Опубликованные материалы - страница 1287

Занятие по теме «Возлюби ближнего своего» представляет собой урок нравственного воспитания и формирования патриотических чувств у детей. На занятии дети обсуждают важность уважения, терпимости, доброты и сострадания к окружающим людям. Они учатся видеть хорошее в других людях, поддерживать и помогать им в трудных ситуациях.

В рамках занятия дети также обсуждают понятие патриотизма и значимость любви к своей родине. Они изучают историю своей страны, героев и патриотов, которые принесли свой вклад в ее развитие. Дети также обсуждают традиции и обычаи своей страны, гордятся ее достижениями и уважают символы государства.

С 1 сентября 2023 года в соответствии с Приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. № 1028 «Об Утверждении Федеральной образовательной программы дошкольного образования» дошкольные образовательные учреждения начнут работать по новой федеральной образовательной программе – ФОП ДО.Федеральная программа вводит базовый уровень требований к объему, содержанию и результатам работы с детьми в детских садах и позволяет реализовать несколько основополагающих функций дошкольного уровня образования:обучение и воспитание ребенка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на соответствующем его возрасту содержании доступными средствами;

Задачи.

Образовательные: продолжать знакомить с новыми профессиями, обобщать и расширять знания детей о разных видах профессий, уточнить значение трудовой деятельности в жизни человека.

В свете решения приоритетной задачи государства о сохранности здоровья

населения, основным направлением работы педагогов ДОО является сохранность и укрепление здоровья дошкольников.

Задачи.

Образовательные: продолжать знакомить с новыми профессиями, обобщать и расширять знания детей о разных видах профессий, уточнить значение трудовой деятельности в жизни человека.

Задачи.

Образовательные: продолжать знакомить с новыми профессиями, обобщать и расширять знания детей о разных видах профессий, уточнить значение трудовой деятельности в жизни человека.

Рабочая программа по вариативной части междисциплинарного курса "Пригоовление осетинских пирогов"

Рабочая программа профессионального модуля (далее – ПМ) ВЧ.ПМ.06. Приготовление осетинских пирогов в является  вариативной частью профессиональной образовательной программы  естественно-научного профиля в соответствии с ФГОС СПО  по профессии  43.01.09 Повар, кондитер. Настоящая рабочая программа разработана на основе конкурсных заданий W SI/W SR по компетенции «Выпечка осетинских пирогов».

Статья из опыта работы "Инновационные технологии формирования социально-адаптивной личности".

Государство и общество предъявляют сегодня к выпускнику школы свои требования. Современному обществу нужен человек, умеющий реализовать себя как личность: профессионально и социально зрелый, умеющий быстро адаптироваться к социальным изменениям, происходящим в обществе. Рассматривая школу как социальный институт, школа хотела бы видеть своих выпускников людьми знания, способными осознавать реальность и адекватно ее оценивать, способными интегрироваться в современное информационное общество, социально зрелыми личностями с активной жизненной позицией. Поэтому общешкольной методической темой лицея №329 была выбрана тема: «Инновационные технологии формирования социально-адаптивной личности». Актуальность этой темы была обусловлена необходимостью поиска новых путей и средств, как в организации учебного процесса, так и в стратегии развития социальных компетенций учащихся, которым предстоит жить и работать в новом мире.

Формирование   математических представлений детей по разделам "Форма", "Величина", "Цвет", посредством знакомства детей с блоками Дьенеша, через оказания помощи героям  русской народной сказки "Теремок". Дети научатся выявлять свойства в объектах, называть их, обобщать объекты по их свойствам (по одному признаку);

Сопереживать героям произведения, будут вовлечены в разговор во время беседы о сказке "Теремок", развивать связную речь;

          «Семейные ценности и традиции»