В интегрированном занятии объединение происходит с проникновением элементов одной деятельности в другую, то есть пределы такого объединения размыты. На таком занятии почти невозможно, по крайней мере, очень трудно отделить один вид деятельности от другого.
Цель: Закрепить знания детей, приобретенные в течение учебного года.
Цель художественного воспитания – эстетическое и художественное развитие детей дошкольного возраста. Ознакомление с искусством в детском саду начинается с раннего возраста, и продолжается на протяжении всего дошкольного детства. Одним из видов детской деятельности является раздел «художественно-эстетического воспитания». Этот раздел включает ознакомление детей с искусством, эстетику развивающей среды, изобразительную деятельность (рисование, лепка, аппликация, культурно – досуговую деятельность, конструирование и ручной труд, музыкальное воспитание.
Аннотация. Статья акцентирует внимание на важности профилактики нарушений письма и чтения у дошкольников с особыми возможностями здоровья. Рассматриваются причины возникновения данных нарушений, а также эффективные методы и техники, направленные на их предотвращение.
Ключевые слова: профилактика, нарушения письма, чтения, дошкольники, особые возможности.
Аннотация. В статье рассматриваются ключевые аспекты планирования и организации образовательной среды для детей с расстройствами аутистического спектра. Особое внимание уделяется созданию адаптированной учебной среды, которая учитывает индивидуальные потребности и особенности развития таких обучающихся. Описываются методы и подходы, способствующие эффективному взаимодействию, а также формирование комфортной атмосферы, способствующей обучению и социализации детей.
Ключевые слова: образовательная среда, аутизм, индивидуальные потребности, адаптация, взаимодействие.
Аннотация. В статье рассматриваются методы повышения мотивации учащихся на уроках музыки в начальной школе. Описываются различные подходы и приемы, направленные на формирование интереса к музыкальному обучению, развитие творческих способностей и активное участие детей в образовательном процессе.
Ключевые слова: мотивация к обучению, музыкальное образование, начальная школа, музыкальная импровизация, игровые технологии, творческие проекты, коллективное музицирование.
Аннотация. В статье рассматривается актуальность внедрения нетрадиционных техник рисования в образовательный процесс на уроках изобразительного искусства в школе.
Ключевые слова: нетрадиционные техники рисования, изобразительное искусство, творческое развитие, развитие воображения, мотивация в обучении.
Аннотация. В статье рассматривается использование игровых технологий как средства стимулирования речемыслительной и самостоятельной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья. Описываются преимущества игровых методов, их влияние на развитие детей и предлагаются примеры внедрения в образовательный процесс.
Ключевые слова: игровые технологии, развитие, речемыслительная активность, самостоятельность, эмоциональное развитие.
Аннотация. В статье рассматривается значение творческой деятельности на уроках музыки как фундамента личностного становления обучающегося. Описываются основные подходы и методы, способствующие развитию творческих способностей и формированию личности ребенка, а также приводятся примеры успешной реализации этих методов в образовательном процессе.
Ключевые слова: творческая деятельность, уроки музыки, личностное становление, обучающиеся, развитие творческих способностей, музыкальное образование.
