Опубликованные материалы - страница 1192

Воспитание – это осмысленное и целенаправленное взращивание человека в соответствии со спецификой целей, групп и организаций, в которых оно осуществляется. Основа воспитания – социальное действие, которое М. Вебер определял как направленное решение проблем, сознательно ориентированное на ответное поведение партнеров и предполагающее субъективное осмысление возможных вариантов поведения людей, с которыми человек вступает во взаимодействие. Отличительная черта воспитания состоит в том, что это процесс дискретный (прерывный) – т.е. ограничен местом и временем.

Материал: интерактивная игра. В ней имеются картинки зимующих и перелетных птиц, загадки на тему птицы. Она состоит из 3 блоков:

·       Угадай что за птица? - нужно ответить на загадку и выбрать правильный ответ. Этот блок включает в себя 5 карточек , в каждой по 3 варианта ответа

Детское творчество - это одна из форм, самостоятельной деятельности ребенка, в которой он отступает от привычных и знакомых ему способов проявления окружающего мира, экспериментирует и создает нечто новое для себя и других.

В основном, в своей работе мы опираемся на методические разработки Комаровой Т. С., Лыковой, Киселевой О. И., Березиной В. Г., Маханевой М. Д., учитывая методический материал программы «Детство», по которой работаем в нашем детском саду с детьми среднего возраста. Необходимо четко видеть перед собой задачи по достижению цели развития творческих способностей детей. 

В статье раскрываются основные методы и приемы обучения чтению на английском языке учащихся начальной школы, сравнивается эффективность применения методов на практике. Актуальность данной статьи обусловлена потребностью учителей начальных классов в подборе методов обучения чтению на английском языке, основными трудностями, с которыми сталкиваются учителя.

Массаж – это мощный биологический стимулятор, воздействующий на функции кожи, уровень снабжения организма кислородом и питательными веществами, на сократительную способность и работоспособность мышц массируемой руки, а также эластичность суставов и мышц. Помимо этого, игровой массаж кистей рук – важная составляющая сенсорного воспитания. Игровой самомассаж – это уникальная тактильная гимнастика, благодаря которой в мозг поступает мощный поток импульсов от рецепторов, расположенных на коже.

Статья   раскрывает   важность   развития функциональной грамотности у младших школьников, которая включает не только  навык  чтения,  но  и   способность  понимать,  интерпретировать  и использовать   прочитанное   в   различных   жизненных   ситуациях.   Особое внимание   уделяется   методам   и   приемам,   которые   учитель   может применить для того, чтобы развить у детей умение работать с текстами различного   рода:   инструкциями,   объявлениями,   рассказами   и   другими. Описываются различные виды текстов, с которыми дети сталкиваются в повседневной   жизни,   и   даны   практические   рекомендации   по   обучению чтению с пониманием.

Мастер – класс для педагогов  «Тауматроп. Волшебная игра-иллюзия».

Игра хороша тем, что в ней необходимо не только следить за логикой происходящего, но и стратегически мыслить, обращать внимание на детали и учитывать их, развивает внимательность, логическое мышление, быструю реакцию, способствует улучшению мелкой моторики, координации движений, тренирует память, воображение и творческие способности. 

Цель игры — вырастить и продать как можно больше овощей или фруктов, чтобы заработать монеты.

Конспект занятия по патриотическому воспитанию детей в старшей группе Д/С. Знакомство детей с Республикой Саха (Якутия).