После просмотра дистанционного образовательного вебинара можете оформить международный сертификат участника вебинара.
Сертификат подтверждает участие в проводимых учебных вебинарах. На сертификате указывается ФИО участника (воспитателя или учителя), тема и продолжительность познавательного вебинара.
Татьяна Юлина
Деятельность: NLP-специалист, спикер образовательных порталов по темам педагогики и психологии, разработчик авторских курсов по психологии,
Педагог-психолог



На мастер-классе обсудим, как выстроить подготовку к школе так, чтобы она была понятной для педагога, комфортной для ребёнка и давала устойчивый результат. Вы узнаете: 1. Как организовать процесс подготовки к школе с учётом возрастных особенностей детей и без перегрузки. 2. Какие инструменты и приёмы действительно работают в групповых и индивидуальных занятиях при подготовке к школе. 3. Как выстроить практическую работу с детьми чтобы сформировать базовые навыки, необходимые для успешного обучения в школе.
На мастер-классе рассмотрим, как проявляется учебная тревожность у детей, по каким причинам она возникает и какие подходы помогают снизить напряжение в учебной деятельности. В программе мастер-класса: 1. Факторы, влияющие на формирование учебной тревожности Как они отражаются на поведении ребёнка и процессе обучения. 2. Практические приёмы для снижения тревожности во время занятий Способы поддержки ребёнка без давления и нарушения педагогических границ. 3. Подходы к дальнейшей работе с детьми Как помочь сформировать уверенность, устойчивость и позитивное отношение к обучению.
На мастер-классе рассмотрим: как происходит переход от наглядно-образного к словесно-логическому мышлению в младшем школьном возрасте и какие педагогические приёмы поддерживают развитие мышления на этом этапе. Вы разберётесь: 1. Какие этапы проходит развитие мышления у младших школьников и как учитывать их при планировании учебной работы. 2. Какие приёмы помогают формировать словесно-логическое мышление через задания, вопросы и учебные ситуации. 3. Как выстраивать задания и объяснения чтобы развивать рассуждение, обобщение и умение работать с понятиями.
«Развитие финансовой грамотности младших школьников как один из аспектов формирования функциональной грамотности ребенка»
В наше время финансовая грамотность становится все более важной навыковой компетенцией, которой необходимо обладать во всех сферах жизни. И начинать учиться ей никогда не слишком рано. Дети в возрасте от 7 до 10 лет находятся в золотой середине, когда они способны усваивать новые знания и привычки особенно эффективно. В этой статье мы рассмотрим, почему обучение финансовой грамотности в этом возрасте настолько важно, какую роль играют родители, и как педагоги могут помочь родителям в этом процессе.
Зачем обучать детей финансовой грамотности?
Обучение финансовой грамотности в раннем возрасте помогает детям выработать здоровые финансовые привычки. Они учатся планировать бюджет, откладывать средства на будущее, и оценивать стоимость вещей. Эти навыки могут служить им на благо на протяжении всей жизни.
Понимание ценности денег.
Дети, обученные финансовой грамотности, более ценят деньги. Они осознают, что деньги не падают с неба, а зарабатываются усилиями. Это помогает им более ответственно относиться к расходам и ценить то, что у них есть.
Подготовка к будущим финансовым решениям.
Чем раньше дети начинают понимать финансовые принципы, тем легче им будет принимать взвешенные решения в будущем. Способность принимать решения о кредитах, инвестициях и планировании пенсии будет более развитой у финансово грамотных детей.
Родители играют ключевую роль в формировании финансовой грамотности детей. Вот как они могут внести свой вклад:
Дети часто копируют поведение своих родителей. Если родители управляют своими финансами ответственно, дети скорее всего подхватят этот образец.
Как педагоги могут помочь родителям
Педагоги играют также важную роль в обучении финансовой грамотности детей, предоставляя родителям ресурсы и советы:
Школы могут интегрировать обучение финансовой грамотности в учебный план, предоставляя детям возможность учиться на практике и усваивать знания в школьной среде.
Педагоги могут советовать родителям книги, онлайн-курсы и другие ресурсы по финансовой грамотности, которые они могут использовать вместе с детьми.
Школы и педагоги могут проводить мероприятия и семинары для родителей по финансовой грамотности, чтобы помочь им лучше понимать, как обучать своих детей.
В заключение, обучение финансовой грамотности детей в возрасте от 7 до 10 лет имеет огромное значение для их будущего. Родители и педагоги могут работать вместе, чтобы обеспечить детей необходимыми знаниями и навыками,