Аннотация. В статье рассматривается игра как основной метод обучения детей дошкольного возраста. Игровая деятельность способствует всестороннему развитию ребёнка, формированию его интеллектуальных, творческих и социальных навыков. Рассматриваются особенности применения игр в образовательной деятельности детского сада, их роль в формировании готовности к школе и методические рекомендации по организации игровых форм обучения.
Ключевые слова: игровая деятельность, дошкольный возраст, обучение, развитие, детский сад, подготовка к школе.