Опубликованные материалы - страница 1083

Проблема познавательного интереса – одна из самых актуальных на сегодняшний день в современной школе. Организация внеурочной деятельности по предметам обусловлена необходимостью перехода от образования, ориентированного на знания, к образованию, ориентированному на формирование ключевых компетенций.

Игры с буквами – прекрасный способ  введения ребенка в мир грамоты и чтения. Что такое буква? Это знак звука.  Необходимо помнить, что, изучая буквы с дошкольником, лучше всего заучивать их «звуковую» интерпретацию. Это делается для того, чтобы впоследствии ребенку было намного легче учить складывать слоги. Ознакомление с ним окажется безрезультатным, если ребенок не знает, что именно обозначается этим знаком. Если у ребенка будет  чувственный опыт  игр и упражнений со звуками, то  позволит  успешно справиться с программой первого класса. В этом нам помогут игры, которые являются уникальной формой обучения близкой детям. Они позволяет сделать интересным и увлекательным процесс овладения знаниями на творческо-поисковом уровне. 

Организация контрольно-оценочной деятельности на уроках математики: от формализма к пониманию

Интегрированное занятие в первой младшей групппе

Программное содержание:

Преподаватель на открытом уроке показывает, как у начинающих скрипачей происходит формирование умений и навыков игры на скрипке, приобщение к музыкальному искусству, формирование творческой музыкальной индивидуальности, как можно помочь ученику овладеть навыками скрипичной игры, развивать музыкальный слух, работать над песенками с инструментом. 

Учитель русского языка и литературы 1 категории

 МБОУ «СОШ №2 г. Усть-Джегуты»

План образовательной деятельности

Тема: «Продукты питания» Расширяться представления детей о продуктах питания. Дать детям понятие о вредных и полезных пищевых продуктах. Закреплять и расширять представления о том, как выращивают и выпекают хлеб. Сформируются знания о значении хлеба в жизни человека. Дошкольники познакомятся с трудом хлеборобов, пекарей и др. Расширится кругозор детей, любознательность. Сформируются элементарные математические представления, творческие способности в изобразительной деятельности. Воспитывать бережное отношение к хлебу и продуктам питания, чувство уважения к труду людей, производящих продукты питания.

Психологическая готовность к школе — это не один, а несколько показателей. Они демонстрируют, насколько успешно ребенок справится с ролью школьника. Эта роль требует от первоклассника определенного уровня развития личностных и волевых качеств, которые лежат в основе этого показателя. Без них ребенок может потерять мотивацию, с трудом понимать школьные предметы, ему будет сложно развиваться интеллектуально, общаться со сверстниками и учителями

План образовательной деятельности

Тема: «Посуда» Расширяться представления детей о предметах ближайшего окружения, их назначении, продолжат показывать разные способы обследования предметов быта, активно включать движения рук по предмету и его частям.  Умения определять цвет, величину, форму предметов быта; знакомство с материалами. Сформируется умение группировать (чайная, столовая, кухонная посуда).

План образовательной деятельности

Тема: «Мебель» Дать представление о мебели. Ввести в активный словарь имена существительные: мебель, стул, шкаф, ножка. Рассмотреть кукольную и настоящую мебель. Развивать конструктивные навыки, пространственные представления.