Организация образовательной деятельности дошкольников: использование Лего-конструирования для решения развивающих задач.

Для воспитателей детских садов, учителей начальных классов и педагогов детских центров.

Игра есть основной вид деятельности детей дошкольного возраста. Все дети, независимо от пола и возраста любят играть в Лего - яркий пример игрушки, которая уже несколько лет в тренде. На вебинаре будет освещен аспект использования конструкторов Лего на занятиях по обучению грамоте, математике и ознакомлению с окружающим. ОД с использованием Лего не только осуществляет педагогические цели, но и является интересной и увлекательной для детей.

Вебинар ведет Булдыгерова Наталья Сергеевна – воспитатель - практик, воспитатель –блогер, высшая квалификационная категория.

Окончила Новосибирский государственный педагогический университет.

Прошла курсы повышения квалификации: «Практическая дошкольная педагогика и психология», «Психолого –педагогическое сопровождение дошкольного образования в рамках ФГОС», «Инновационные и интерактивные технологии развития детского изобразительного творчества в рамках ФГОС»

Когда в 1932 году простой столяр – плотник  из Дании оказался в финансово  затруднительной ситуации, открыл маленькую фабрику по производству лестниц и гладильных досок. Он  не предполагал, что его уникальное изобретение сегодня станет очень популярным. Наряду с предметами быта его мастерская производила детские деревянные игрушки, которые пользовались спросом у детей того времени, да, деревянные – пластмассу тогда еще не придумали.

Именно тогда словосочетание: «играй в удовольствие» и послужило сегодняшнему названию конструктора ЛЕГО.

Сегодня нет ни одной семьи, в которой нет хотя бы одной разновидности этого удивительного,  одновременно простого и сложного конструктора.

Трудно дать определение для ЛЕГО  – что это? Игрушка, хобби, развивающий мелкую моторику  тренажер, развлечение,  объект конструирования или коллекционирование. Можем обратиться к фактам, известным и написанным в средствах массовой информации:

Самая дорогая деталь  ЛЕГО оценивается  суммой  14 449 долларов США.

Самая крупная коллекция ЛЕГО-это серия Star Wars, в которой   насчитывается 300 кораблей, состоящих примерно из 750 тысяч деталей.

Самая огромная постройка ЛЕГО, звездолет X-Wing, из  5,5 миллионов деталей, весит   23 тонны.

ЛЕГО имеет настолько широкий диапазон по стоимости, количеству деталей, видам деятельности, что не использовать эту игру в развивающих целях с детьми будет большой ошибкой.

ЛЕГО сегодня классифицируют по разным признакам:

По тематике – есть транспортные наборы, строительные и наборы о растениях и животных, дети собирают макеты, города, транспортные объекты.

По гендерному признаку – наборы для мальчиков и девочек, в таких наборах создаются постройки магазинов, парикмахерских, ателье и жилых домов, в которых проживают семьи, игры с такого рода наборами могут быть использованы как сюжетно-ролевые истории.

По возрастной категории конструкторы ЛЕГО имеют несколько типов наборов, в которые могут играть дети от одного года. Малыши от года до трех с огромным желанием играют в ДУПЛО, эта серия кроме кирпичиков еще содержит крупные цельные фигуры животных и известных сказочных героев. Для детей трех – шести лет подойдет серия ДАСТА, в этих наборах большое количество одиночных объектов для конструирования транспортных средств, специальной техники, жилых домов и разных сооружений.

В возрасте семи лет дети уже мастерски овладевают разного вида конструкторских навыков, могут играть продолжительное время, используя большое количество мелких деталей.

ЛЕГО доступный и достаточный по количеству материал для игр с детьми в группе детского сада.  Можно использовать ЛЕГО – игры во всех образовательных областях и на всех видах деятельности. Учитывая размеры кирпичиков, и во всех возрастных категориях.

История ЛЕГО  насчитывает более 80 лет, за все годы цель, закодированная в названии «играй с удовольствием», достигнута.

Составлены разные виды игр с ЛЕГО от конструкторских игр по схемам и образцу, до игр с буквами и  цифрами.

С помощью игр с кирпичиками ЛЕГО можно развивать:

Математические способности: считать, сравнивать и сопоставлять.

Речевые и коммуникационные навыки: рассказывать о своей постройке, передавать план создания через составление рассказа.

Эмоциональную стабильность и работоспособность: дети увлечены игрой, успокаивают нервную систему, могут отрабатывать многозадачность и сосредоточенность.

Внимание: в процессе игры нужно быть внимательным и запоминать ход действия.

Память:  от запоминания плана, схемы постройки напрямую зависит результат полученного объекта.

Восприятие: детали конструктора имеют разные цвета, от  восприятия  цвета зависит точность самого построенного сооружения.

Креативное мышление: дети могут заменять одну деталь другой, использовать свои схемы и план постройки, а это может быть лишь при развитом креативном мышлении.

Структурность и системность: все детали находятся в системной зависимости друг от друга, умение видеть, классифицировать и систематизировать части  набора ведет к наилучшему результату по окончанию игры.

Как итог можно точно сказать, что ЛЕГО это не просто игрушка, это инструмент способный решать развивающие задачи у детей, без ограничения по возрасту. ЛЕГО стоит использовать не только в свободной деятельности, а и применять как метод в организации образовательной деятельности во всех  образовательных областях.

Литература:

1. М.С. Шмакова «Конструирование в дошкольном образовании в условиях введения ФГОС» - ИПЦ Маска, 2013 г.
2. Л. Г. Комарова, Строим из Лего / Л. Г. Комарова. – М.: Мозаика-Синтез, 2018 г.
3. Мамрова В. Н. Лего-конструирование в детском саду: Методическое пособие. – Челябинск, 2014.- 27 с.
4. Фешина Е. В. Лего-конструирование в детском саду: Пособие для педагогов. - М. : Сфера, 2018. – 243 с.

Ждём Вас 27 сентября в 18:00

Уважаемые коллеги, напоминаем, что мы ведем группы в Whatsapp и Viber, в которых регулярно выкладываем анонсы предстоящих вебинаров, а главное - презентации и раздаточный материал после каждого проведенного вебинара. Присоединяйтесь!