Аннотация. Статья рассматривает применение нейропсихологических подходов в логопедической практике. Описываются основные нейропсихологические методы, их влияние на развитие речевых навыков у детей с нарушениями. Приводятся примеры успешного использования этих приемов в коррекционной работе, а также рекомендации для логопедов по интеграции нейропсихологических аспектов в занятия.
Ключевые слова: нейропсихология, логопедия, речевые навыки, коррекция, методы, дети, развитие.