На вебинаре будут рассмотрены практические игровые приемы и методы развития интеллектуальных способностей детей на основе элементарной математики.

Математика пронизывает жизнь человека во всех сферах жизнедеятельности и ежедневно. Приобщение к этому предмету в интересной игровой форме позволит педагогу привить любовь к этому многогранному предмету. Качественное математическое образование можно начать закладывать еще в дошкольном возрасте, а потом уже на этом фундаменте строить прочные знания, необходимые для успешной жизни. Как это сделать интересно и увлекательно для учеников, мы поговорим на вебинаре.

Вебинар ведет Магонова Ольга Николаевна – педагог-психолог, педагог дополнительного образования по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ, высшая квалификационная категория.

Окончила Смоленский государственный университет.

Прошла курсы повышения квалификации: «Организация коррекционной работы и психолого-педагогического сопровождения детей с дислексией», «Арт-терапия: основные принципы использования данного метода в работе педагога-психолога», «Создание бесконфликтной образовательной среды: медиация в пространстве образовательной организации»

Математика пронизывает нашу жизнь ежедневно. Каждый день человек так или иначе сталкивается с математическими действиями. Будь это поход в магазин или просто нахождение дома. Не стоит доказывать, что математика является одним из основных и главных предметов не только в школьной программе, но и в обычной жизни. Не только математические действия, но и восприятие сенсорных эталонов, от всего этого зависит повседневная жизнь человека и его успешность в трудовой деятельности. Развитие основ математических действий и сенсорных эталонов закладывается еще в дошкольном детстве, и в дальнейшем развивается в школьном и взрослом возрасте. Как известно, для формирования определенных навыков существуют свои сенситивные периоды. Если говорить об элементарных математических действиях, ориентации в пространстве, формировании восприятия и сенсорных эталонов, для них сенситивным периодом является именно дошкольный возраст, Родители и воспитатели должны приложить максимум усилий, для того чтобы сформировать эти навыки правильно. Так как в дошкольном детстве ведущим видом деятельности является игра, то и навыки рекомендуется формировать именно при помощи игр и интересных игровых упражнений.

Математика является наукой, которая влияет на освоение и других дисциплин, это можно доказать тем, что математика развивает логическое мышление, которое очень важно в повседневной жизни. При этом математика способствует развитию воображения, памяти, эмоций, речи, формирует творческие способности, усидчивость, настойчивость и приемы мыслительной деятельности в целом.

Так как основы математических действий формируются еще в дошкольном возрасте, при объяснении материала педагог должен соблюдать определенные условия, которые помогут ему преподнести материал для детей интересно и доступно. Какие же это условия:

сопровождать свою речь наглядностями. Педагог может представить материал урока в виде рисунков, таблиц, плакатов, раздаточного материала, но следует помнить, что это лишь дополнительный материал и он должен даваться дозировано, а не заменять объяснения и задания на занятии.

Организовывать эффективную развивающую среду. Развивающая среда должна быть представлена в доступной форме и соответствовать возрасту ребенка и поставленным воспитательным задачам.

Организовывать игровую деятельность с математической направленностью. В процессе математических игр дети осваивают ориентацию в пространстве, восприятие формы и величины предметов, их расположение относительно друг друга.

При изучении приемов математики, она выполняет три роли: мировоззренческую, эстетическую и воспитательную. Если говорить о мировоззренческой роли, то математика помогает вникнуть в суть явлений окружающего нас мира, исследовать и описывать его связи. Эстетическая роль заключается в том, что она приводит различные элементы в композицию и выделяет такие признаки как: симметрия, пропорция, цвет, форма, гармония, единство частей в целое). Воспитательная – вырабатывает исследовательские и творческие навыки, формирует усидчивость, настойчивость, терпение, трудолюбие, аккуратность, умение выделять главное и отвлекаться от второстепенного.

Основой познания и формирования математических действий является сенсорное развитие и восприятие эталонов, они приобретаются при помощи опыта и наблюдений не только во время специально организованных занятий, но и во время повседневной жизни.

Что же должны развивать родители и педагоги у детей в первую очередь?

Формирование умения различать количественные показатели «один – много».

Формировать знания о величине «большой – маленький».

Формировать знания о форме. Ребенок должен уметь различать круг, квадрат, треугольник и так далее.

Формировать навыки ориентировки в пространстве. Ребенок должен знать части своего тела и хорошо ориентироваться в знакомом ему пространстве. Находить необходимые предметы, знать их расположение относительно своего тела.

Все эти навыки необходимы ребенку в повседневной жизни и при усвоении элементарных математических действия.

Все мероприятия, по усвоению навыков и математических действий должны проходить в легкой и игровой форме, ребенок играя. Закрепляет важные элементы и знания. В дошкольном возрасте, а этот возрастя является сенситивным для усвоения основ математических действий, можно применять стишки и потешки, которые сопровождаются определенным действиями и двигательной активностью, что тоже привлекает внимание детей и заинтересовывает в выполнении действий еще больше. Предложенные упражнения на вебинаре помогут сделать занятие не только полезным, но и интересным.

Ждём Вас 22 сентября в 18:00

Уважаемые коллеги, напоминаем, что мы ведем группы в Whatsapp и Viber, в которых регулярно выкладываем анонсы предстоящих вебинаров, а главное - презентации и раздаточный материал после каждого проведенного вебинара. Присоединяйтесь!