Опубликованные материалы - страница 1062

В целях организации сопровождения и содействия трудоустройству выпускников в техникуме создан центр содействия трудоустройству выпускников, в котором ведется консультационная работа со студентами по вопросу самопрезентации и информирования о состоянии рынка труда, проводятся информационные встречи с работодателями по вопросам трудоустройства, профориентационные экскурсии, встречи с представителями вузов по вопросам продолжения обучения.

На сайте техникума во вкладке «Центр содействия трудоустройству»

Мир профессий огромен. Каждому ученику рано или поздно предстоит  проблема выбора своей дальнейшей профессии. Для обучающихся вопросы профориентации знакомы, но с какой стороны подойти к сознательному их решению, не все представляют. Уже в начальной школе важно не упустить ни минуты и вовремя заинтересовать детей предстоящим выбором профессии.

Перед обучающимися 1-4 классов не стоит задача непосредственного выбора профессии, но правильно поставленная профориентация обучающихся начальных классов может стать основой , на которой в дальнейшем будут развиваться профессиональные интересы и намерения школьников в старших классах. С начальных классов родители ребенка задумываются о его будущем, внимательно следят за интересами и склонностями своего ребенка. Учеба в школе выявляет избирательное отношение школьника к разным учебным предметам.

Аннотация. Статья рассматривает влияние обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) на организацию уроков биологии в современной школе. Автор подчеркивает необходимость изменения методов и подходов к преподаванию с учетом новых требований ФГОС, направленных на развитие творческого мышления, самостоятельности и коммуникативных навыков учащихся.

Статья  про  работу  с  одаренными  детьми  в  современном мире.Требование  к  динамично  развивающим   личностям,  которые предпологают воспитание и развитие качеств лисности отвечающих требованием современного общества ,которые  имеют  спрос   на рынке   труда. Качества   одаренных   обучающихся .  

упражнения нейрогимнастики  направлен на усиление взаимодействия полушарий головного мозга. Развитие интеллектуальных способностей и творческого начала ребенка происходит при помощи выполнения определенных движений, именно в этом и состоит суть гимнастики для мозга. Таким образом нейрогимнастика является одним из средств подготовки ребенка к обучению в школе.   

Знакомить детей со свойством воды. Побуждать детей проводить опыты с водой и делать элементарные выврды. Развивать активную речь и пополнять словарный запас. Развивать наблюдательностьи любознательность.Воспитывать вежлевость, желание помочь персонажу, умение уступать друг другу. Следить засвоим внешним видом.

В статье о" коммунарском движении" вложила Положения о проведенных "коммунарских сборах" в нашем районе, разными школами. и напомила статью Р.В.Соколова "История коммунарства:ретроспективы и перспективы" . О "великих педагогах А.С.Макаренко и И.Иванова ,об их опыте "коммунарства". Об рассуждении Ричарда Валентиновича Соколова о современной ситуации "коммунарского движения".

1.     : Есть время года, которое привлекает почти всех своей

таинственностью, непохожестью. Это осень. О ней слагают песни, пишут стихи и музыку. В сентябре всё становится по – настоящему таинственным. Всё пестрит красками, осень раскрашивает всё вокруг в свои любимые цвета. На участках нашего детского сада стоят зелёные, жёлтые, красные, оранжевые, бордовые деревья и кустарники. Поэтому мы с детьми решили реализовать проект "Осенние преврпащения". 1.     Цель: обобщение и систематизация знаний у детей об изменениях, происходящих в жизни деревьев осенью. Цель: обобщение и систематизация знаний у детей об изменениях, происходящих в жизни деревьев осенью.

Период дошкольного детства благоприятствует воспитанию патриотических чувств, т.к. именно в это время происходит формирование культурно-ценностных ориентаций, духовно-нравственной основы личности ребёнка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Также период дошкольного детства благоприятен для эмоционально-психологического воздействия на ребёнка, т.к. образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.

Цель работы состоит в поиске и отборе игр, игровых упражнений, создании презентационного материала сопровождающего уроки для организации эффективного процесса формирования коммуникативной компетенции на уроках английского языка в начальных классах. 

Использование игры на уроках английского языка помогает осуществлять целенаправленное формирование и развитие коммуникативной компетенции у учащихся начальных классов и, следовательно, способно ориентировать на достижение практического результата в овладении английским языком, а также на образование, воспитание и развитие личности школьника.