Опубликованные материалы - страница 1291

Маҡсат: Шағир Рәшит Назаровтың тормошо һәм ижад юлы, шиғырҙары менән таныштырыу, сәхнә оҫталары үрнәгендә уҡыусыларҙың лирик әҫәрҙәрҙе тасуири уҡыу һәләттәрен үҫтереү, шағирҙың ижадына һәм шәхесенә ҡарата  ҡыҙыҡһыныу һәм һөйөү уятыу,уның менән ғорурланыу тойғоһо тәрбиәләү.Сарала шағирҙың шиғырҙары уҡыла, уның һүҙҙәренә яҙылған йырҙар башҡарыла.

Методик эшкәртмәнең маҡсаты-Шағир Рәшит Назаровтың тормошо һәм ижад юлы, шиғырҙары менән таныштырыу, сәхнә оҫталары үрнәгендә уҡыусыларҙың лирик әҫәрҙәрҙе тасуири уҡыу һәләттәрен үҫтереү, шағирҙың ижадына һәм шәхесенә ҡарата  ҡыҙыҡһыныу һәм һөйөү уятыу,уның менән ғорурланыу тойғоһо тәрбиәләү.Уның башҡорт әҙәбиәте күгендә йондоҙ булып балҡып, йәшен кеүек атылған шәхес икәнен иҫбатлау.

В статье представлен конспект урока по геометрии для 9 класс по теме " Теорема о произведении отрезков хорд. Теорема о произведении секущих. Теорема о квадрате касательной". Цель: изучение данной темы для использования этих теорем для решения геометрических задач. Данный конспект урока можно применять для изучения нового материала. 

1. в своей работе  использую современные и познавательные формы, методы и приёмы между нами, родителями и детьми, которые можно и нужно применять для успешного и плодотворного взаимодействия.

Введение

В эпоху стремительного развития информационных технологий на нас ежедневно и ежечасно обрушивается бесконечный поток информации.

Важнейшим становится умение понимать, анализировать и использовать любую поступающую информацию.  Этот навык сегодня совершенно необходим человеку для того, чтобы он чувствовал себя уверенно в обществе. Одной из важнейших задач современной школы является формирование функционально грамотных людей.

Уже давно известно, какую пользу несет моторика руки: это развитие соответствующих отделов мозга, обострение тактильных возможностей, тренировка мускульной памяти, развитие усидчивости и внимания, подготовка к обучению письму. Вот сколько всего может случиться, если начать… с пальчика!  Подготовка к письму является одним из самых сложных этапов подготовки ребенка к систематическому обучению. Это связано с психофизиологическими особенностями ребенка, с одной стороны, и с самим процессом письма с другой стороны. Сам процесс письма является чрезвычайно сложным, требующим развития механизмов, необходимых для овладения письмом, создавать условия для накопления ребенком двигательного и практического опыта, развития навыков ручной умелости.

Функциональная грамотность — это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений или проще говоря, это то, насколько успешно человек применяет полученные на уроках знания в реальной жизни.

Составляющие функциональной грамотности включает в себя следующие составляющие:

У нас в детском саду был организован праздник на День Народного Единства.Было очень интересно и познавательно.Дети внимательно слушали и отвечали на вопросы. были игры , песни, танцы.С интересом смотрели презентацию, посвященному этому празднику.И ещё был показан видеоролик , где рассказывалась о красоте нашей России .

Статья раскрывает и анализирует цели, задачи, актуальность речевой активности детей. Актуальность исследования определяется  уникальной ролью, которую играет родной язык в становлении личности ребенка. В замысле, содержании развивающих игр заключена та или иная умственная задача, решение которой требует предварительного обдумывания. Развивающие игры, обыгрываемые сюжеты активируют речь детей. Дети рассматривают разные предметы, картины определяют их цвет и размер, местоположение, а затем закрепляют полученную информацию целиком.