Опубликованные материалы - страница 133

Упражнения на развитие координации играют важную роль в улучшении физической активности и общего состояния здоровья. Координация - это способность гармонично соединять различные движения, что необходимо как в спорте, так и в повседневной жизни. Одними из ффективных упражнений являются простые элементы парного взаимодействия

Нетрадиционные техники рисования помогают детям почувствовать себя свободными, помогают раскрепоститься, увидеть и передать на бумаге то, что обычными способами сделать намного труднее. А главное, нетрадиционные техники рисования дают ребёнку возможность удивиться и порадоваться миру

Каждый ребенок, познавая окружающий мир, старается отразить его в своей деятельности: в игре, в рассказах, в рисовании, в лепке и т.д. Прекрасные возможности в этом отношении представляет изобразительная творческая деятельность. Чем разнообразнее будут условия, способствующие формированию творческой среды, тем ярче станут проявляться художественные способности ребенка.

Формирование творческой личности - одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Наиболее эфективным средством ее решения является изобразительная деятельность детей в детском саду. Изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных изобразительных технологий является наиболее благоприятной для твоческого развития способностей детей.

Проведена исследовательская работа по агронаправлению на тему " «Выращивание микрозелени в домашних условиях». Обучающийся посадил 5 видов микрозелени и в течение 10 дней наблюдал за сходом, высотой, вкусом и диаметром лепестка микрозелени. 

Актуальность: Здоровое питание – это основа для сохранения крепкого здоровья.

Эта статья о приемах работы с одаренными детьми.Самая главная задача учителей на первой этапе выявить среди учащихся одаренных детей. Первый шаг в работе с такой категорией детей – это диагностика, выявление одаренных, мотивированных, творческих детей. Наблюдение за школьниками проводим во время урочной и внеурочной деятельности.

Музыкальный фольклор – это одна из важных областей русской художественной культуры. Создателем и бережным хранителем музыкальной культуры был народ. Он донес до наших дней древнейшие образцы песен, танцев и инструментальных наигрышей. Упомянутые жанры народного творчества принято называть фольклором. Народная музыка создавалась не для слушания, она жила в действии: игре, обряде, труде. Вся ценность фольклора заключается в том, что с его помощью мы легко устанавливаем с ребёнком эмоциональный контакт, эмоциональное общение. В то же время детский музыкальный фольклор несет в себе огромный воспитательный потенциал.

Семья - это особая социальная среда. В ней действуют правила и нормы поведения, может существовать своя иерархия, именно в семье ребёнок находит свои первые примеры для подражания, видит первую реакцию людей на свои поступки. Не имея ни социального, ни личного опыта, ребёнок не может оценить ни своё поведение, ни проявления личностных качеств других людей. В настоящее время всё больше учёных, педагогов, психологов признают: всё, что есть в ребёнке, - и плохое, и хорошее - он берет из детства. Ребёнок вырастет, а сформированные у него качества личности, духовно - нравственные ценности, нормы морали останутся. Именно ими будет руководствоваться взрослый человек, проходя свой жизненный путь, делая порой нелегкий выбор. Впечатления, полученные в детстве, подчас определяют дальнейшую работу человека, его жизненный уклад - ведь семья передает и культурные традиции, опыт предшественников, который складывался на протяжении многих лет.

Статья посвящена родителям моих учеников. Цель :

Познакомить родителей с результатами  за вторую четверть.

 рамках исследовательской работы и проекта в 1 младшей группе по развитию речи "По дороге в сказку" воспитанники были ознакомлены с тем, что такое сказка, в ролях прочитали самые популярные детские сказки, сделали характеристику главных персонажей прочитанных сказок.

Готовый проект в ДОУ направлен на совершенствование речи ребенка, активизацию его словарного запаса и воспитание интереса к живому слову.