Опубликованные материалы - страница 286

Методическая разработка посвящена международному Дню матери и направлена на формирование в обучающихся осмысления роли матери в жизни человека, на воспитание духовно-нравственных качеств обучающихся. В разработку включены стихотворения разных поэтов о маме, материалы о праздновании «Дня матери» в разных странах мира. Материалы можно использовать при проведении классных часов.

Данная статья предназначена для преподавателей детских школ искусств и детских музыкальных школ и раскрывает тему использования игровых технологий на уроках как наиболее интересную, доступную и энергичную форму обучения в дополнительном образовании. 

Игровые технологии позволяют в самой привлекательной и доступной для детей форме социокультурных практик обратиться к актуальным вопросам жизни и получить от преподавателя сведения, необходимые для становления полноценной личности.

Дошкольный возраст - это замечательный период в жизни любого человека .Все психологи едины нужно утверждают что без игры невозможно нормальное развитие ребенка, а в дошкольном возрасте от 3 до 7 лет игра является ведущей деятельностью т. е. определяет развитие ребёнка и закладывает основы его будущего становления . Игра - это школа общения. Главным условием возникновения ролевой игры является наличие взаимоотношений между людьми. Игра для ребёнка - это не только удовольствие  и радость .Это мир в котором он живёт ,через который постигает жизнь ,учится строить взаимоотношения с другими людьми.

Дошкольный возраст - это замечательный период в жизни любого человека .Все психологи едины нужно утверждают что без игры невозможно нормальное развитие ребенка, а в дошкольном возрасте от 3 до 7 лет игра является ведущей деятельностью т. е. определяет развитие ребёнка и закладывает основы его будущего становления . Игра - это школа общения. Главным условием возникновения ролевой игры является наличие взаимоотношений между людьми. Игра для ребёнка - это не только удовольствие  и радость .Это мир в котором он живёт ,через который постигает жизнь ,учится строить взаимоотношения с другими людьми.

Дошкольный возраст - это замечательный период в жизни любого человека .Все психологи едины нужно утверждают что без игры невозможно нормальное развитие ребенка, а в дошкольном возрасте от 3 до 7 лет игра является ведущей деятельностью т. е. определяет развитие ребёнка и закладывает основы его будущего становления . Игра - это школа общения. Главным условием возникновения ролевой игры является наличие взаимоотношений между людьми. Игра для ребёнка - это не только удовольствие  и радость .Это мир в котором он живёт ,через который постигает жизнь ,учится строить взаимоотношения с другими людьми.

Цели урока:

образовательные:развитие умения различать предлоги и приставки, правильно писать их;продолжить работу по умению писать слова с изученными орфограммами;выделять приставки в словах;

Конспект открытого занятия в старшей группе  по теме «Волшебница вода»

Цель: Систематизировать  знания детей о воде, ее свойствах и значении для всех живых организмов, показать связь воды с видами искусства и окружающим миром.

статья предназначена для руководителей фольклорных ансамблей и раскрывает тему приобщения к фольклору, которые помогли бы сделать традиционную народную культуру духовной необходимостью для современного человека. Если раньше приобщение детей к народному творчеству протекало естественным путем, то сейчас необходима целенаправленная работа, основанная на понимании важности и ответственности этого дела перед современным обществом. Наша обязанность – передать молодежи крупицы фольклорных знаний, дошедших до нас.

Статья предназначена для преподавателей музыкальных отделений детских школ искусств и детских музыкальных школ, раскрывает методы запоминания музыкального текста. Однозначного видения решения этого вопроса не существует. Только практическим путем и индивидуальным подходом можно решить, как и когда, в какой форме данному ученику нужно запоминать произведения.

Комплект диагностических материалов для исследования позновательных процессов ( 1-4 класс) 

На основании полученных результатов определяется :