Развивающие возможности загадки многообразны. Наиболее важные – развитие быстро реакции, сообразительности, воспитание находчивости, стимуляция умственной активности, памяти, внимания. Расширение запаса знаний и представлений об окружающем мире.
В конце проекта дети старшей возрастной группы знакомились с интересными фактами о животных и птицах, после ребята приготовили много загадок и вопросов для викторины «Путешествие в мир знаний», где участниками викторины были родители.
Знакомство с приёмом вычислений вида 36+2. 36+20, совершенствование вычислительных навыков и умения решать задачи, развитие внимания и логического мышления. Учащиеся совершают необычное путешествие со сказочными героями, выполняя различные задания на разных станциях, учатся применять правила сложения и вычитания при устных вычислениях; планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения; выбирать способы действий; соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; оценивать себя и товарищей.
Тематическая проверочная работа по итогам изучения раздела «Звуки и краски зимней природы» предназначена для обучающихся вторых классов. Данная работа проводится во второй четверти по итогам изучения раздела. Ученики должны не только соотнестиавтора и его произведение, но и знать наизусть стихотворения, уметь отгадывать тематические загадки, размышлять о понравившемся произведении.
Формирование гражданской идентичности на сегодня является актуальной глобальной проблемой социокультурного общества и представляет важную практическую ценность для повышения качества учебно-воспитательного процесса у обучающихся. Понятие долгосрочного социально-экономического развития указывает на необходимость поддержки программ формирования единой российской гражданской нации, национально-государственной идентичности. Важно обеспечить условия формирования гражданской идентичности школьников в современной школе.
Аннотация. Статья посвящена методическим подходам к формированию здорового образа жизни у школьников на уроках географии. Рассматриваются взаимосвязь экологической среды и физической активности, влияние природных факторов на здоровье, а также образовательные методы, способствующие воспитанию у учащихся осознанного отношения к своему здоровью. Приводятся примеры интеграции темы ЗОЖ в содержание школьного курса географии, описываются формы и методы организации учебной деятельности.
Ключевые слова: здоровый образ жизни, экологическая среда, физическая активность, уроки географии, методика обучения, школьники, ЗОЖ, природные факторы.
Народный фольклор играет огромную роль в современном дошкольном образовании, он развивает творческие способности, что является основой для пробуждения и упрочения эмоционально-положительного отношения детей к нему. Сказки, песни, пословицы, считалки, потешки, жеребьёвки, скороговорки, всегда были неразрывно связаны с опытом народной педагогики и широко применялись в работе ДОО.
Большое значение фольклор имеет в развитии речевого творчества детей дошкольного возраста. Он характеризуются богатством, наполненностью, яркостью речи, интонационных нюансов, что не может не отразиться на речи ребенка. Между тем, правильно поставленная речь является одним из залогов успешности человека в современном мире. Поэтому считаем необходимым начинать знакомить детей с фольклорными произведениями как можно раньше.
Технологическая карта открытого урока на тему Инкассация наличных ценностей с частью раздаточного материала: задачи и тест по теме с ключом. Во время открытого урока студентами заполнялись бланки препроводительной ведомости, а также накладная к сумке и квитанция к сумке, бланки распечатывала с интернета
Презентация на французском языке может быть использована в качестве материала для интегрированного урока "Иностранный язык" - "География", в качестве домашнего задания или для подготовки к поездке в старинный город (Казань на французском, немецком, английском языках и пр.). Данный материал используется также в качестве знакомства класса с родным городом обучающегося.
