Аннотация. В статье рассматривается формирование функциональной грамотности на уроках математики и физики. Описаны основные методы и приёмы, направленные на развитие у учащихся способности применять знания в практических ситуациях, решать реальные задачи и осмысленно использовать математические и физические понятия в повседневной жизни.
Ключевые слова: функциональная грамотность, математика, физика, практическое применение, решение задач, критическое мышление.
Аннотация. В статье рассматриваются методы и приёмы, способствующие повышению мотивации учащихся к успешному обучению по математике. Описаны подходы к созданию позитивной образовательной среды, которая стимулирует интерес и желание учащихся активно участвовать в учебном процессе.
Ключевые слова: мотивация, математика, успешное обучение, интерес, учебный процесс, образовательная среда.
Аннотация. В статье рассматривается кейс-технология как современный метод в работе воспитателя дошкольного образовательного учреждения. Описаны основные этапы применения кейсов, их роль в развитии у дошкольников навыков анализа, критического мышления и социального взаимодействия.
Ключевые слова: кейс-технология, воспитатель, дошкольное образование, критическое мышление, навыки анализа, социальное взаимодействие.
Аннотация. В статье рассматриваются особенности применения технологии проектной деятельности в дошкольном образовании. Описаны ключевые этапы и методы организации проектов, способствующие всестороннему развитию детей, их самостоятельности, познавательной активности и творческому мышлению.
Ключевые слова: проектная деятельность, дошкольное образование, развитие детей, познавательная активность, самостоятельность, творчество.
Аннотация. В статье рассматриваются современные подходы к интеграции цифровых технологий в образовательный процесс дошкольного образования. Описаны преимущества и возможные риски использования цифровых инструментов для развития детей, а также предложены методы их эффективного внедрения в работу воспитателей.
Ключевые слова: цифровые технологии, дошкольное образование, развитие детей, интерактивные методы, инновации в образовании, воспитание.
Рекомендации для родителей антитеррору. В настоящие время дети часть подвергаються опасности на улицах и даже дома, Дошкольников и в том числе школьников нужно учить как вести себя с незнакомцами или дома,когда находяться одни. Не стоит забывать что и взрослый может быть в опасности. Поэтому тема террора сейчас очень актуальна
«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родине, ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» Д. С. Лихачев
Самое нужное и самое трудное для семьи и для страны – это воспитать человека. Нравственно – патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Чувство Родины … Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И, хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущены через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота. Государство, в настоящее время, пытается восстанавливать утраченное в гражданах страны, в том числе и в детях чувство патриотизма и гражданственности. Всем известный факт: формирование личности человека происходит в дошкольном возрасте. Этот факт касается и своевременного формирования у дошкольников чувства патриотизма: любви и привязанности, преданности и ответственности, желания трудиться на благо родного края, беречь и умножать его богатство.
Тип урока: усвоение новых знаний. Цель: формирование навыков употребления порядковых числительных в речи. Задачи: 1) научить различать порядковые числительные от количественных; 2) изучить особенностям изменения порядковых числительных; 3) предупредить грамматические ошибки при склонении порядковых числительных.
Открытый урок по русскому языку во 2 классе по теме "Единственное и множественное число имён существительных". Конспект был разработан в соответствии с требованиями ФГОС.Дети научатся определять число имен существительных, изменять имена существительные по числам, правильно произноситьимена существительные в форме единственного и множественного числа
