Опубликованные материалы - страница 1242

Аннотация. В статье рассматриваются подходы к формированию математической грамотности у школьников через использование исследовательских заданий. Описываются основные методы и приемы, которые способствуют развитию у учащихся навыков самостоятельного анализа, критического мышления и применения математических знаний в реальных ситуациях. Подчеркивается значимость исследовательской деятельности в учебном процессе для повышения интереса к математике и углубленного понимания предмета.

Ключевые слова: математическая грамотность, исследовательские задания, критическое мышление, самостоятельный анализ, учебный процесс.

Аннотация. В статье рассматриваются интерактивные подходы к обучению математике с использованием игровых методик и технологий. Описываются преимущества и возможности применения игр в учебном процессе, а также влияние интерактивных методов на повышение мотивации, вовлеченности и эффективности обучения. Подчеркивается значимость интеграции игровых технологий в преподавание математики для развития критического мышления и творческих способностей учащихся.

Ключевые слова: интерактивные подходы, обучение математике, игровые методики, технологии, мотивация, критическое мышление.

Аннотация. В статье рассматриваются психологические аспекты подготовки учащихся к ЕГЭ по математике. Описываются основные методы и приемы, направленные на снижение стресса, повышение уверенности в своих силах и развитие навыков самоконтроля. Подчеркивается значимость создания психологически комфортной образовательной среды и использования психологической подготовки как неотъемлемой части процесса подготовки к экзамену.

Ключевые слова: ЕГЭ по математике, психологическая подготовка, стресс, самоконтроль, уверенность в себе.

Аннотация. В статье рассматриваются основные аспекты обучения детей дошкольного возраста правилам дорожного движения в детском саду как необходимое условие реализации требований ФГОС ДО. Описываются основные методики и формы работы, направленные на формирование у воспитанников детский садов навыков безопасного поведения на дороге. Особое внимание уделяется значению игровой деятельности и интеграции обучения ПДД в повседневную жизнь дошкольного учреждения.

Ключевые слова: правила дорожного движения, дошкольное образование, ФГОС ДО, безопасность, игровые методы, воспитание.

Аннотация. Статья посвящена развитию эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста. Рассматриваются основные понятия и важность эмоционального интеллекта для успешной адаптации и социализации ребёнка в коллективе. В статье представлены методы и приемы, которые могут использоваться воспитателями для развития эмоциональной сферы дошкольников. Предложены также практические рекомендации по внедрению данных методов в образовательный процесс.

Ключевые слова: эмоциональный интеллект, дошкольное образование, старший дошкольный возраст, эмоциональная компетентность, социализация.

Аннотация. Статья посвящена вопросам воспитания патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста. Рассматриваются методы и подходы, которые могут быть использованы в работе с воспитанниками для формирования у них любви к родине, уважения к культурным и историческим традициям страны. В статье предлагаются практические рекомендации для воспитателей по организации работы, направленной на развитие патриотических качеств у дошкольников.

Ключевые слова: патриотическое воспитание, дошкольное образование, старший дошкольный возраст, культурные традиции, любовь к родине.

Игры для развития  познавательно-исследовательской деятельности детей с ОВЗ  с помощью опытов с водой

Обучающиеся должны знать:

Новые требования  к качествуобщего   образования   актуализировали   ряд   профессиональных   и   социальныхпроблем,   в   числе   которых:   увеличение   непедагогической   нагрузки   учителей,неоднородность подходов к организации образовательной среды, разный уровеньпрофессиональной компетентности учителей, разнообразие программного и учебно-методического   обеспечения,   дефицит   отдельных   групп   педагогических   кадров(логопед,   дефектолог,   психолог   и   др.),   трудности   с   личностным   ипрофессиональным самоопределением детей, замещение традиционного общениясетевым, интернет-зависимость,  неоднородность условий семейноговоспитания; низкая мотивация к обучению, самообразованию, саморазвитию; ростслучаев   социально-опасного  поведения;  рост числа обучающихся с ОВЗ; рост числаобучающихся с неродным русским языком; проблемы с организацией питания.

            Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста        

Понятием творчества охватываются все формы создания и появления нового, на фоне существующего, стандартного. Часто творческие способности отождествляются со способностями к различным видам художественной деятельности, с умением красиво рисовать, сочинять стихи, писать музыку и.т.д.