Опубликованные материалы - страница 1281

Статья Харченко Марии Васильевны, учителя русского языка и литературы,ГБОУ ЛНР «Лутугинская специальная (коррекционная)школа-интернат» на тему:"Формирование традиционных духовно – нравственных ценностей в процессе изучения русского языка"содержит дидактический материал для помощи в подготовке к урокам русского языка  молодых учителей .

Сценарий может помочь в организации мероприятия в начальных классах. Мероприятие проводиться с участием мам девочек и мальчиков. Цели:

Аннотация: Воспитание у детей дошкольного возраста любви к природе — одна из важнейших задач современного дошкольного образования. В статье рассматриваются различные аспекты формирования у малышей экологического сознания, умения заботиться о природе, а также осознания важности сохранения окружающего мира. В особенности внимание уделяется методам и приемам, которые воспитатель может использовать в своей практике для вовлечения детей в активное взаимодействие с природой. Рассмотрены способы формирования у детей интереса к живым существам, растениям, пониманию естественных циклов природы, а также значению бережного отношения к экологии. Статья включает примеры практических занятий и подходов, которые помогут воспитателям развивать у детей устойчивое и глубокое чувство любви и уважения к окружающему миру.

Ключевые слова: воспитание, любовь к природе, дошкольный возраст, экология, природное воспитание, экопросвещение, экологическое сознание, природа, забота о природе.

Аннотация: В условиях современного мира информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) становятся неотъемлемой частью образовательного процесса на всех уровнях, включая дошкольное образование. В статье рассматриваются возможности и перспективы применения ИКТ в образовательной деятельности детских садов, их влияние на развитие детей, а также роль воспитателя в интеграции технологий в учебный процесс. Особое внимание уделено тому, как новые технологии могут поддержать индивидуализацию обучения, развить познавательные и коммуникативные способности детей, а также как помочь воспитателям и родителям в организации воспитания и обучения. Статья содержит примеры использования ИКТ в дошкольном образовании и конкретные рекомендации для педагогов.

Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии, дошкольное образование, воспитатель, технологии в обучении, образовательные возможности, перспективы ИКТ, цифровизация, инновационные методы.

Аннотация: Воспитание нравственных качеств у детей младшего возраста — одна из важнейших задач дошкольного образования. В этом контексте особое значение приобретают традиционные методы, такие как использование народных сказок. Русские народные сказки, с их яркими героями и моральными уроками, становятся мощным инструментом формирования у детей таких качеств, как доброта, честность, справедливость, уважение к старшим и любовь к родной культуре. В статье рассматриваются основные подходы к воспитанию нравственных качеств детей младшего возраста через использование русских народных сказок, их особенности и примеры, а также практические рекомендации для воспитателей.

Ключевые слова: нравственные качества, воспитание, младший возраст, русские народные сказки, доброта, справедливость, честность, воспитание через сказки, дошкольное образование.

Иногда мы наблюдаем, что современный образовательный процесс бывает настолько заорганизован, что для игры у ребенка остается недостаточно времени. А ребенок должен играть. И прав тот педагог, кому близко высказывание: «Ребенок до десятилетнего возраста требует забав, и требование его биологически законно. Он хочет играть, он играет всем и познает окружающий его мир, прежде всего - и легче всего в игре. Это говорит о том, что он хорошо знает и правильно организует воспитательно-образовательный процесс.

Работая с детьми, я заметила, что тот ребенок, который хорошо владеет речью - умеет реализовать себя в любом виде деятельности. Поэтому, для себя лично, я вывела такое правило: «Если моя речь, речь педагога, будет образной, красочной, насыщенной сравнениями, эпитетами, метафорами, а это чаще всего мы черпаем с истоков устного народного творчества, то я решу сразу два взаимосвязанных подхода: от объекта к слову и от слова к объекту!» И я пришла к выводу: «Что детский фольклор имеет большое значение в развитии ребенка, как в образовательном процессе, так и в воспитательном».

Как старик корову продавал» — шуточно-поучительная сказка С. В. Михалкова, одна из самых популярных в его творчестве. 1

Сюжет: дедушка пытался по дешёвке сбыть с рук старую Буренку, которая была худа и не давала молока. Но старичок оказался честным продавцом и не скрывал от покупателей её недостатков. Неудивительно, что никто не хотел тратиться на старую, больную скотину. 1

Дошкольный возраст - благоприятный период для приобщения детей к истокам народной культуры, способность возродить преемственность поколений, передать нравственные устои, духовные и художественные ценности.                                     Читая с детьми группы русские народные сказки, загадки, поговорки, пословицы, нам довольно часто встречался образ печки. Нашим дошколятам захотелось узнать побольше о печке, ее устройстве, как раньше ее использовали и зачем?

Аннотация. Статья посвящена методу реализации литературных проектов в системе образования СПО. В ней рассматриваются этапы создания литературного проекта от идеи до презентации, а также значимость таких проектов для развития навыков студентов. Приводятся практические примеры и рекомендации для преподавателей, как организовать проектную деятельность, какие виды проектов могут быть интересны студентам и как сделать процесс работы увлекательным и познавательным.

Ключевые слова: литературный проект, проектная деятельность, система СПО, техника выполнения проекта, презентация, творческий процесс, преподавание литературы.

Аннотация. В статье рассматривается важность грамотности и культуры речи для профессиональной успешности студентов. Подчеркивается роль речи как средства общения в профессиональной деятельности, а также влияние правильного и точного использования языка на карьерный рост и личную репутацию специалиста. Статья включает практические рекомендации для преподавателей, направленные на улучшение речевых навыков студентов, а также примеры упражнений для развития грамотности и культуры речи.

Ключевые слова: грамотность, культура речи, профессиональная успешность, язык общения, навыки письменной речи, устная речь, коммуникативные способности, педагогические практики.