Что такое ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ (англ. Emotional intelligence - EI) – это способность человека перерабатывать информацию, которую он получает через эмоции.
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ – это четко определяемая и измеряемая когнитивная способность перерабатывать информацию, содержащуюся в эмоциях, воспринимать эмоции, определять значение эмоций, их связи друг с другом, использовать эмоциональную информацию в качестве основы для мышления и принятия решений
20 ноября вся страна омечает всемирный день прав ребенка. Хочется каждому ребенку в этом мире пожелать счастья, чтобы у него была полноценная семья. С помощью игр, театрализации, ребята подробно познакомятся со своими правами. Познакомить ребят с основными документами, где прописаны все права. у каждого ребенка должно быть счастливое детство.
Формирование лексико-грамматических категорий и развитие связной речи у обучающихся с лёгкой умственной отсталостью: совершенствование диалогической формы речи, расширение и активизация словарного запаса прилагательных , согласование прилагательных с существительными, подбор слов-антонимов, составление рассказа о городе по опорным картинкам.
В старшей группе прошло развлечение к Дню Матери совместно с родителями. Дети пели песни, читали стихи, танцевали, показывали сценки и играли вместе с мамами в весёлые игры. Целью мероприятия было: приобщать родителей и детей к совместному эмоционально- значимому проживанию семейных праздников, воспитывать чувство любви и уважения к самому дорогому человеку на свете - к маме! Музыкальный руководитель Татьяна Александровна, воспитатель Ирина Александровна.
Статья на тему "Формирование навыков учебно-исследовательской деятельности на уроках математики". Учебно-исследовательская деятельность (УИД) играет ключевую роль в образовательном процессе, особенно в таком предмете, как математика. Она способствует формированию у учащихся навыков критического мышления, анализа и синтеза информации. УИД позволяет учащимся не только усваивать теоретические знания, но и применять их на практике, решая реальные задачи. В процессе исследования ученики развивают самостоятельность в мышлении, учатся ставить перед собой цели, планировать свои действия и находить пути их достижения
Статья посвящена проектированию учебных заданий, направленных на поиск конкретной информации в тексте для развития читательской грамотности на уроках английского языка. Рассматривается важность развития умения находить и анализировать информацию в текстах, а также приводятся примеры эффективных заданий, которые способствуют формированию у учащихся навыков критического мышления и поискового чтения. Статья акцентирует внимание на значении читательской грамотности как ключевого компонента успешного овладения иностранным языком.
Изучение курса тригонометрии в средней школе вызывает сложности ввиду обилия справочного материала. Мы разместили справочный материал по тригонометрии в виде плакатов и таблиц. Формулы приведения аргумента тригонометрической функции к острому углу заменили удобным алгоритмом, позволяющим не обращаться к соответствующим формулам, разместили мнемонические правила по запоминанию значений тригонометрических функций.
