Опубликованные материалы - страница 122

Урок - главная составная часть учебного процесса. Учебная деятельность учителя и учащегося в значительной мере сосредотачивается на уроке. Вот почему качество подготовки учащихся по той или иной учебной дисциплине во многом определяется уровнем проведения урока, его содержательной и методической наполненностью, его атмосферой.

В настоящее время все более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. А это значит, что у современного ученика должны быть сформированы универсальные учебные действия, обеспечивающие способность к организации самостоятельной учебной деятельности. Признанным подходом в обучении выступает системно-деятельностный, т.е. учение, направленное на решение задач проектной формы организации обучения, в котором важным является:

По своей удивительной способности вызывать в человеке творческую фантазию искусство занимает, безусловно, первое место среди всех многообразных элементов, составляющих сложную систему воспитания человека.  Без творческой фантазии не сдвинуться с места ни в одной области человеческой деятельности. Именно творческое  начало  рождает в человеке  живое  воображение. Творчество по природе своей основано на желании сделать что-то, что до тебя еще никем не было сделано, или хотя бы то, что до тебя существовало, но хочется сделать по-новому, по-своему. Иначе говоря, творческое начало в человеке - это всегда стремление вперед, к лучшему, к прогрессу, к совершенству и, конечно, к прекрасному в самом высоком и широком смысле этого понятия. Именно искусство воспитывает в человеке это творческое начало и в этой своей функции оно ничем не может быть заменено.

Конспект логопедического занятия для обучающихся 1 класса на тему" Дифференциация б-п на письме". 

Цель: Сформировать у учащихся умение различать согласные [б - п] в устной и письменной речи.

Конспект непосредственно образовательной деятельности

Опыт показывает, что уже в младшем дошкольном возрасте дети без усилий осваивают клмплекс экологических знаний, если эти знания преподносятся в доступной и увлекательной форме и если учитывается интерес ребенка к природным явлениям. Проект помогает формировать интерес к поисково - познавательной деятельности. Проект знакомит детей с разными видами облаков, разном состоянии неба, развивает воображение.

На уроках открытия нового я использую проблемно-диалогические методы обучения.

Почему я использую побуждающий диалог? Потому что он создает ситуацию, при которой дети вынуждены о чем-то догадаться, выдвинуть гипотезу, сделать обобщение, а это формирование учебно-познавательной, информационной, коммуникативной компетенций.

 итоговый проект по теме здоровый образ жизни. В нем говорится как надо вести здаровый образ жизни не курить, не пить алкогольные напитки. Также говорится что надо заниматся спорто и вобщем вести ЗОЖ и не когда не заниматся чем то плохим 

Здоровье — бесценное богатство каждого человека в отдельности, и всего общества в целом. При встречах и расставаниях с близкими нам людьми мы всегда желаем им хорошего здоровья, потому что это — главное условие полноценной и счастливой жизни.

Работа с детьми дошкольного возраста на тему современных игр — это отличная возможность развивать их творческие способности, координацию движений и социальные навыки. Современные игры могут включать как физические активности, так и цифровые элементы, что поможет детям адаптироваться к быстро меняющемуся миру. Вот несколько идей для организации таких занятий:

Аннотация: Творчество играет ключевую роль в образовательном процессе, особенно в преподавании русского языка и литературы. В статье рассматриваются различные формы творческих заданий, таких как проекты, эссе и другие виды работы, которые способствуют развитию творческих и аналитических навыков учащихся. Обсуждаются методы использования этих заданий на уроках, их влияние на формирование личностных качеств школьников, а также их роль в углубленном изучении языка и литературы. Приводятся примеры успешных творческих заданий, которые помогают учащимся осваивать не только грамматические и литературные нормы, но и развивать креативное мышление, умение аргументировать свои идеи и видеть проблемы с разных точек зрения.

Ключевые слова: творчество, русский язык, литература, проекты, эссе, школьное обучение, творческие задания, креативность, анализ текста, методика преподавания, развивающее обучение.

Работа с детьми дошкольного возраста на тему современных игр — это отличная возможность развивать их творческие способности, координацию движений и социальные навыки. Современные игры могут включать как физические активности, так и цифровые элементы, что поможет детям адаптироваться к быстро меняющемуся миру. Вот несколько идей для организации таких занятий: