"Фильмы мультфильмы" ОТПРАВЬТЕ ЗАЯВКУ ПО НОМИНАЦИИ СЕЙЧАС И ПОЛУЧИТЕ ДИПЛОМ В ТЕЧЕНИЕ 2 ЧАСОВ!

Кинематограф приносит счастье. Хотя вне контекста это звучит странно, но давайте задумаемся: откуда мы черпаем информацию? В детстве есть учебники, во взрослом возрасте – деловой и личный опыт. Но всё-таки главными моральными силами с нами делится именно кино. Герои на экране совершают свой выбор, а мы – вместе с ними.

А как же классическая литература? К сожалению, она отмечена давлением взрослых и ассоциируется с чем-то вынужденным. Но разве кто-то заставит нас в обязательном порядке смотреть «Человека-паука», например? Или «Красавицу и чудовище»? У нас никогда не было и не будет такой суровой необходимости. А значит – фильмы остаются в области Свободы.

Познавать мир без принуждения очень важно. Безусловно, когда школьная система ограничивает учеников правилами, это является подготовкой к взрослой жизни. Но как справиться со всеми заботами потом, если сейчас ребёнок будет лишён творческой, неформальной информации?

Из кино дети узнают о проблемах дружбы и любви, а замечательные мультсериалы прививают им чувство юмора. Порой именно такое понимание реальности важнее, чем знание математики или этикета. Быть неправильным и видеть за рамками – определённый козырь и в деловой, и в личностной конкуренции.

Кинематограф приносит счастье. Это радость быть собой среди стандартов, способность дружить и влюбляться по-своему. Пусть сцены из фильмов и мультиков становятся порой определёнными шаблонами, которые люди неосознанно копируют. Но сами по себе кинокартины не похожи друг на друга. И из этих «образцов», как из деталей, ребёнок собирает свою будущую личность. А затем выходит на новый виток и перестаёт подражать. Становится в полном смысле самобытным.

Нельзя предугадать, кем станут дети. Хотя их характеры кажутся такими очевидными и предсказуемыми, но порой судьба повзрослевшего человека делает крутой вираж, которого никто не ждал. Можно сказать одно: они будут героями. Главными героями своей судьбы.

Искать друг друга, образовывать общие сюжеты, становиться близкими… Без этого любые книжные познания будут ненужным балластом. Однако ваши ученики могут вдохновиться фильмами – и всерьёз увлечься той или иной книгой. Вероятно, юное поколение не всегда умеет воспринять литературу без наглядных кинообразов. Главное, что эта нить всё-таки не прерывается. Дети продолжают сопереживать героям Ф.М. Достоевского, М.А. Булгакова и И.С. Тургенева, как когда-то сопереживали их родители, дедушки и бабушки. Только совершенно по-новому.