Опубликованные материалы - страница 1158

 Функциональная грамотность- это умение применять в жизни знания и навыки, полученные в школе. Это уровень образованности, который может быть достигнут за время школьного обучения, предполагающий способность решать жизненные задачи в различных ее сферах. Научное понятие понятия «функциональной грамотности» звучит так – это способность человека вступать в отношения с внешней средой, максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней.  Сочетание рассмотренных приёмов и заданий работы с текстом, используя коммуникативно-деятельностный подход, позволяет эффективно построить работу на уроке по формированию читательских умений.

  Уроки литературного чтения в начальных классах могут стать основой для формирования целого ряда важных навыков, которые необходимы для успешной жизни в современном мире. Помимо очевидных аспектов, таких как понимание прочитанного и развитие речи, необходимо уделять внимание критическому мышлению, эмоциональному интеллекту, творческому мышлению, межкультурной коммуникации, умению работать с информацией, саморегуляции и самоконтролю, а также умению решать проблемы. Эти навыки помогут детям успешно адаптироваться в современном мире и достичь успеха в жизни.

Аннотация. В статье рассматривается влияние здоровьесберегающих технологий на повышение качества уроков в начальной школе. Описываются основные подходы и методы, способствующие сохранению здоровья учеников и созданию условий для эффективного обучения. Выделяются особенности использования данных технологий на разных этапах урока, а также их роль в профилактике утомления и укреплении мотивации к учёбе.

Ключевые слова: здоровьесберегающие технологии, начальная школа, качество урока, здоровье учеников, образовательный процесс, профилактика утомления.

Аннотация. В статье рассматриваются подходы к созданию безопасной и комфортной учебной среды в начальной школе. Раскрывается значение безопасности и психологического комфорта для младших школьников. Описываются основные аспекты организации пространства, межличностного взаимодействия и профилактики травматизма. Подчёркивается роль учителя в формировании благоприятного образовательного климата.

Ключевые слова: безопасная среда, комфорт в обучении, начальная школа, учебное пространство, младшие школьники, психологический климат, профилактика травматизма.

Аннотация. В статье рассмотрены основные подходы к формированию навыков здорового образа жизни у младших школьников. Раскрывается значение начального этапа обучения для закладки основ здоровья, перечисляются методы и приёмы, которые могут быть использованы учителем начальных классов. Особое внимание уделяется роли межпредметной интеграции, вовлечению родителей и организации школьной среды, способствующей здоровому развитию детей.

Ключевые слова: здоровый образ жизни, начальная школа, физическое воспитание, здоровье детей, формирование навыков, воспитание культуры здоровья.

Цель : создание оптимальных условий для формирования духовно – нравственных ценностей, нравственно-патриотических ценностей ;создание предметно – развивающей среды способствующей этому воспитанию; повышение уровня самообразования. 

Задачи:

Каждый день в детском саду - это впечатления, игры, общение, занятия интересными делами, творчество. Будни в детском саду проходят очень весело и занимательно. У детей совсем нет времени скучать. Минутки отдыха отводятся на интересные развлечения и игры. Дети очень любят играть конструкторами, мозаиками, любят рассматривать книги, играть в сюжетно-ролевые игры, которые выявляют переживания ребенка и формируют его чувства, а так же развивается речь детей. В группе детям комфортно, так как созданы все необходимые условия для развития их индивидуальных особенностей. Они весело играют, охотно занимаются. Как мы знаем, игра является ведущим видом деятельности ребенка, является прекрасным помощником в развитии ребенка. Она стала средством обучения, т. к. она обучает новым навыкам, развивает у детей мышление, воображение, мелкую моторику пальцев, творческие и аналитические способности. 

     Дети с трудностями в обучении  испытывают в силу различных биологических и социальных причин стойкие затруднения в усвоении образовательных программ.Отмечен ряд характерных особенностей    детей с трудностями в обучениии, раскрыты элементы коррекционно-развивающего воздействия и рекомендации по работе с детьми.

Конспект урока литературы в 7 классе по теме: Тема родины в творчестве Н. М. Рубцова. Анализ стихотворения «Звезда полей».

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Аннотация. В статье рассматривается психологическое значение труда для подростков, а также его влияние на развитие ответственности и самодисциплины у данной возрастной группы. Особенное внимание уделяется тому, как различные виды трудовой деятельности способствуют формированию личностных качеств, необходимых для успешной социализации и адаптации в обществе. Приведены практические рекомендации для учителей труда и технологии, направленные на создание атмосферы, способствующей развитию этих важных навыков.

Ключевые слова: психологическое значение труда, подростки, ответственность, самодисциплина, трудовая деятельность, личностные качества, социализация.