После просмотра дистанционного образовательного вебинара можете оформить международный сертификат участника вебинара.
Сертификат подтверждает участие в проводимых учебных вебинарах. На сертификате указывается ФИО участника (воспитателя или учителя), тема и продолжительность познавательного вебинара.
Ольга Иевлева
Деятельность: Ольга заканчивает докторат, направление «Специальная педагогика». Дополнительная квалификация — «Руководитель организации образования».
Педагог
Приглашаем вас на вебинар, посвященный теме "Система сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья в общеразвивающем детском саду". На вебинаре вы узнаете о том, какие условия должны быть созданы для детей с ОВЗ, какие методы и технологии используются для их адаптации и развития, а также о том, как организовать взаимодействие с родителями и специалистами. Вебинар будет полезен педагогам, психологам, дефектологам и другим специалистам, работающим с детьми с ОВЗ.
В рамках этого мастер-класса мы подробно обсудим различные аспекты методик обучения чтению. Вы узнаете, в чём заключаются их ключевые особенности и в чём суть используемых технологий. Также обсудим преимущества и недостатки этих методик. В практической части мы рассмотрим несколько интересных игр и упражнений, которые помогут закрепить полученные знания на практике.
Приглашаем педагогов, методистов и всех, кто интересуется вопросами мотивации в образовании, на наш вебинар, посвящённый актуальным темам формирования и поддержания мотивации учебной деятельности. В рамках вебинара вы: Узнаете о влиянии ФГОС и ФОП на мотивацию обучающихся. Изучите теоретические основы мотивации и её роль в учебном процессе. Познакомитесь с психолого-педагогическими аспектами повышения мотивации. Откроете для себя современные педагогические инструменты, которые помогут формировать положительную мотивацию у учащихся. Программа вебинара включает: Нормативно-правовые аспекты: как стандарты образования влияют на мотивацию. Теоретические основы: понятие мотивации, её виды и роль в обучении. Практические инструменты: современные методики и технологии для повышения мотивации. Присоединяйтесь, чтобы узнать, как сделать учебный процесс более эффективным и вдохновляющим для ваших учеников!
Откройте мир понимания и поддержки детей с СДВГ! Приглашаем вас на вебинар, посвященный психолого-педагогическому сопровождению детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Мы разберем ключевые аспекты, помогающие создать благоприятную среду для развития и обучения таких детей. На вебинаре вы узнаете о современных методах диагностики СДВГ, эффективных стратегиях взаимодействия с гиперактивными детьми, а также о способах развития их внимания и усидчивости. Мы обсудим, как адаптировать образовательную программу под индивидуальные потребности ребенка, и поделимся практическими советами, которые вы сможете применять в повседневной жизни. Вебинар будет полезен родителям, педагогам, психологам и всем, кто заинтересован в оказании квалифицированной помощи детям с СДВГ. Присоединяйтесь, чтобы получить ценные знания и навыки, которые помогут вам поддержать ребенка на пути к успеху! В подарок тест на определение СДВГ
Приглашаем педагогов, психологов, методистов и всех, кто работает с детьми, на наш вебинар, посвящённый актуальным вопросам выявления, обучения и поддержки одарённых детей в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). В рамках вебинара вы: Изучите нормативно-правовые основы работы с одарёнными детьми. Познакомитесь с современными концепциями одарённости и её видами. Узнаете о методах, средствах и формах организации учебной деятельности для одарённых детей. Освоите подходы к психолого-педагогическому сопровождению таких детей. Программа вебинара включает: Нормативно-правовые аспекты: как законодательство регулирует обучение и развитие одарённых детей. Теоретические основы: понятие одарённости, её признаки и виды. Практические инструменты: методы и формы работы с одарёнными детьми в образовательных организациях. Психолого-педагогическое сопровождение: как помочь одарённым детям раскрыть их потенциал. Присоединяйтесь, чтобы узнать, как эффективно работать с одарёнными детьми и помогать им достигать новых высот!
Приглашаем педагогов, психологов, социальных работников и всех, кто работает с детьми и подростками, на наш вебинар, посвящённый важной теме — психолого-педагогическому сопровождению обучающихся, переживших травматические события, включая детей ветеранов и участников СВО. В рамках вебинара вы: Узнаете о теоретических основах психолого-педагогического сопровождения в образовательных организациях. Познакомитесь с понятием психологической травмы, её видами и симптомами. Освоите методы мониторинга психологического состояния обучающихся. Научитесь проводить психопрофилактику и коррекционно-развивающую работу с детьми, пережившими травматические события. Получите инструменты для оказания экстренной психологической помощи и поддержки. Узнаете, как повысить педагогическую компетентность родителей в вопросах воспитания детей, переживших травму. Программа вебинара включает: Теоретические основы: понятие психологической травмы и её последствия. Практические инструменты: мониторинг, психопрофилактика, коррекция и реабилитация. Работа с родителями: как помочь родителям поддержать детей в сложных ситуациях. Присоединяйтесь, чтобы научиться эффективно помогать детям и подросткам, пережившим травматические события, и создавать для них безопасную и поддерживающую образовательную среду!
Внедрение федеральной адаптированной образовательной программы в детском саду является важным шагом в развитии образовательной системы и обеспечении равных возможностей для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями.
Федеральная адаптированная образовательная программа представляет собой специально разработанную программу, которая учитывает индивидуальные потребности детей с различными особыми образовательными потребностями. Она основывается на принципе инклюзивного образования, который подразумевает полноценное участие всех детей в образовательном процессе и создание благоприятной образовательной среды для каждого ребенка.
Внедрение федеральной адаптированной образовательной программы в детском саду требует сотрудничества между различными структурами и специалистами, такими как педагоги, психологи, логопеды и медицинский персонал. Важно провести анализ потребностей детей с особыми образовательными потребностями и разработать индивидуальные образовательные планы для каждого ребенка.
Одним из ключевых аспектов внедрения федеральной адаптированной образовательной программы является обеспечение доступности образовательного процесса для всех детей. Это может включать адаптацию учебных материалов и методик обучения, использование специального оборудования и технологий, а также организацию индивидуальных и групповых занятий с учетом потребностей каждого ребенка.
Важным аспектом внедрения федеральной адаптированной образовательной программы является также поддержка родителей. Родители должны быть включены в образовательный процесс и получать информацию о прогрессе своего ребенка. Они также должны иметь возможность общаться с педагогами и другими специалистами, чтобы получить советы и рекомендации по развитию своего ребенка.
Внедрение федеральной адаптированной образовательной программы в детском саду имеет ряд преимуществ. Во-первых, она позволяет детям с особыми образовательными потребностями получать качественное образование и развиваться в соответствии со своими способностями. Во-вторых, она способствует формированию у детей позитивного отношения к образованию и повышению их самооценки. В-третьих, она способствует созданию инклюзивной образовательной среды, где все дети могут учиться и развиваться вместе.
В заключение, внедрение федеральной адаптированной образовательной программы в детском саду является важным шагом в развитии образовательной системы и обеспечении равных возможностей для всех детей. Она требует сотрудничества различных специалистов и организаций, а также поддержки родителей. Внедрение такой программы позволяет детям с особыми образовательными потребностями получать качественное образование и развиваться в соответствии со своими способностями.