Опубликованные материалы - страница 278

Технологическая карта непрерывной образовательной деятельности детей подготовительной группы по ФЭМП Воспитатель:Васильева Мария Семеновна; Категория: Высшая; Общий педагогический стаж – 31лет; Методические приёмы: Игровой. Наглядный. Словесный. Практический. Образовательные области: “Познавательное развитие” “Речевое развитие” “Физическое развитие”, “Художественное – эстетическое развитие”, «Социально-коммуникативное развитие». Цель занятия Цель: Закрепить представления детей об элементарных математических представлениях. Задачи Образовательные задачи : Совершенствование навыков количественного и порядкового счета в пределах 10, навыка счета на слух, умение решать задачу, пользоваться математическими знаками «> Работа по заданной схеме. Развитие координации речи с движением Учить выполнять задание Совершенствова ние навыка порядкового счета. Совершенствова - ние графомоторных навыков. Развитие навыков сотрудничества, взаимодействия. Возникновение интереса об увиденном, создание рабочей обстановки Умеет решать задачу Ориентируется на плоскости листа. Заключительная часть Обсуждение занятия. Беседа: - Что интересного вы узнали? - Что вам больше запомнилось? Подведение итогов занятия, самоанализ детей. «Познавательное развитие” “Социально-коммуникативное развитие» “Речевое развитие”

Технологическая карта непрерывной образовательной деятельности  детей подготовительной  группы по ФЭМП

Воспитатель:Васильева Мария Семеновна;

Дети забегают в нарядный зал, выполняют танцевальные движения под музыку, рассказывают стихи и поют песню о маме. В гости к детям  приходит Маша (из мультфильма "Маша и медведь"ребёнок из подготовительной группы)предлагает девочкам потацевать с платочками. Затем появляется Медведь и предлагает мальчикам постирать платочки. Все дети развешивают платочки. Медведь приглашает мам и детей на игровой танец. В конце танца у Маши рассыпаются бусы и она просит собрать бусинки. Дети играют в игру "Собери бусы". В конце праздника Медведь дарит детям бочонок мёда (внутри котрого лежат чупа-чупсы). А дети дарят подарки мамам, сделанные своими руками.

Формирование основ гражданственности и патриотизма у дошкольников.   Проблема патриотического воспитания всегда была важна. Но особенно актуальной она стала в последние годы.Появляется много противоречивой и искажённой информации, целью которой является дезинформация подрастающего поколения, падение у него интереса к историческому и культурному наследию нашей великой Родины. Патриотическое воспитание – одна из стратегических задач современного образования.Национальная докторина образования в РФ до 2025 г. Определяет цели воспитания и обучения в области патриотического воспитания: «Воспитание патриотов России, граждан правового, демократического , социального государства, уважающих права и свободы личности и обладающих высокой нравственностью». Эту цель возможно достич, закладывая основы патриотического воспитания с раннего детства на уровне дошкольного образования.

Проблема патриотического воспитания всегда была важна. Но особенно актуальной она стала в последние годы.Появляется много противоречивой и искажённой информации, целью которой является дезинформация подрастающего поколения, падение у него интереса к историческому и культурному наследию нашей великой Родины. Патриотическое воспитание – одна из стратегических задач современного образования.Национальная докторина образования в РФ до 2025 г. Определяет цели воспитания и обучения в области патриотического воспитания: «Воспитание патриотов России, граждан правового, демократического , социального государства, уважающих права и свободы личности и обладающих высокой нравственностью». Эту цель возможно достич, закладывая основы патриотического воспитания с раннего детства на уровне дошкольного образования.

Статья о важности развития диалогической речи,  играх и приёмах, которые учитель может применять на уроках английского языка в начальной школе 

Консультация по теме:

«Формы и методы работы с детьми по развитию духовно-нравственной сферы личности ребенка дошкольного возраста»

Автор статьи раскрывает аспекты социально-коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОО. О положительном влиянии на успешность формирования коммуникативных навыков, общения, чувства дружбы через коллективные виды деятельности. В процессе игры и совместной деятельности, ребенок учится усваивать нормы и правила принятые в социуме, учится общаться.

Криминалистическое оружиеведение – это отрасль криминалистической техники, изучающая используемое при совершении преступления оружие и закономерности следов его применения, разрабатывающая на этой основе методы и средства их собирания, исследования и использования в целях раскрытия и расследования преступления. В статье можно ближе познакомиться с этим понятием, а так же с классификацией и иследованиями оружия. 

Забота о здоровье ребёнка стала занимать во всём мире приоритетные позиции. Любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые. Здоровый и развитый ребёнок обладает хорошей сопротивляемостью организма к вредным факторам среды и устойчивостью к утомлению, социально и физиологически адаптирован.