Современные разработки и технологии в области коррекционно-развивающего обучения

Применение наглядно-дидактического материала  в коррекционной школе является наиболее действенным способом обучения. Эффективность использования средств наглядности объясняется тем, что при чувственном восприятии образы изучаемого материала быстрее формируются и дольше сохраняются в памяти, чем со...

Адаптация подростков с ограниченными возможностями здоровья в школьной среде — сложный и многоуровневый процесс, включающий психологические, социальные и педагогические аспекты. В подростковом возрасте значительно усиливается потребность в самостоятельности, принадлежности к группе сверстников, само...

Современное образование предъявляет высокие требования к каждому участнику образовательного процесса: ученикам, учителям и родителям. В условиях роста образовательных нагрузок, увеличения числа детей с особыми образовательными потребностями и сложностей в адаптации к школьной среде, необходимость в ...

В последние годы в Российской Федерации наблюдается устойчивый рост числа детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Согласно данным Министерства труда и социальной защиты, с 2015 года количество детей с инвалидностью увеличилось на 135 тысяч, достигнув 725 тысяч к ноябрю 2022 года. Эта тен...

Игра является естественной и наиболее доступной формой деятельности для детей. Именно через игру ребенок познает мир, развивает воображение, учится взаимодействовать с окружающими и выражать свои чувства. Игровая терапия, основанная на использовании игры как метода воспитания и обучения, занимает ос...

В последние годы в российской педагогической практике актуальной становится задача индивидуализации учебного процесса, особенно в коррекционных школах, где обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Индивидуальный подход к обучению таких детей является необходимым условием для их у...

В работу с дошкольниками с ОНР обязательно должны включаться уп- ражнения на развитие мелкой моторики, зрительно-моторной координации, пространственно-временных параметров, а также упражнения на укрепление кистей рук. При грамотно разработанной коррекционной программе и специ- ально подобранными упр...

Творческая деятельность – это мощный инструмент, который помогает детям с ограниченными возможностями здоровья развивать воображение, мелкую моторику, коммуникативные навыки и уверенность в своих силах. Через творчество дети учатся самовыражению, исследуют окружающий мир и взаимодействуют с ним. Одн...

Коррекция речевых нарушений у детей требует комплексного подхода, включающего не только традиционные логопедические методы, но и игровые, творческие формы работы. Одним из эффективных средств является логопедический театр — метод, основанный на театрализованной деятельности, включающей ролевые игры,...

Развитие коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) – одна из главных задач специалистов, работающих в системе реабилитации. Дефицит речи, сложности в понимании социальных норм, стереотипное поведение и сенсорные особенности затрудняют их взаимодействие с окружающи...