Опубликованные материалы - страница 122

Формирование социокультурной компетенции в обучении иностраннму языку у учащихся старштх классов по страноведению США и Великобритании. 

Известно, что с целью обучения иностранному языку являетися формирование коммуникативной компетенции, включающей в себя как языковую, так и социокультурную компетенцию. Последняя формируется в результате социокультурного подхода. Социокультурный подход предполагает в процессе занятий тесное взаимодействие языка и культуры его носителей. Использование языка происходит в условиях определённого культурного контекста на основе диалога культур. 

Презентация "Тропою следопыта" предназначена для подготовки обучающихся четвёртых классов  к конкурсу "Экологическая тропинка" для этапа "Тропою следопыта". В презентации представлены погрызы, следы животных: бобра, белки, дятла,клеста, лесной мыши, кабана, серой цапли, тетерева, ежа, утки - кряквы, зяблика, иволги.

НОД по физической культуре

в форме квест-игры

Проект «Это было явной былью…» (о репрессированных в 30-е годы XX века демидовских учителях) подготовлен для участия в XI районной историко-краеведческой конференции «Демидовцы на службе Отечеству», где несколько лет вспоминают земляков, достойно служивших Родине. Это ученые, писатели, художники, труженики села, врачи,  учителя… Имена этих людей известны. Но есть люди, которые также верно служили своей стране, но их имена на долгое время были вычеркнуты  из истории и забыты.   Мы решили восстановить память об этих людях. Речь идет о репрессированных в 30-е годы XX  века демидовских учителях.

Аннотация. Статья посвящена нейрокоррекционному подходу к работе с детьми и подростками, страдающими поведенческими нарушениями. В ней рассматриваются основные принципы нейрокоррекции, а также методы и техники, которые могут быть использованы педагогами-психологами для улучшения поведения и адаптации детей в образовательной среде. Приводятся примеры успешного применения нейрокоррекционных методов, что может служить практическим руководством для специалистов, работающих с данной категорией воспитанников.

Ключевые слова: нейрокоррекция, поведенческие нарушения, дети, подростки, педагогика, психология, коррекционные методы, эмоциональное развитие.

Аннотация. В данной статье рассматриваются аспекты профилактики девиантного поведения у воспитанников детских домов. В условиях детского дома дети могут сталкиваться с различными трудностями, которые могут провоцировать отклонения в их поведении. Статья предлагает методы и стратегии, направленные на выявление и предотвращение девиантного поведения, а также на создание поддерживающей среды для детей. Приводятся примеры успешной практики работы с детьми, что может помочь педагогам и психологам в их повседневной деятельности.

Ключевые слова: девиантное поведение, профилактика, воспитанники детского дома, социальная адаптация, поддерживающая среда, работа с эмоциями.

Аннотация. В статье рассматриваются вопросы адаптации воспитанников в детском доме, включая детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и нормотипичных детей. Описаны основные трудности, с которыми сталкиваются дети при адаптации к условиям детского дома, их психологические особенности и потребности. Обоснована необходимость разработки специальных адаптационных программ, направленных на поддержку как детей с ОВЗ, так и их нормотипичных сверстников. Приводятся практические рекомендации для педагогов и воспитателей, способствующие эффективной социализации и психологической устойчивости воспитанников.

Ключевые слова: детский дом, адаптация, дети с ОВЗ, нормотипичные дети, педагог-психолог, социализация, психологическая поддержка, эмоциональная устойчивость.

Доцент кафедры русского языка и издательского дела Института бизнес-технологий РосНОУ Ирина Александровна Таирова выпустила учебно-методический комплект «История письменной культуры от рукописных традиций древних народов до книжного искусства эпохи Возрождения». Пособие вышло в издательстве «Русайнс».

Открытый урок - тренинг "Мастерская дружбы" ориентирован на детей 4-5 классов.

Цель: формирование понятия «дружба», умение находить друзей, формировать представления о качествах необходимых в дружбе;

Аннотация. В статье рассматривается проблема формирования позитивного отношения к своему телу у подростков, что является важным аспектом их психоэмоционального и социального развития. Подчеркивается влияние общественных стандартов, медийного контекста и семейного окружения на восприятие собственного тела. Описываются методы и подходы, которые могут быть использованы педагогами-психологами для содействия формированию здорового отношения к своему телу. Статья также акцентирует внимание на важности создания поддерживающей и безопасной среды для подростков.

Ключевые слова: позитивное отношение, тело, подростки, самооценка, психоэмоциональное развитие, общественные стандарты.