Опубликованные материалы - страница 1201

Аннотация. Статья посвящена актуальным вопросам работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях инклюзивного образования. Автор подчеркивает важность принципов равноправия, доступности и гуманности в инклюзивном образовании, рассматривая особенности работы с детьми ОВЗ, необходимость дифференциации обучения, адаптации образовательной среды, и ключевую роль педагогов в обеспечении успешной интеграции детей с ОВЗ в образовательную среду. 

Создание современной системы дошкольного образования, ориентированной на полноценное развитие личности каждого ребенка, выдвигает постоянно повышающиеся требования к образовательному процессу.

Одним из эффективных средств решения данных задач считаю метод педагогического проектирования как одну из форм планирования и организации образовательной деятельности.

Рисование «Сказочные домики старшая группа»

Программное содержание. Учить детей создавать образ сказочного дома, передавать в рисунке его форму, строение, части. Закреплять умение рисовать разными знакомыми материалами, выбирая их по своему желанию. Упражнять в закрашивании рисунков, используя разный нажим на карандаш для получения оттенков цветов (при рисовании цветными карандашами). Формировать желание рассматривать

Одним из эффективных средств решения задач системы дошкольного образования, ориентированной на полноценное развитие личности каждого ребенка, является метод педагогического проектирования как один из форм планирования и организации образовательной деятельности. 

Аннотация. В статье рассматривается использование игровых методик в работе учителя-логопеда для развития речи у детей с нарушениями. Описаны основные принципы и подходы, применяемые в логопедической практике, а также приведены примеры успешного применения игр для улучшения речевых навыков у детей.

Ключевые слова: логопедия, игровые методики, речевые нарушения, развитие речи, коррекционная работа.

Конспект занятия по развитию рчи в старшей группе по теме "Составление рассказа по картине "Зайцы"

Программное содержание: Продолжать учить детей рассказывать о картине, придерживаясь плана

Аннотация: В данной статье рассматривается вопрос развития самостоятельности у детей дошкольного возраста через занятия физической культурой в условиях дошкольного образовательного учреждения. Особое внимание уделяется методам, способствующим формированию у детей навыков самостоятельности и ответственности.

Ключевые слова: самостоятельность, дети дошкольного возраста, физическая культура, ДОУ, развитие, навыки, ответственность. 

Аннотация: Данная статья рассматривает использование средств адаптивной физической культуры на занятиях с детьми дошкольного возраста. Особое внимание уделяется методам, способствующим индивидуальному подходу к каждому ребенку и развитию их физических возможностей.

Ключевые слова: адаптивная физическая культура, занятия, дети дошкольного возраста, индивидуальный подход, развитие. 

Аннотация. В статье рассматриваются подходы и методики логопедической коррекции, направленные на развитие навыков чтения и письма у детей с дислексией. Описаны эффективные стратегии и техники, применяемые в логопедической практике для преодоления трудностей чтения и письма у детей с этим нарушением.

Ключевые слова: дислексия, чтение, письмо, логопедическая коррекция, методы обучения, образовательные технологии, речевые нарушения.

Аннотация: Статья рассматривает современные технологии, соответствующие Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, для применения в физкультурно-оздоровительной работе с дошкольниками. Особое внимание уделяется инновационным методам, способствующим разностороннему развитию детей.

Ключевые слова: инновации, физкультурно-оздоровительная работа, дошкольники, ФГОС ДО, развитие, методы.