Реализация гражданского воспитания в СПО на примере работы отделения Металлообработки ГБПОУ «Бурятский республиканский индустриальный техникум»»
Личность человека формируется и развивается в процессе становления социально значимых качеств человека, его убеждений, взглядов, способностей, черт характера.
Практическая работа по биологии в 9 классе по теме: "Первая помощь при кровотечениях". В ходе работы учащиеся научатся накладывать жгут; применять знания о строении и функции кровеносной системы, объяснять действия при наложении жгута при артериальном и сильном венозном кровотечениях.
Оборудование: резиновая трубка для жгута, палочка для закрутки, бинт, бумага, карандаш.
Сценарий "День матери" для старшей группы.Задействованы мамы и все дети.Для детей и мам литературная викторина, музыкальные конкурсы.Мамам предоставляется ответное слово, где они читают стихотворение "Что такое счастье?".В конце праздника дети дарят мамам их портрет, открытку и сердце,выполненное из пластилина.
Научить детей правильному, беглому, осознанному, выразительному чтению – одна из задач начального образования. И эта задача чрезвычайно актуальна, так как чтение играет огромную роль в образовании, воспитании и развитии человека.
Долгое время в практике обучения чтению в начальной школе усиленный акцент делался на наращивание темпов чтения и работу над правильностью чтения, а задаваемые по тексту вопросы проверяли лишь поверхностное усвоение содержания текста. Такая практика вырабатывала у учащихся беглое, но бессознательное чтение, которое не позволяло максимально извлекать информацию и понимать её. Получалось как в русской пословице «Читает – летает, да ничего не понимает». Наращивание темпов чтения, проверка техники чтения на скорость, по утверждению психологов и врачей-дефектологов, способно привести к неврозам и дислексии. Исходя из этого , появляется необходимость сместить акцент с наращивания темпа чтения к формированию осознанного чтения.
Представляем наш опыт работы по использованию госпаблик ДОО для вовлечения родителей в образовательный процесс. Раскроем это тему в двух направлениях:
1. грамотная организация развивающей предметно-пространственной среды дошкольника в саду и дома для гармоничного его развития с активным вовлечением родителя;
