Опубликованные материалы - страница 1061

Понятие «престиж профессии» актуально для той категории людей, которая стоит перед выбором будущей профессии и будущего образовательного учреждения. В обиходе указанный термин - это отображение привилегированного, имеющего высокий статус, принадлежащего к элите объекта.

Данные научно-методической литературы свидетельствуют о том, что в зависимости от ценностей меняется содержательный компонент престижа профессии (мода, авторитетность, привлекательность, значимость и т.д.). В то же время в мировой науке отображена полувековая история изучения проблемы формирования престижа профессии, который, в первую очередь, связывают с групповыми представлениями о социальном статусе соответствующих профессионалов

В этом откровенном интервью с журналистом Андреем Лазаревым Елена Степкина, всемирно известный художник, арт-терапевт и создатель инновационного приложения Mind Art, рассказывает о своём пути к признанию, значении искусства и революции, которую она совершает, объединяя творчество и технологии.

Елена делится историей своих ключевых достижений, начиная с персональной выставки в Третьяковской галерее и участия в престижных конкурсах, до успешного дебюта на арт-сцене Манхэттена после переезда в США. Она размышляет о значении искусства как инструмента самовыражения и внутренней гармонии, а также подчёркивает важность творчества для каждого человека, независимо от навыков и целей.

Огромное преимущество занятий спортом заключается не только в том, что они тренируют и укрепляют сердечно-сосудистую, дыхательную, мышечную системы и благотворно влияют на нервную систему. Занятия спортом создают наиболее благоприятные условия для закаливания и укрепления организма, повышая его сопротивляемость простудным и возрастным заболеваниям.

В этом откровенном интервью с журналистом Андреем Лазаревым Елена Степкина, всемирно известный художник, арт-терапевт и создатель инновационного приложения Mind Art, рассказывает о своём пути к признанию, значении искусства и революции, которую она совершает, объединяя творчество и технологии.

Елена делится историей своих ключевых достижений, начиная с персональной выставки в Третьяковской галерее и участия в престижных конкурсах, до успешного дебюта на арт-сцене Манхэттена после переезда в США. Она размышляет о значении искусства как инструмента самовыражения и внутренней гармонии, а также подчёркивает важность творчества для каждого человека, независимо от навыков и целей.

В статье рассмотрены особенности формирования фонда оценочных средств для оценки компетентности обучающихся в системе профессионального образования. Изложены основные принципы создания и использования фонда оценочных средств, его задачи и структура, а также методы оценки факта соответствия (или несоответствия) уровня подготовленности обучающихся требованиям соответствующих основных и дополнительных профессиональных образовательных программ.

Психологические средства и методы восстановления работоспособности получают все более широкое практическое применение. Психологи любят подчеркивать, что убивает не ситуация, а отношение к ней человека. С помощью направленных психических воздействий удается снижать уровень нервно-психической напряженности, изменять отношение самих людей к стресс-генным факторам, купировать психоэмоциональные стрессы, снимать состояние угнетенности, ускорять течение восстановительных процессов. Для этого применяются самые различные средства психического воздействия на человека: разнообразные формы досуга, комфортабельные условия быта, устранение отрицательных эмоций, самовнушенный сон, миорелаксация (расслабление мышц), аутогенная тренировка.

Анализ различий традиционных и инновационных систем обучения свидетельствует о необходимости смены технологий обучения.

Одним из самых распространенных определений понятия «технология обучения» является следующее: способ реализации содержания обучения, предусмотренного образовательными программами, который представляет собой систему форм, методов и средств обучения, обеспечивающую наиболее эффективное достижение поставленной дидактической цели[1].

Спортивная деятельность является важным направлением реабилитации инвалидов и их социальной интеграции и адаптации в современном обществе (наряду с образовательной, общественной и трудовой деятельностью). В настоящее время в практике подготовки паралимпийских сборных команд недостаточно теоретически обоснованы и разработаны технологии, ориентированные на улучшение спортивного результата. Изучение такого комплексного и практического вопроса невозможно без рассмотрения социально-экономических и общественных условий существования системы подготовки паралимпийцев в частности и адаптации инвалидов средствами спорта вообще.

Развитие паралимпийского спорта выступает дополнительным драйвером роста как для социально-экономических, так и научных исследований в области адаптивного спорта. Изучение истории адаптивного спорта и Паралимпийского движения позволяет сопоставить внимание ученых к проблеме подготовки спортсменов-паралимпийцев.

«Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего - люди. Из них на первом месте - родители и педагоги»

А.С.Макаренко

АННОТАЦИЯ К СТАТЬЕ.