходный переход на проезжей части? (Зеброй)

- Как регулируется движение на улице? (с помощью светофора)

- Что такое перекресток? (место пересечения дорог)

- Какие правила должны знать пешеходы при переходе улицы?

- Что нам помогает переходить улицу? (знаки, светофор)

- А какие знаки помогают нам перейти дорогу?

Ведущая:

- я принесла вам знаки, но вот беда ведь на улице очень скользко я поскользнулась упала и знаки все разбились на кусочки. Кто же мне поможет их собрать.

Игра «Собери знак»

Ведущая:

- ребята, а кто на дороге самый главный? Его сигнал для всех закон.

(Ответы детей).

Ведущая: Да, это светофор.

Светофор – большой помощник,

Лучший друг для всех в пути.

Он всегда предупреждает

Цветом, можно ли идти.

- Какой сигнал светофора разрешает нам перейти дорогу? (зеленый)

- А какой сигнал запрещает? (красный)

- А что означает желтый сигнал светофора? о чем он нас предупреждает (ждем, скоро произойдет смена сигнала)

Ведущая:

- А сейчас мне нужны два помощника. Вам нужно из конструктора построить светофоры (карточки с образцами двух разных светофоров)

Игра «Собери светофор»

Ведущая:

- Посмотрите дети у нас получилось два разных светофора

- по чему они разные? (уточняем, что 1 светофор для машин, 2 светофор для пешеходов.

Ведущая:

- посмотрите, у нас есть настоящие светофоры, а еще есть вот такие рули и машины. Давайте с вами поиграем в игру «Водители и пешеходы».

Правила игры простые пешеходы следят за сигналами своего светофора, а водители своего. Когда водителям горит зеленый сигнал, а пешеходам красный водители ездят, пешеходы стоят и наоборот.

Игра «Водители и пешеходы».

Ведущая:

- Ребята, я знаю еще одну интересную игру, которая поможет нашему Торопышке усвоить, что разрешается а что запрещается, нужно быть очень внимательными и слушать мои вопросы. Отвечать мы на них будем все дружно, используя слова: РАЗРЕШАЕТСЯ и ЗАПРЕЩАЕТСЯ

Если едешь ты в автобусе и вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая, проходи скорей вперед.

Уступить старушке место… (разрешается)

Всех расталкивать, кричать… (запрещается)

А тихонечко стоять… (разрешается)

Брать мороженое в автобус… (запрещается)

Ну, а яблоки в пакете… (разрешается)

И проспекты, и бульвары - всюду улицы полны.

Проходи по тротуару, только с правой стороны.

Тут шалить, мешать народу… (запрещается)

Быть примерным пешеходом… (разрешается)

В мяч играть на остановке… (запрещается)

Если ты гуляешь просто - все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток осторожно проходи.

Переход при красном свете… (запрещается)

На зеленый свет идти …(разрешается)

Ведущая: Ну что Торопышка все запомнил?

Торопышка: Да запомнил

Ведущая: А мы сейчас проверим. Посмотрим как ты перейдешь дорогу.

Торопышка: ой что то я один боюсь, может кто ни будь мне поможет.

Игра «Переведи через дорогу Торопышку»

(Дети переводят Торопышку проговаривая свои действия)

Торопышка: Спасибо вам ребята теперь я ничего не боюсь.